歷史鄧小南閱讀答案？讀鄧小南老師的文章：《數(shù)字人文與中國(guó)歷史研究》（2021《中國(guó)文化研究》）：“歷史學(xué)是反思的學(xué)問(wèn)，處理的對(duì)象是紛繁世界的實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)。”關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：一是“反思”，歷史的思考是要對(duì)的過(guò)去所發(fā)生的事情的重構(gòu)和再理解，那么，歷史鄧小南閱讀答案？一起來(lái)了解一下吧。
讀鄧小南老師的文章：《數(shù)字人文與中國(guó)歷史研究》（2021《中國(guó)文化研究》）：“歷史學(xué)是反思的學(xué)問(wèn)，處理的對(duì)象是紛繁世界的實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)。”
關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：
一是“反思”，歷史的思考是要對(duì)的過(guò)去所發(fā)生的事情的重構(gòu)和再理解，這個(gè)過(guò)程需要不斷的“反思”；
二是“關(guān)聯(lián)”團(tuán)滑，古今之間是有關(guān)聯(lián)性。沒(méi)有現(xiàn)代價(jià)值的事件是沒(méi)有歷史價(jià)值；沒(méi)有歷史影響的事件（或者無(wú)法構(gòu)建的事件），對(duì)于歷史的重構(gòu)的意義也值得反思。
現(xiàn)實(shí)世界是個(gè)復(fù)雜的段銷。
但是我們看到的歷史書(shū)寫(xiě)，看上去是寥寥幾個(gè)幾個(gè)字，或幾十個(gè)字，但是，我塌燃臘們需要從這個(gè)些需的記述中去“反思”、去“思考”，去重構(gòu)歷史的真實(shí)或歷史的現(xiàn)實(shí)。
這一過(guò)程需要史料的支撐，更需要?dú)v史學(xué)的想象力。
寫(xiě)于2021-12-29
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導(dǎo)入：對(duì)宋朝的兩極化認(rèn)識(shí)
時(shí)空定位下的宋朝：
2、宋朝并非嚴(yán)格意義上的大一統(tǒng)王朝，宋只恢復(fù)到唐后期的疆域局面，它與許多少數(shù)民族政權(quán)同時(shí)存在，且燕云十六州在晚唐石敬瑭時(shí)割讓給遼，軍事前線退至華北平原白溝一線（今雄安新區(qū)），無(wú)天險(xiǎn)可守。
3、據(jù)竺可楨《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變化》，11世紀(jì)初至12世紀(jì)末，氣候轉(zhuǎn)寒，溫暖期趨短。氣候轉(zhuǎn)向寒冷與干旱是北方少數(shù)民族南下的重要原因。
“寒俊”的崛起：呂蒙正無(wú)錢(qián)買瓜，范仲淹斷齏畫(huà)粥。
公元999年，開(kāi)始采取糊名此氏制，科舉更為公正。 例：（唐）杜荀鶴：空有文章傳海內(nèi)，更無(wú)親族在朝中 VS （宋）朱勝非：惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。
黃河改道問(wèn)題：
【很有畫(huà)面感的一段史料】宋人筆記朱弁《曲洧舊聞》記載的譽(yù)扒消軼事：張堯佐除宣徽使，以廷論未諧，遂止。久之，上以溫成故。欲申前命。一日將御朝，溫成送至殿門(mén)，撫背曰：“官家，今日不要忘了宣徽使！”上曰：“得，得。”既降旨，包拯乞?qū)Γ箨惼洳豢桑磸?fù)數(shù)百言，音吐憤激，唾濺帝面。帝卒為罷之。溫成遣小黃門(mén)次第探伺，知拯犯顏切直，迎拜謝過(guò)。
中國(guó)人民大學(xué)世界史考研經(jīng)驗(yàn)分享
一、談?wù)創(chuàng)裥?wèn)題
院校分析：
院校分析是能決定成功與否的事，所以建議早早就要開(kāi)始準(zhǔn)備；每個(gè)人在學(xué)習(xí)屬于自己專業(yè)事都有一定的偏好，因此必然熟知自己所喜歡的板塊學(xué)校的強(qiáng)弱。我的建議是如果題目一樣，可以選擇定三所院校，所謂“法乎上者得其中,法乎中者得其下,法乎眾者得其上”。當(dāng)然一定要對(duì)這三所院校的招生數(shù)量，題目難度，生源要有一定的了解，因?yàn)檎吲c院校都是灶敬變動(dòng)的，尤其是9月份出招生目錄的時(shí)候極為關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)在這三所中進(jìn)行橫跳。
我所理想的三所院校即人大、武大以及華東師大。雜事與個(gè)人情緒問(wèn)題終于使我在8月底終于放棄武大，改考人大。擇校需要理性，頂尖院校的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，要學(xué)會(huì)合理調(diào)試自身情緒，吃頓好的，打一下午球，看部電影對(duì)總體考研影響都不大。
考研初試：
政治：
（一）強(qiáng)化階段，九十月份
進(jìn)入九月份后，也就進(jìn)入了我們考研學(xué)習(xí)的強(qiáng)化階段。在九十月份，我們還是要注重基礎(chǔ)題，打好基礎(chǔ)。在這段時(shí)間要把考研政治的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)完，建議復(fù)習(xí)的順序是：馬原、毛中特、史綱和思修法基。具體的可以參考如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)完書(shū)本基礎(chǔ)內(nèi)容。
二、階段重點(diǎn)：做好選擇基礎(chǔ)題。
三、復(fù)習(xí)建議:
1時(shí)間：每天1-2小時(shí)之間。
（1）歷史因素：父系血緣關(guān)系或“家天下”政治等；禮樂(lè)制度等 （2）影響：二程把天理倫理道德直接聯(lián)系起來(lái)，朱熹認(rèn)為三綱五常就是天理。強(qiáng)調(diào)存天理滅人欲； 程朱理學(xué)在宋以后成為居于統(tǒng)治地位的哲學(xué)，并成為地方教化的；女性貞節(jié)觀是程朱理學(xué)的體現(xiàn)，受到地方推崇和不斷強(qiáng)化，從而成為地方道德標(biāo)準(zhǔn)。 （3）史實(shí)：廢止纏足；改革傳統(tǒng)婚姻制度；提倡新道德，反對(duì)舊道德。 辯證解讀：武則天雖有皇帝之尊，卻受制于“家天下”政治制度；婦女貞節(jié)雖被地方視為道德標(biāo)準(zhǔn)，但婦女身心卻遭摧殘；五四前后，婦女解放和男女平等觀念在時(shí)間層面有所體現(xiàn)，但女性的社會(huì)地位仍然不高。 |
（1）根據(jù)材料武則天最終立兒子，而沒(méi)有立侄子武三思為太子。這種強(qiáng)調(diào)秩序，強(qiáng)調(diào)血緣的親疏遠(yuǎn)近，這種思想觀念，是由于其處于男尊女卑的父權(quán)社會(huì)，以及宗法制，強(qiáng)調(diào)家天下觀念，國(guó)家是家族的財(cái)產(chǎn)，在繼承上強(qiáng)調(diào)由家族男子繼承，還有為維護(hù)這套等級(jí)制度而實(shí)行的禮樂(lè)制度，在實(shí)際中也對(duì)武則天進(jìn)行著束縛，所以她才會(huì)在打算立武三思時(shí)遭到狄仁杰等人的反對(duì)。 歷史是一條河閱讀理解一、 個(gè)人情況 初試成績(jī)406，英語(yǔ)75，政治77，歷史學(xué)基礎(chǔ)254。本人所在的本科院校是一個(gè)非常普通的二本院校，目標(biāo)是華南師范大學(xué)。初試中的專業(yè)課成績(jī)和總分超出我的預(yù)想，作為跨考生，歷史學(xué)基礎(chǔ)和英語(yǔ)都比較差，前期走的彎路太多以至于后期時(shí)間緊張，幸而能夠進(jìn)入復(fù)試并通過(guò)，雖然成績(jī)和排名不算出眾，但還是希望能夠通過(guò)我的一些經(jīng)驗(yàn)幫助考研學(xué)子。 二、擇校 首先也是最重要的是這是一個(gè)211院校，而且是一個(gè)比較好上岸的211院校！而且?guī)熧Y力量雄厚，地理位置也很好，坐落于廣州，我個(gè)人非常喜歡廣州這個(gè)城市，喜歡這里的風(fēng)景！我本科就是歷史，所以選擇了比較對(duì)口的世界史，現(xiàn)在國(guó)家很多政策都是比較支持師范類的院校的。這個(gè)專業(yè)也非常適合各專業(yè)去跨考；不歧視跨考生！ 三、塌燃漏備考情況 1.英語(yǔ) （1）單詞： 基礎(chǔ)好不反感背單詞可以直接上紅寶書(shū)，里面補(bǔ)充了很多熟詞僻義，熬住看2遍后詞匯上會(huì)很有收獲（這書(shū)雖然詳細(xì)但對(duì)于喜歡背單詞的我來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)點(diǎn)痛苦）。 不喜歡背單詞建議慎選此書(shū)，可以選其他參考書(shū)（如戀戀有詞，沒(méi)看過(guò)不做評(píng)價(jià)）或者利用一些app每天打卡這種，也有同學(xué)直接從真題中補(bǔ)充詞匯。但只背真題中的詞匯肯定不夠全面，目標(biāo)高分前提是詞匯過(guò)關(guān)。
以上就是歷史鄧小南閱讀答案的全部?jī)?nèi)容，? ? ? ? ?鄧小南教授《祖宗之法》很受好評(píng)，買了一本看，封底有專家評(píng)語(yǔ)，閻步克教授的評(píng)語(yǔ)概括此書(shū)內(nèi)容為：“把‘祖宗之法’處理為一個(gè)核心明確、而外緣寬泛富有彈性的綜合體。 猜你喜歡
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