語文專業(yè)？語文教育專業(yè)的主要課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國現(xiàn)當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作。語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合，那么，語文專業(yè)？一起來了解一下吧。
中文專業(yè)的全稱是：中國語言文文學專業(yè)。所開的課程都是跟語言、文學有關(guān)的。現(xiàn)代漢語，古代漢語，語言學概論，訓詁學，現(xiàn)代漢語語法。 中國古代文學史，中國古代文學，中國現(xiàn)代文學，中國當代文學；外國文學史。
語文好適合的專業(yè)
1、漢語言文學業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和的漢語言文學知識，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
2、漢語言業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語及語言學、中國文學等方面的知識和專業(yè)技能，對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。
3、對外漢語業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才。
4、古典文獻業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)能在教育、文化、出版部門從事古籍整理、傳統(tǒng)文化等方面的實際工作，古典文獻教學與研究工作的文獻學高級專門人才。
5、新聞學專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)的重點是研究新聞事業(yè)和人類社會的關(guān)系，其核心課程是廣播新聞與電視新聞學方向。
語文教育專業(yè)是一門涉及語言、文學、教育等多個領(lǐng)域的綜合性學科，主要培養(yǎng)具有語文教育理論和實踐能力的專業(yè)人才。以下是一些語文教育專業(yè)的主要學習內(nèi)容：
語言學基礎
語言學是語文教育專業(yè)的基礎學科，主要研究語言的結(jié)構(gòu)、功能、演化和變化等方面的問題。學生需要學習語音學、語法學、語義學、語用學等多個分支學科，掌握語言學的基本理論和方法。
文學基礎
文學是語文教育專業(yè)的重要組成部分，主要研究文學作品的創(chuàng)作、鑒賞和批評等方面的問題。學生需要學習文學史、文學理論、文學批評等多個分支學科，掌握文學的基本概念和方法。
教育學基礎
教育學是語文教育專業(yè)的重要組成部分，主要研究教育的理論、方法和實踐等方面的問題。學生需要學習教育心理學、教育方法學、教育管理學等多個分支學科，掌握教育的基本理論和方法。
語文教育理論
語文教育理論是語文教育專業(yè)的核心內(nèi)容，主要研究語文教育的目標、內(nèi)容、方法和評價等方面的問題。學生需要學習語文教育學、語文教學法、語文評價等多個分支學科，掌握語文教育的基本理論和方法。
大學沒有語文這個專業(yè)，與語文有關(guān)的專業(yè)漢語言，隸屬中文系的。
主要學的有現(xiàn)代漢語 古代漢語 現(xiàn)當代文學 古代文學
文學概論
根據(jù)學校不同，還有民間文學 民俗學 基礎寫作
本科畢業(yè)可以做語文老師 報社記者 辦公室文秘
可以考對外漢語資格證做對外漢語教師，這是近年中文系學生的新方向，比對外漢語專業(yè)的學生有優(yōu)勢，因為中國文化我們學得比較深入，廣。
語文教育專業(yè)是語文和教育的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學），屬于教育學類專業(yè)。主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學等。
語文教育專業(yè)主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、中國文化概論、文秘基礎、三筆書法、普通話、教師口語、教育學、心理學、語文教育史、語文課程與教學論、語文課程教學實踐等。
語文教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠熟練掌握并應用漢語知識，具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關(guān)能力，從事中小學語文教育工作的教師。
以上就是語文專業(yè)的全部內(nèi)容，1、能當語文老師的專業(yè)有：學科教學(語文)、漢語言文學、教育學、漢語國際教育等等。2、學科教學(語文)：學科教學(語文)旨在適應基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)、掌握現(xiàn)代教育理論、。
