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生物知識(shí)點(diǎn)初中,生物知識(shí)點(diǎn)初中總結(jié)

  • 生物
  • 2023-04-26
目錄
  • 初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納整理
  • 初中生物知識(shí)歸納
  • 生物初中全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
  • 生物知識(shí)點(diǎn)初中總結(jié)
  • 高中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  • 初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納整理

    初中生物知識(shí)歸納點(diǎn)團(tuán)團(tuán)有很多,要看你是什么教材的?還有什瞎或搜么出磨歷版社的,你最好去老師那里問(wèn)一問(wèn),一般老師給的知識(shí)歸納點(diǎn)比較全,并且也是考試的重點(diǎn)

    初中生物知識(shí)歸納

    1、生物由小長(zhǎng)租橋大:細(xì)胞的分裂(細(xì)胞數(shù)量的增加)和細(xì)胞的生長(zhǎng)(細(xì)胞體積的增大)。

    2、細(xì)胞的分裂過(guò)判巖程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)一分為二→中間形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁→細(xì)胞一分為二

    3、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯。染色體數(shù)量加倍,等分到兩個(gè)新細(xì)胞中。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

    4、癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變化而來(lái)的——癌變。特點(diǎn):分裂非常快;癌的轉(zhuǎn)移。

    6、常見(jiàn)的單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)。

    7、草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng):趨向有利刺激,逃避有害刺激。

    8、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利:魚(yú)類餌料、凈化污水;有害:危體健康、形成赤潮。

    9、病毒的種類:以寄主不同分為:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)

    10、病毒結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺弊沖猛傳物質(zhì)組成。病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞里的物質(zhì),制造出新的病毒。

    11、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

    12、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

    生物初中全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

    初中許多小伙伴不知道該如何學(xué)習(xí)生物導(dǎo)致生物成績(jī)不理想,那么生物有哪些知識(shí)點(diǎn)呢。以下是由我為大家整理的“初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)重要考點(diǎn)整理”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中生物知識(shí)點(diǎn)

    被子植物的一生

    1、孢子植棗型物有

    (1)藻類植物:無(wú)根、莖、葉的分化。

    (2)苔蘚植物:有假根,有莖葉的分化。

    (3)蕨類植物:有根莖葉的分化。

    2、種子的基本結(jié)構(gòu):種皮和胚(胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成)。

    3、菜豆種子與玉米種子的相同點(diǎn):都有種皮和胚 不同點(diǎn):菜豆種子無(wú)胚乳,玉米種子有胚乳;有胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供,無(wú)胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供。

    4、裸子植物的特征:種子裸露,外面無(wú)保護(hù)它的果皮;被子植物的特征:種子外面有果皮保護(hù),種子被包在果實(shí)之中,免受外界環(huán)境的危害,更加適應(yīng)陸地生活。

    5、種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣;自身?xiàng)l件:籽粒飽滿,胚結(jié)構(gòu)完整,不在休眠期的種子。

    6、種子的萌發(fā)過(guò)程:吸收水分→營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根→胚根發(fā)育成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉。

    7、根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū),枝條由芽發(fā)育成。

    8、植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是:含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。

    9、花的主要結(jié)構(gòu):雄蕊、雌蕊(必不可少),花要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩過(guò)程。

    10、受精完成后,子房發(fā)育成果實(shí);子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚。

    綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

    1,光合作用的實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。原料:二氧化碳和水,產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣。場(chǎng)所:葉綠體 條件:光。

    2,光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水→ 有機(jī)物+氧氣。

    3,呼吸作用的實(shí)質(zhì):活細(xì)胞通過(guò)線粒體,利用氧氣,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。原料:有機(jī)物和氧氣,產(chǎn)物:二氧化碳和水及能量。場(chǎng)所:線粒體。

    4,呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣 → 二氧化碳+水。

    5,光合作用維持了大氣中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最終來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。

    6,呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量。

    7,為了延長(zhǎng)蔬菜、水果的儲(chǔ)藏時(shí)間一般通過(guò)低溫,干燥等措施來(lái)減弱呼吸作用。

    人的生殖、人體的營(yíng)養(yǎng)

    1,消化吸收的主要器官是小腸。

    2,平時(shí)為生命活動(dòng)提供能量的主要是糖類。

    3,參與構(gòu)建和修復(fù)細(xì)胞的是蛋白質(zhì),因此處于生長(zhǎng)發(fā)育期及處于術(shù)后康復(fù)期的人應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物。

    4,不是細(xì)胞的組成成分,不提供能量,但是維持某些生命活動(dòng)的重要物質(zhì)的是維生素。

    5,缺維生素A 得夜盲癥(傍晚看不清東西),應(yīng)多補(bǔ)充玉米、胡蘿卜、深色蔬菜。

    缺維生素B 得腳氣病。

    缺肢伍維生素C 得壞血病(牙齦出血),應(yīng)多吃新鮮的果蔬。

    缺維生素D 得佝僂病、骨質(zhì)疏松癥(夜盲A腳氣B壞血C佝僂D)。

    6,肝臟是最大的消化腺,它分泌的膽汁不含消化酶,能把脂肪變成脂肪微粒,促歷巖或進(jìn)對(duì)脂肪的消化。

    7、糖類的起始消化部位是口腔;蛋白質(zhì)的起始消化部位是胃;脂肪的起始消化部位是小腸;胰液和腸液中含有消化糖類、脂類和蛋白質(zhì)的酶(萬(wàn)能消化液),因此三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要消化場(chǎng)所是小腸。

    8、男性主要生殖器官:睪丸——產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。

    女性主要生殖器官:卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

    子宮:胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 輸卵管:精子、卵細(xì)胞相遇形成受精卵的場(chǎng)所。

    拓展閱讀:生物考試技巧

    1、考前調(diào)整好心態(tài)

    考前心態(tài)要調(diào)整好,相信自己:經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),已經(jīng)做好了充分的應(yīng)考準(zhǔn)備。反復(fù)暗示自己:“我有實(shí)力,我會(huì)成功,沒(méi)有什么是做不到的,中考就是見(jiàn)證自己成功的時(shí)刻。給自己一個(gè)滿意的答卷,沒(méi)什么不可能。”

    2、審清題意明確要求,注重細(xì)節(jié)

    審題就是解題的開(kāi)始,考生在開(kāi)卷前領(lǐng)到生物試卷時(shí),先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知,看看這份試卷共幾頁(yè),總題量是多少,分哪幾大部分,有哪幾種題型。這樣不僅可以防止試卷錯(cuò)誤,盡早調(diào)換,避免不必要的的損失,而且通過(guò)這樣對(duì)全卷作出整體把握,能盡早定下作戰(zhàn)方案。

    答題前,要認(rèn)清答題卡正反面,發(fā)現(xiàn)答題卡字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象,要立即向監(jiān)考員報(bào)告。保持卡面清潔,不要將答題卡折疊,弄破,嚴(yán)禁在答題卡上的圖像定位(黑方塊)周圍做任何涂寫(xiě)和標(biāo)記。

    3、解題時(shí)避免落于思維陷阱

    做任何一道題,要得到正確的答案,考生們還需克服思維定式,防止“生路熟走”,落入“陷阱”,有些試題已知條件是命題者對(duì)考生平時(shí)做過(guò)的試題稍作改動(dòng)后命制而成的,這類題最具欺騙性,乍看像“熟題”,實(shí)際上“改頭換面了”,其目的在于檢驗(yàn)考生是否具有敏銳的觀察力以及準(zhǔn)確獲取信息的能力。

    如果審題粗心大意,僅憑經(jīng)驗(yàn)做題,就很容易犯思維定式的錯(cuò)誤。因此,越是“熟題”,越要警覺(jué)細(xì)心審題,準(zhǔn)確的獲取信息,做到“熟路生走”,才能準(zhǔn)確作答。答無(wú)定法,一道題有時(shí)使用一種方法,有時(shí)可以使用幾種方法來(lái)解答。

    4、完成選擇題得分技巧

    解答選擇題常用的方法有以下幾種:直接法、排除法、推理法、綜合分析法。對(duì)于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題,常要細(xì)心分折,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚_的判斷,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,挖掘出隱含條件。試題的題干中常有一些關(guān)鍵詞,如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在讀題時(shí)把關(guān)鍵詞標(biāo)注下來(lái),有助于做題。考生們要善于從這些關(guān)鍵詞中找出突破點(diǎn),從而確定出正確的選項(xiàng)。

    5、注重書(shū)寫(xiě)與表達(dá)技巧

    據(jù)統(tǒng)計(jì),中考非選擇題是答題失分比較嚴(yán)重的一方面,體現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)與表達(dá)這方面,所以考生要規(guī)范生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)作答等,注意規(guī)范書(shū)寫(xiě),字跡要端正,不能漏字和寫(xiě)錯(cuò)別字,特別是涉及初中生物專用術(shù)語(yǔ)回答時(shí),一定要用適合的專用術(shù)語(yǔ),力求精確、全面。如“對(duì)照”不能寫(xiě)成“對(duì)比”、“呼吸作用”不能寫(xiě)成“呼吸運(yùn)動(dòng)”,“鰓”不能寫(xiě)成“腮”等。

    6、預(yù)留檢查時(shí)間

    作答完畢后要預(yù)留少許時(shí)間,檢查答案,檢查答案的目的是復(fù)查答案是否寫(xiě)錯(cuò),是否遺漏,是否有什么概念性、常識(shí)性錯(cuò)誤,是否審題存在什么偏差等,防止由于無(wú)所謂的粗心失誤而失分。

    生物知識(shí)點(diǎn)初中總結(jié)

    生命的結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命是細(xì)胞。

    光學(xué)顯微鏡的操作步驟:對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察。

    ①歷褲指只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

    ②調(diào)純褲節(jié)大肢配光圈、凹面鏡。

    原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核。

    ①原核細(xì)胞:無(wú)核膜,無(wú)染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻。

    ②真核細(xì)胞:有核膜,有染色體。

    高中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    2022初中生物會(huì)考必考知識(shí)點(diǎn)如下:

    1、生物具有的共同特征:

    ①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

    ②生物能進(jìn)行呼吸。

    ③生物能排出身體內(nèi)的廢物。

    ④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。

    ⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖。

    ⑥生物都有遺傳和變異

    ⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

    2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。

    3、生物圈為生物的枯漏斗生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

    4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素(光、溫度、水、空氣等)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見(jiàn)的關(guān)系有捕食、合作、競(jìng)爭(zhēng)及共生等。

    例:七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光,屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

    5、探究:光對(duì)鼠婦生活搜搏的影響

    ①提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

    ②作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。

    ③制定計(jì)劃

    ④實(shí)施計(jì)劃

    ⑤得出結(jié)論

    ⑥表達(dá)、交流

    實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)沒(méi)磨照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。

    6、生物與環(huán)境的關(guān)系:

    ①生物適應(yīng)環(huán)境

    ②生物影響環(huán)境

    ③環(huán)境影響生物

    7、生態(tài)

    ①在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)。

    ②生態(tài)包括生物部分(植物---生產(chǎn)者;動(dòng)物---消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、陽(yáng)光、空氣等)。

    ③生態(tài)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐漸積累。

    ④生態(tài)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的,稱為生態(tài)平衡。

    ⑤生態(tài)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。

    ⑥生物圈是地球上的最大的生態(tài)。

    8、食物鏈和食物網(wǎng):

    生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。

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