高二生物？高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊(cè)，分別是必修一《分子與細(xì)胞》、必修二《遺傳和進(jìn)化》、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》；選修也有三冊(cè)，一般情況下學(xué)校會(huì)選擇上選修一和選修三。那么，高二生物？一起來了解一下吧。
【 #高二#導(dǎo)語】高中生物復(fù)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥懈咝У膹?fù)習(xí)才能讓學(xué)生在考試時(shí)立于不敗之地，因此掌握重點(diǎn)知識(shí)很重要，為各位同學(xué)整理了《高二生物選擇性必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高二生物選擇性必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 篇一
染色體變異在育種上的應(yīng)用
1、多倍體育種：
方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。(原理：能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)
原理：染色體變異
實(shí)例：三倍體無子西瓜的培育;
優(yōu)缺點(diǎn)：培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富，但結(jié)實(shí)率低，成熟遲。
2、單倍體育種：
方法：花粉(藥)離體培養(yǎng)
原理：染色體變異
2.高二生物選擇性必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 篇二
互補(bǔ)配對(duì)原則及其推論(雙鏈DNA分子)
A=TG=CA+G=C+T=(A+G+C+T)
嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù)
2個(gè)互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和與另外兩個(gè)互補(bǔ)配對(duì)堿基之和相等
2個(gè)不互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占全部堿基數(shù)的一半
DNA復(fù)制的有關(guān)計(jì)算
1、1個(gè)DNA分子復(fù)制n次，形成2n個(gè)DNA分子
2、1個(gè)DNA分子含有某種堿基m個(gè)，則經(jīng)復(fù)制n次，需游離的該種堿基為m(2n-1)，第n次亮檔復(fù)制需游離的該種脫氧核苷算m﹡2n-1
3、一個(gè)含15N的DNA分子，放在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n次，后代中含有15N的DNA分子有2個(gè)，后代中含有15N的DNA鏈有2條，含有14N的DNA分子有2n個(gè)，含14N的DNA鏈有2n+1-2
證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)——密度梯度離心
3.高二生物選擇性必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 篇三
新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。
高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊(cè)，分別是必修一《分子與細(xì)胞》、必修二《遺傳和進(jìn)化》、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》；選修也有三冊(cè)，一般情況下學(xué)校會(huì)選擇上選修一和選修三。高考內(nèi)容就包括以上提到的這些內(nèi)容。
高中生物國家規(guī)定的高中學(xué)科，大多省份使頃稿用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內(nèi)容是一樣的。人教版教材共6冊(cè)，供高中學(xué)生使用。必修1、2、3為必修內(nèi)容舉數(shù)，選修1、2、3供學(xué)生自行選擇學(xué)習(xí)。
具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合，而雀答孝個(gè)體生物指的是生物體。其元素包括：在自然條件下，通過化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代。
【 #高二#導(dǎo)語】因?yàn)楦叨_始努力，所以前面的知識(shí)肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計(jì)劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會(huì)白白流淌的，收獲總是自己的。下面是大家整理的《高二生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)》，希望對(duì)大家有所幫助！
1.高二生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 篇一
1、生物與環(huán)境之間是相互依賴、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。
2、在一定區(qū)域內(nèi)的生物，同種的個(gè)體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數(shù)量的變化和生物群落的結(jié)構(gòu)，都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著密切的關(guān)系。
3、在各種類型的生態(tài)中，生活著各種類型的生物群落。在不同的生態(tài)中，生物的種類和群落的結(jié)構(gòu)都有差別。但是，各種類型的生態(tài)在結(jié)構(gòu)和功能上都是統(tǒng)一的整體。
4、生態(tài)中能量的源頭是陽光。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)的總能量。這些能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)流動(dòng)的。
5、對(duì)一個(gè)生態(tài)來說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系。
6、地球上所有的生物與其無機(jī)環(huán)境一起，構(gòu)成了這個(gè)星球上的生態(tài)櫻清——生物圈
7、生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。
【 #高二#導(dǎo)語】因?yàn)楦叨_始努力，所以前面的知識(shí)肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計(jì)劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會(huì)白白流淌的，收獲總是自己的。高含茄禪二頻道為你整理了《高二年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)整理》，助你金榜題名！
1.高二年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)整理
內(nèi)分泌：
1、甲狀腺：
位談塵于咽下方。可分泌甲狀腺激素。
2、腎上腺：
分皮質(zhì)和髓質(zhì)。皮質(zhì)可分泌激素約50種，都屬于固醇類物質(zhì)，大體可為三類：
①糖皮質(zhì)激素如可的松、皮質(zhì)XX、氫化可的松等。他們的作用是使蛋白質(zhì)和氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖;使肝臟將氨基酸轉(zhuǎn)化為糖原;并使血糖增加。此外還有抗感染和加強(qiáng)免疫功能的作用。
②鹽皮質(zhì)激素如醛固XX、脫氧皮質(zhì)XX等。此類激素的作用是促進(jìn)腎小管對(duì)鈉的重吸收，抑制對(duì)鉀的重吸收，因而也促進(jìn)對(duì)鈉和水的重吸收。
③髓質(zhì)可分泌兩種激素即腎上腺素和甲腎上腺素，兩者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或動(dòng)物興奮、激動(dòng)，如引起血壓上升、心跳加快、代謝率提高，同時(shí)抑制消化管蠕動(dòng)，減少消化管的血流，其作用在于動(dòng)員全身的潛力應(yīng)付緊急情況。
3、腦垂體：
分前葉(腺性垂體)和后葉(神經(jīng)性垂體)，后葉與下丘腦相連。
1.高二生物選修二知識(shí)點(diǎn)整理 篇一
一、糖類化學(xué)通式：(CH2O)n(水解后的組成單位：葡萄糖(C6H12O6)
1、作用：生命活動(dòng)的主要能源，組成生物體結(jié)構(gòu)的基本原料
2、分類
A、單糖：葡萄糖(糖中的主要能源物質(zhì))、果糖、核糖(5碳糖)
B、雙糖：(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖、麥芽糖--植物;乳糖--動(dòng)物
C、多糖：淀粉(植物內(nèi)糖的儲(chǔ)存形式，人類糖的主要來源)
纖維素(植物細(xì)胞壁的主要成分)
糖原(動(dòng)物體內(nèi)糖的儲(chǔ)存形式)肝糖原(與血糖保持動(dòng)態(tài)平衡)
3、多糖+脂質(zhì)=糖脂
多糖+蛋白質(zhì)=糖蛋白
二、脂質(zhì)：(不溶于水而溶于有機(jī)溶劑)
1、脂肪：(貯能物質(zhì);減少熱能散失，維持體溫恒定)
組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動(dòng)物脂肪
甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的溶劑)
注：組成元素C、H、O
2、磷脂：細(xì)胞膜、核膜等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分
空氣-水界面為單層，兩端為液體的呈雙層
注：組成元素C、H、O、N、P
3、膽固醇：調(diào)解生長顫鎮(zhèn)、發(fā)育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)
組成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分注：組成元素C、H、O
2.高二生物選修二知識(shí)點(diǎn)整理 篇二
1.基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。
以上就是高二生物的全部內(nèi)容，高二生物的難度相對(duì)較低。高二生物的難度因人而異，對(duì)于不同學(xué)生來說，可能會(huì)存在不同的難度感受。通常情況下，高二生物的難度相對(duì)較低，但仍需要一定的努力和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握才能取得好成績。在學(xué)習(xí)過程中。
