六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版？A、(a+b)÷2 B、2÷(a+b) C、1÷( ) D、2÷( ) (8)某校五年級(jí)(共3個(gè)班)的學(xué)生排隊(duì),每排3人、5人或7人,最后一排都只有2人。這個(gè)學(xué)校五年級(jí)至少有___名學(xué)生。 A、90 B、107 C、105 D、210 二、計(jì)算。 1、那么，六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版？一起來了解一下吧。
六年級(jí)數(shù)學(xué)老師除了要幫助學(xué)生們進(jìn)行課本復(fù)習(xí)，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末模擬試卷訓(xùn)練。我整理了冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷，希望大家有所收獲。喚敏
冀教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷1一、 填空(每空1分共24分)
1、2008年氣象總部門在某地觀測(cè)到我國(guó)極端最高氣溫是49.7℃，可記作( )℃，極端最低氣溫是52.3℃，可記作( )℃。
2、一種商品打七折銷售，“七折”表示原價(jià)的( )%。如果這種商品原價(jià)是100元，付款時(shí)在少付( )元 。
3、如果a÷b=c(a、b、c均為整數(shù)，且在b ≠0)，那么a和b的最大公因數(shù)是是( )，最小公倍數(shù)是 ( )。
4、如果3a=5b(a、b≠0)，那么a：b=( )
5、過一點(diǎn)可以畫( )直線，過兩點(diǎn)可以畫( )直線。
6、找出規(guī)律，填一填。3，11，20，30，( )，( )，53。
7、 2.16平方米 =( )平方分米 8050克=( )千克
4800ml=( )l 785ml=( )㎝3 ( )dm3
8、2016年的第一季度有( )天。七、八月份一共有( )天。
9、盒子里有同樣大小的紅球和藍(lán)球各4個(gè)，要摸出的球一定的2個(gè)同色的至少要摸出( )個(gè)球。
10、大小兩個(gè)圓的半徑之比是5：3。
2009年河北省滄州市青縣升學(xué)考試試卷
一．填空題。（16分）
1．四百五十六億七干四百萬(wàn)，寫作（），四舍五入到億位是（）億。
2．一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，底面積和高分別相等，體積相差60立方分米。圓柱的體積是（）立方分米。
3．一塊木板的長(zhǎng)是1．8米，寬是0．45米，長(zhǎng)和寬的最簡(jiǎn)比是（），比值是（）。
4．如果甲數(shù)等于2×2×3×5，乙數(shù)等于2×3×5，那么，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。
5．一個(gè)盒子里面有4個(gè)黃色球與3個(gè)紅色球，從中任意摸出一個(gè)球，摸出紅色球的可能性是（）；如果要使摸出紅色球的可能性是50％，應(yīng)該向盒子里面再放1個(gè)（）球。
6．一個(gè)三位數(shù)，既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)最高位上數(shù)字是最小的合數(shù)，十位上數(shù)字是9的最小倍數(shù)。這個(gè)三位數(shù)是（）。
7．在45、46、48、49四個(gè)數(shù)中，中位數(shù)是（），平均數(shù)是（）。
8．哥哥今年 歲，妹妹今年（ 3）歲，10年后，哥哥和妹妹相輪源帆差（）歲。
二．判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的扣“×”）（共6分）
1．一個(gè)30度的角，用3倍的放大鏡看它是90度。（）
2．圓的周長(zhǎng)和半徑成正比例，但找不到不變量。（）
3．自然數(shù)0，既可以是負(fù)數(shù)，也可以是正數(shù)。
數(shù)學(xué)考試需要方法，掌握了解題方法，才不會(huì)丟分，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)提高。下面是我為大家整理的冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題，希望對(duì)大家有用!
冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題一
一、填空：(19分)
1.一個(gè)數(shù)的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。這個(gè)數(shù)寫作( )，保留一位小數(shù)是( )。
2. 在6、10、18、51這四個(gè)數(shù)中，( )既是合數(shù)又是奇數(shù)。( )和互質(zhì)。
3.從0、4、5、8、9中選取三個(gè)數(shù)字組成能被3整除的數(shù)。在這些數(shù)中最大的是( )，最小的是( )。
4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是( )，乙是( )。
5 自行車車輪向前滾動(dòng)兩周走過的距離是a米，車輪的周長(zhǎng)是( )米，直徑是( )米。
6. 某地區(qū)，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是醫(yī)護(hù)人員，占( )%。感染的醫(yī)護(hù)人員與其他感染者人數(shù)的比是( )。
7.李明買了4000元國(guó)庫(kù)券，定期三年，年利率為2.89%，到期后，他把利息捐給“希望工此派吵程”支援貧困兒童。李明可以捐元給“希望工程”( )元。
8.一幅中國(guó)地圖的比例尺是1：4500000，改寫成線段比例尺是()，在這幅地圖上，量得南京到北京的距離是20.4厘米，南京到北京的實(shí)際距離是()千米。
一、填空題：
1．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：
2．某工廠，三月比二月產(chǎn)量高20％，二月比一月產(chǎn)量高20％，返首則三月比一月高_(dá)_____％．
3．算式：
（121+122+…+170）-（41+42+…+98）的結(jié)果是______（填奇數(shù)或偶數(shù)）．
4．兩個(gè)桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2個(gè)桶里，兩個(gè)桶里的水就一樣多，則第一桶有______斤水．
5．20名乒乓球運(yùn)動(dòng)員參加單打比賽，兩兩配對(duì)進(jìn)行淘汰賽，要決出冠軍，一共要比賽______場(chǎng)．
6．一個(gè)六位數(shù)的各位數(shù)字都不相同凱仔，最左一位數(shù)字是3，且它能被11整除，這樣的六位數(shù)中最小的是______．
7．一個(gè)周長(zhǎng)為20厘米的大圓內(nèi)有許多小圓，這些小圓的圓心都在大圓的一個(gè)直徑上．則小圓的周長(zhǎng)之和為______厘米．
8．某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，試題共有10道，每做對(duì)一題得8分，每做錯(cuò)一題倒扣5分．小宇最終得41分，他做對(duì)______題．
9．在下面16個(gè)6之間添上+、-、×、÷（），使下面的算式成立：
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1997
二、解答題：
1．如圖中，三角形的個(gè)數(shù)有多少？
2．某次大會(huì)安排代表住宿，若每間2人，則有12人沒有床位；若每間3人，則多出2個(gè)空床位．問宿舍共有幾間？代表共有幾人？
3．現(xiàn)有10噸貨物，分裝在若干箱內(nèi)，每箱不超過一噸，現(xiàn)調(diào)來若干貨車，每車至多裝3噸，問至少派出幾輛車才能保證一次運(yùn)走？
4．在九個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，至多有多少個(gè)質(zhì)數(shù)？
答案：
一、填空題：
1．（1/5）
2．（44）
〔1×（1+20％）×（1+20％）-1〕÷1×100％=44％
3．（偶數(shù)）
在121+122+…+170中共有奇數(shù)（170+1-121）÷2=25（個(gè)），所以121+122+…+170是25個(gè)奇數(shù)之漏孫數(shù)和再加上一些偶數(shù)，其和為奇數(shù)，同理可求出在41+42+…+98中共有奇數(shù)29個(gè)，其和為奇數(shù)，所以奇數(shù)減奇數(shù)，其差為偶數(shù)．
4．（27）
（40+7×2）÷2=27（斤）
5．（19）
淘汰賽每賽一場(chǎng)就要淘汰運(yùn)動(dòng)員一名，而且只能淘汰一名．即淘汰掉多少名運(yùn)動(dòng)員就恰好進(jìn)行了多少場(chǎng)比賽．即20名運(yùn)動(dòng)員要賽19場(chǎng)．
6．（301246）
設(shè)這六位數(shù)是301240+a（a是個(gè)一位數(shù)），則301240+a=27385×11+（5+a），這個(gè)數(shù)能被11整除，易知a=6．
7．（20）
每個(gè)小圓的半徑未知，但所有小圓直徑加起來正好是大圓的直徑。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在觀察、交流、操作等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓稿首柱和圓柱側(cè)面展開圖的過程。
2、認(rèn)識(shí)圓柱和圓柱側(cè)面展開圖，會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積。
3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意與他人交流自己的想法，獲得學(xué)習(xí)的.愉快體驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備：
1、老師準(zhǔn)備一個(gè)帶商標(biāo)紙的茶葉桶、剪刀、小黑板或課件。
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)圓柱體實(shí)物、剪刀、線繩等。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入引出圓柱。上下一樣粗，放倒一推骨碌碌。（板書：圓柱）
2、（課件出示書中的情境圖）師：上面哪些物體的形狀是圓柱？（指名說）
3、拿出你準(zhǔn)備的圓柱形物品，舉起來，大家互相檢查，看看你們準(zhǔn)備的都是圓柱嗎？（教師也要認(rèn)真觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)不符的，如果有讓學(xué)生為什么？）生活中，還有哪些物體的形狀是圓柱？（指名說）預(yù)設(shè)：鐵皮水桶、煙囪
二、體驗(yàn)探究
1、認(rèn)識(shí)圓柱
拿起你的圓柱，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了：圓柱有多少個(gè)面？再用手摸一摸，這些面有攜顫什么特點(diǎn)？也可以在桌辯敬敗上輕輕地滾一滾。
（1） 學(xué)生觀察，并用手摸表面、滾一滾。
以上就是六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版的全部?jī)?nèi)容，1、在觀察、交流、操作等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓柱和圓柱側(cè)面展開圖的過程。2、認(rèn)識(shí)圓柱和圓柱側(cè)面展開圖，會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積。3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意與他人交流自己的想法，獲得學(xué)習(xí)的.愉快體驗(yàn)。課前準(zhǔn)備：1、。
