小學五年級數學下?五年級下冊數學內容有如下:1、因數:一個數的因數的個數是有限的,最小的因數是1,最大的因數是它本身。一個數的因數的求法:成對地按順序找,或用除法找。2、倍數:一個數的倍數的個數是無限的,那么,小學五年級數學下?一起來了解一下吧。
一、分數乘法、分數除法
1. 分數乘法的意義:求幾個相同分數的和的簡便運算
2. 分數除法的意義:已知兩個乘數的積和其中一個乘數,求另一個乘數的運算
3. 分數乘法的運算法則:
(1) 分數與整數相乘:分子和整數相乘,分母不變。
(2) 分數與分數相乘:分子與分子相乘,分母與分母相乘,能約分的可以先約分。
4. 分數除法的運算法則:
(1)一個數除以一個整數(0除外)等于這個數乘以這個整數的倒數。
(2)一個數除以一個分數等于這個數乘以這個分數的倒數。
(3) 除以一個數(0除外)等于乘這個數的倒數。
5. 如果兩個數的乘積是1,那么我們稱其中一個數是另一個數的倒數。比如1/2的倒數是2,2的倒數是1/2,這兩個數互為倒數。1的倒數是1,0沒有倒數。
6. 分數乘、除法的實際問題
(1)求一個數的幾分之幾是多少,用乘法。
(2)已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數,用除法,也可以用解方程。
二、分數的混合運算
1.分數混合運算的順序與整數混合運算的順序一樣:先算乘除后算加減,有括號的先算括號里面的,再算括號外面的。
2. 運算定律:
(1)乘法分配律:
(2)乘法結合律:
(3)乘法交換律:
運用運算定律可對分數的混合運算進行簡便運算。
2021人教版五年級數學下冊教學計劃及進度表
一、學生情況分析
本學期我所任教的2個班級,共有學生96人。進入五年級,孩子們具備了一定的學習數學的能力,已經能夠從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作以及與人合作等能力。
班級中大多數孩子的觀察力、記憶力、思維能力符合年齡及年級特點,具備較好的學習習慣,有良好的學習態度,對于學好數學的信心較強,分析能力有一定的提高。但由于各種原因,部分學生的數學基礎較差,個別學生學習習慣沒有養成,在分析問題的能力、靈活性解決問題的方面也有所欠缺,需要下大力氣培養和練習。
本學期我將采用分層激勵機制,讓不同的學生達到不同的目標要求。這學期的重點是,抓好孩子們的學習習慣及數學思維的培養。同時,努力提高課堂教學實效,及時監督學生作業的完成質量及情況,幫助學生樹立學習信心,創造機會讓學生獲得成功體驗,力求讓每個學生都能獲得比較明顯的進步。對那些學習基礎較差、家長常于疏忽的學生,應在課內課外不斷加以幫助,使其樹立學習數學的信心和興趣,并盡快養成良好的學習習慣,從而提高學習成績。
二、教材分析
這一冊教材內容包括:觀察物體(三)、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、圖形的運動(三)、分數的加法和減法、折線統計圖、數學廣角等。
一、填空題(每空1分,共18分。)
1、先填空,再想想運用了什么運算律。
(1)52+48=48+ ,運用了( ),字母公式是( )。
(2)18×25×4=18×(25×4),運用了( ),字母公式是( )。
(3)42×a= ×42,運用了( ),字母公式是( )。
(4)(270+69)+31= +( + ), 運用了( ),字母公式是( )。
(5)12×32+12×68=( + )× ,運用了( ),字母公式是( )。
2、在○填上“>”、“<”或“=”。
(8787)÷3 ○(105-105)÷3 50+4×5 ○(50+4)×5
750÷15-10 ○ 750÷(15-10) 69+65÷5 ○ 69-65÷5
二、判斷題(每題1分,共5分。)
1、算式“65+35÷7×6”的第一步算65+35,這樣很簡便。……( )
2、(a×b×c)=(a×c)×(b×c)?!?)
3、101×46-46=100×46?!?)
4、134×8=125+9×8?!?)
5、25+25+25+……+25=1000。
1、因數和倍數:如果整數a能被b整除,那么a就是b的倍數,b就是a的因數。
2、一個數的因數的求法毀侍:一個數的因數的個數是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成對地按順序找。
3、一個數的倍數的求法:一個數的倍數的個數是無限的,最小的是它本身,沒有最大的,方法時依次乘以自然數。
4、2、5、3的倍數的特征:個位上是0、2、4、6、8的數,都是2的倍數.個位上是0或5的數,是5的倍數。一個數各位上纖慧吵的數的和是3的倍數,這個數就是3的倍數。
5、碧悄質數和和合數:一個數,如果只有1和它本身兩個因數的數叫做質數(或素數),最小的質數是2。一個數,如果除了1和它本身還有別的因數的數叫做合數,最小的合數是4。
小學數學五年級下冊教學計劃 一、本學期教學總的目標要求賣?。?知識與技能:1、讓學肆攜生聯中雹顫系已有的知識經驗,經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能
以上就是小學五年級數學下的全部內容,《七彩課堂:數學(5年級下冊)(人教實驗版)》課堂練習:及時講,及時練,及時掌握知識點。小提示:指出錯誤的學習習慣、學習方法,提出修改的建議。舉一反三:深刻領會相應知識點,提高解題能力。