二年級上冊語文復習計劃？1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。2、以課文為本，那么，二年級上冊語文復習計劃？一起來了解一下吧。
一）復習漢語拼音
1、鞏固漢語拼音（平翹舌、前后鼻要求能分辨，并能讀準）
2、能準確拼讀音節(jié)（重點三拼音、整體認讀音節(jié)）
3、復習字母表
4、能選擇多音字的讀音，能根據(jù)句子定音
5、能看拼音寫詞語、句子
二） 識字復習
1、識字（正確分析字型，偏旁、筆畫、筆順）
2、掌握加、換、去偏旁成字的方法
3、形近字、音近字、多音字及同音字的區(qū)別
4、易錯字的強化練習
5、寫字
三）詞語復習
1、正確讀寫由生字組成的詞語
2、組詞、擴詞
3、詞語搭配（包括數(shù)量詞）
4、能寫反義詞
四）句子復習
1、掌握基本句式
1）什么時間，誰在什么地方干什么？
2）什么地方有什么？
3）誰看見什么？
4）什么時間，誰怎么樣干什么去？
5）有……有……還有……
2、陳述句、疑問句、問號。
3、部分詞語能造句。
4、把句子補充完整
5、詞語整理成句子。
五）閱讀復習
1、認識自然段
2、能數(shù)清一段話有幾句
3、能理團搭枝解句子的意思
4、能背誦有關的課文
六）看圖說話練習
要求：觀察簡單的圖畫，寫3、4句意思枝知完整、通順的塌敏話。
模式：什么時間，誰在什么地方干什么？
誰看見什么，怎么做。
這是我的期末總復習提綱,
三、復習內容：
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練.
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法.
3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語.
4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣.
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子.
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞.
3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習.
4、古詩的吟誦和填空練習.
5、重點課文的理解和閱讀練習.
6、看圖逗腔歷,寫幾句話.
7、查字典練習.
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作.
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力.
3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要.復習內容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律.
4、圓埋閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力.
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式.
六、復習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~山搜、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
二年級的復習課，可以分類復習。
一、字音。如：多音字、易讀錯的字等。
二、字形。如：形近字組詞等。
三、詞語。如局巖局：近義棗陵詞、反義詞、詞語積累、詞語搭配等。
四、重桐讓點句子的品析。
五、背誦、默寫。
六、課文重點理解。
七、單元語文要素總結。
希望可以幫到你。
二年級語文復習方法
在很多數(shù)情況下，家長是沒法陪孩子一起進行復習的，所以只能按照老師所教的復習方法進行，但是這種情況下，容易讓二年級的學生復習效率有所降低，因此要掌握一定的復習方法，比如:
從開始進入復習階段開始，就緊跟老師的節(jié)奏，認真及時的完成老師布置的復習任務，爭取每次測驗都應對自如；
在完成學校任務的同時，他是這樣計劃的：第一周前二天，先將課本中要求背誦的課文和日積月累熟練背誦及書寫；
第一周第三天到第五天，復習書后寫字表和詞語表，最后在轎茄和媽媽協(xié)助下，聽寫檢測成果；
利用第一周周末，將本周及以前所做的試卷整理一下，然后將錯題重點看一下，并將其抄在錯題本上，重新做一遍；
第二周每天拿十幾分鐘繼續(xù)整理錯題，然后再將之前的錯題用十幾分鐘復習一下，加深記憶；每天用十到十五分鐘時間，查閱二個單元的課文，整理一下形近字、多單字、特殊句式，爭取四天完成整理本書，第五天，將全部內容復習一下；
最后兩天就看看錯題本和形近字、多單字、特殊句式，抽空看作文本上這學期的作文，看看自己這學期整理的好詞好句。等待下周期末考試的降臨。
當然還需要注意在學習中的重點以及難點問題，要多做復習，例如拼音：多留心區(qū)分前鼻音與后鼻音、平舌音與翹舌音。
復習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。、手虛
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
復習策略：
復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
(1)漢語拼音:用部首查字法查字遲薯芹典。
（2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結易錯的字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。
以上就是二年級上冊語文復習計劃的全部內容，課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累,注意對課文內容的初步把握;語文樂園則注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,形式活潑多樣,有選詞寫話、猜字謎、擴句練習等,安排了閱讀、口語交際、語文生活等內容,有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
