數(shù)學(xué)日記六年級(jí)？六年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一:數(shù)學(xué)小訣竅 同學(xué)們,在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣,有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來(lái)介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn): 如果要你算一個(gè)多位數(shù)乘5,你是不是準(zhǔn)備列豎式?我卻可以口算,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅。那么，數(shù)學(xué)日記六年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
【 #日記#導(dǎo)語(yǔ)】 生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，可以通過(guò)日記記錄生活中的數(shù)學(xué)。內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情，做題的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，和同學(xué)們討論的過(guò)程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事，以及自己平時(shí)生活中比如超市中，菜市場(chǎng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)故事，以日記的形式記錄下就是數(shù)學(xué)日記。以下是為大家?guī)?lái)的 六年級(jí)數(shù)學(xué)日記【六篇】 ，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一：數(shù)學(xué)小訣竅
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來(lái)介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：
如果要你算一個(gè)多位數(shù)乘5，舉鎮(zhèn)你是不是準(zhǔn)備列豎式？我卻可以口算，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅。想知道嗎？讓我來(lái)告訴你：算48532×5的積，先找到這個(gè)數(shù)485320，再把它除以2，你會(huì)口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎？我把原來(lái)的數(shù)先擴(kuò)大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀？你掌握這個(gè)小竅門了嗎？
同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個(gè)數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么？)一個(gè)數(shù)乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了！
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)多位數(shù)，末兩位符合這個(gè)要求：十位上十奇數(shù)，個(gè)位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。
【 #日記#導(dǎo)語(yǔ)】在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字篇一
今天我終于把暑假報(bào)的數(shù)學(xué)思維課上完了。這次我上了十二節(jié)課，在這個(gè)課上我遇到了同學(xué)李鮑翔，真巧啊。
這種課主要是教我們簡(jiǎn)便運(yùn)算知察、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說(shuō)：“你們一定要認(rèn)真學(xué)，否則就白來(lái)了。”后來(lái)我才知道這句話的意思，因?yàn)橐婚_(kāi)始我聽(tīng)得糊里糊涂的，后來(lái)我就認(rèn)真地預(yù)習(xí)，上課就能聽(tīng)懂了。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，最難忘的就是“一筆畫(huà)”。
我原先對(duì)它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫(huà)出的就叫一筆畫(huà)。可是學(xué)過(guò)以后，我明白了，一筆畫(huà)是要求在不重復(fù)任一一條線段的情況下一筆畫(huà)出某個(gè)圖形。如果想簡(jiǎn)便判斷出一個(gè)圖形能不能一筆畫(huà)出，要用到“奇點(diǎn)”和“偶點(diǎn)”，如果全部都是偶點(diǎn)，或者有兩個(gè)奇點(diǎn)，其它都是偶點(diǎn)，那這個(gè)圖形就可以一筆畫(huà)。
通過(guò)這十二次的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學(xué)得的，但是我覺(jué)得會(huì)對(duì)我鍵猛者以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字篇二
知識(shí)是靠自己努力學(xué)來(lái)的！“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進(jìn)教室，等待著數(shù)學(xué)老師來(lái)講課。
【篇一】
這天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎樣入手啊！[由Www.DuanMeiWen.Com整理]
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這滲孫碧時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上方公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上方除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是我為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
生活中到處離不開(kāi)數(shù)學(xué)!
今日，我在家里做了一個(gè)事情，就是量一元硬幣。
是：一套尺子，一個(gè)一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫(huà)出一元硬幣的直徑，它的直徑是2.5厘米，要想算出圓的周長(zhǎng)，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果明白圓的半徑，在求圓的周長(zhǎng)，應(yīng)是：圓的半徑乘3.14乘2。
我還明白：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做直徑，一般用字母R來(lái)表示。經(jīng)過(guò)圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來(lái)表示。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大校
今日，我在家里沒(méi)事干，就找到了一個(gè)以前四驅(qū)車的輪子。我就開(kāi)始測(cè)量它的周長(zhǎng)。找不著圓點(diǎn)是一個(gè)難事，于是我借用個(gè)課堂上的幾個(gè)方法，由于這個(gè)輪子是安到那里的，所以很不好測(cè)量，最終我還是按照車輪的大小在紙上畫(huà)出了一個(gè)圓。
測(cè)出了直徑。3.14×2、5=7.85(厘米)。
這可真是一次趣味的測(cè)量啊!
六年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
以前，我總以為“倒數(shù)”，就是把這個(gè)數(shù)倒過(guò)來(lái)，例如：“6”的倒數(shù)是“9”。
【 #六年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式，記述自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中的感受與體會(huì)。數(shù)學(xué)日記不僅真實(shí)地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是它相對(duì)客觀地再現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)情況。通過(guò)日記的方式，學(xué)生可以對(duì)自己所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知敗歲總結(jié)，寫(xiě)出自己的收獲與困惑，還能激發(fā)他們用“數(shù)學(xué)日記”去觀察生活。準(zhǔn)備了小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇，供大家閱讀，希望能幫助到大家！
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
今天晚上，我剛好做完作業(yè)，此時(shí)，門鐘響起來(lái)了，我高興極了，因?yàn)槲抑肋@是媽媽回來(lái)，媽媽好久也沒(méi)有跟我聊過(guò)天了。我在門鈴響起的5秒后從書(shū)桌上飛快地跑去開(kāi)門，媽媽一進(jìn)屋子里就對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回來(lái)哦！”我馬上歡呼：“好耶，媽媽真好，快，快給我吧！”媽媽說(shuō)：“媽媽不好哦，我不能直接給你巧克力，你要回答我的問(wèn)題才行哦。”聽(tīng)了這番話后，我心里想：又想考我，我才不怕！
媽媽可是出題了：我看這次就出一個(gè)有關(guān)推理的問(wèn)題吧。小明昨天就和小東說(shuō)：“昨天，我們家來(lái)了10個(gè)同學(xué)，我媽媽就拿出了一包糖果，里面有54顆糖，都拿去送給小客人了，但是每個(gè)人的數(shù)目的不一樣，最多的那一個(gè)有10顆。
以上就是數(shù)學(xué)日記六年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，【 #日記# 導(dǎo)語(yǔ)】在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。以下是 為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字篇一 今天我終于把暑假報(bào)的數(shù)學(xué)思維課上完了。
