楊浦區(qū)語(yǔ)文三模2017？表達(dá)了作者對(duì)這種積極的人生態(tài)度的肯定與贊美(2分)。 語(yǔ)文Ⅱ(附加題) 20. 鄭康成始并入下句/皆指為蟋蟀/正已不然/今直稱(chēng)此五句為深于文章者/豈其余不能過(guò)此乎/以是論《詩(shī)》/隘矣。那么，楊浦區(qū)語(yǔ)文三模2017？一起來(lái)了解一下吧。
【鹽城市2017屆高三三模語(yǔ)文試卷】
語(yǔ)文Ⅰ試題
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.在下列文字橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分)( B )
從屈辱到崛起、從 到獨(dú)立富強(qiáng)，經(jīng)過(guò)67年的風(fēng)雨前行，如今屹立在世界東方的，是一個(gè)生機(jī)盎然的中國(guó)。從溫飽不足、 欺凌到成為世界經(jīng)濟(jì)的新引擎、全球治理的主要參與者，經(jīng)過(guò)67年的 ，如今鋪陳在世界面前的，是一幅瑰麗無(wú)比的中國(guó)畫(huà)卷。
A.積重難返 倍受 櫛風(fēng)沐雨 B.積貧積弱 備受 櫛風(fēng)沐雨
C.積重難返 備受 風(fēng)雨飄搖 D.積貧積弱 倍受 風(fēng)雨飄搖
【解析】
積貧積弱：長(zhǎng)期積累的貧困衰弱。
積重難返：長(zhǎng)期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題難以解決。
備受、倍受：備，完全、周遍，是從“范圍”角度著眼的;
倍受，加倍，是從“程度”角度著眼的。
櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，文中有艱苦奮斗之意。
風(fēng)雨飄搖：比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定，與語(yǔ)境不合
2.填在橫線(xiàn)處，與語(yǔ)段含意最為吻合的一項(xiàng)是(3分)( C )
， 。古今有識(shí)之士治學(xué)都很注重“博觀(guān)而約取”。觀(guān)而有選，取而有擇，有的放矢。韓愈在《原道》中批評(píng)有些人讀書(shū)作文“擇焉而不精，語(yǔ)焉而不詳”。袁枚在解釋杜甫詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”時(shí)說(shuō)：“蓋破其卷，取其神，非囫圇用其糟粕也。
我的合作伙伴
說(shuō)起小伙伴，我已經(jīng)更好的鄰居，幼兒園，小學(xué)，但最好的，最親密的伙伴，我以前的同學(xué) - 仰義。
開(kāi)始從小學(xué)一年級(jí)，友誼鏈之間的我們走到了一起。我沒(méi)有和他吵架，我們互相幫助，緊密，就像一個(gè)人。
最后的高考，將開(kāi)始在兩分鐘內(nèi)，學(xué)生們正在做測(cè)試準(zhǔn)備。我打開(kāi)鉛筆盒，突然發(fā)現(xiàn)忘記的統(tǒng)治者，沒(méi)有統(tǒng)治者，你怎么樣？的首頁(yè)獲取為時(shí)已晚。我很著急的仰義看到，當(dāng)他們來(lái)問(wèn)我：“閆舒微，是怎么回事？”我焦急地回答：“都怪我，忘記了此時(shí)統(tǒng)治者的部分。”仰義聽(tīng)，詞不馬上去她的地方，不要猶豫，買(mǎi)一個(gè)新的統(tǒng)治者“啪”的一聲破碎，其中一半是給了我。我驚呆了，“啊，買(mǎi)一個(gè)新的統(tǒng)治者，我看著深情地仰義的統(tǒng)治者的一半，我不知道該說(shuō)些什么，他看了我一眼，微微一笑，說(shuō)：”快“就在這個(gè)時(shí)候下課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，等待考試。
從學(xué)校回家，我拿出一半的尺子，鉛筆盒，我們很一個(gè)貴重物品失望，我決定要好好珍惜它，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大友誼，短短一個(gè)半月的統(tǒng)治者，冷凝
我的合作伙伴
說(shuō)起小伙伴，我已經(jīng)好多了：鄰居，幼兒園，小學(xué)，而是說(shuō)，最好的，最親密的伙伴，要數(shù)我過(guò)去的同學(xué) - 仰義。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一個(gè)鏈之間的友誼把我們緊密相連的。我沒(méi)有和他爭(zhēng)吵，我們互相幫助，緊密，就像一個(gè)人。
最后的聯(lián)考，將開(kāi)始在兩分鐘內(nèi)，學(xué)生們正在做測(cè)試準(zhǔn)備。我打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘了，沒(méi)有統(tǒng)治者，你呢？首頁(yè)獲取為時(shí)已晚。我很著急，仰義看到的時(shí)候，他們來(lái)了，問(wèn)我：“閆舒?zhèn)ィ窃趺椿厥拢俊蔽医辜钡鼗卮穑骸岸脊治遥谶@個(gè)時(shí)候忘記統(tǒng)治者。”仰義聽(tīng)著，一言不發(fā)，立刻去她的地方，不要猶豫，買(mǎi)一個(gè)新的統(tǒng)治者“啪”的一聲破碎，其中一半給了我。我驚呆了，“啊，買(mǎi)一個(gè)新的統(tǒng)治者是啊，我在仰義深情地看著，持有一半的統(tǒng)治者，我不知道該說(shuō)些什么，他看著我，微笑著說(shuō)：”快速“。在這時(shí)間下課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我拿出一半的統(tǒng)治者，從鉛筆盒，我們欽佩一個(gè)珍貴的物品，把它失望了，我決定要好好珍惜它，因?yàn)槲覀兩詈竦挠颜x，短短一個(gè)半月的統(tǒng)治者，冷凝
高三下半年每年一二模擬考都是什么時(shí)候
1.一模就是你的高三第一學(xué)期期末考試，大概1月底；二模在4月，相當(dāng)于高三第二學(xué)期的期中考試，如果你把高考當(dāng)期末的話(huà)。二模考完差不多還有半個(gè)月，是各區(qū)二模卷研討，意見(jiàn)匯總給出題人，五月，這些人將被關(guān)到秘密賓館，6月9號(hào)重見(jiàn)天日 2.一模和二模的性質(zhì)相當(dāng)于知識(shí)檢測(cè)，學(xué)生學(xué)校排位評(píng)估依據(jù)，以及對(duì)考試院命題風(fēng)向的嘗試，具有檢查，估測(cè)，試探等作用，有的區(qū)有區(qū)排名，有的則沒(méi)有，排名主要為了填志愿，讓你了解你屬于哪個(gè)層次，可以進(jìn)什么學(xué)校；鑒于各個(gè)學(xué)校都參加，而且與高考極接近，其結(jié)果很有參考價(jià)值，是兩次很重要的考試 3.你問(wèn)學(xué)校進(jìn)度，偶不太清楚是哪一科？ 一模： 語(yǔ)：大部分學(xué)校會(huì)將高三上冊(cè)完成和講完下冊(cè)的古文，2010屆楊浦區(qū)就要求將下冊(cè)的古文作為重點(diǎn)考核內(nèi)容 數(shù)：一般文理合本會(huì)講完，拓展講一半 英：高三課本純屬資源浪費(fèi)，每天只做兩件事：1。做卷子 2。講卷子 歷：多數(shù)學(xué)校都講不完，大概講至第四冊(cè)左右，上中，復(fù)旦附，交大附，這三所上海市歷史高考頂尖學(xué)校基本可以把第五冊(cè)干得差不多，快得話(huà)，第六冊(cè)也講了好一部分，當(dāng)然，第七冊(cè)是穿插在其中一起講的，上不完 第七冊(cè)的話(huà)不盡相同，像浦東新區(qū)是先講這本的，一模應(yīng)該差不多了，像其他區(qū)順著講，第七冊(cè)是肯定教不完的 二模：所有內(nèi)容結(jié)束，楊浦區(qū)的歷史二模卷子歷來(lái)全市最難 4.樓主現(xiàn)在高二暑假，不建議做一模卷子更不需要屯著卷子，因?yàn)橐荒＞碜訉W(xué)校各科都會(huì)發(fā)給你的，不需要著急做，高二暑假的主要工作，是背歷史課本，整理知識(shí)點(diǎn)；狂收集作文素材；狂背高考詞匯；把數(shù)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)題訓(xùn)練好，明確弱項(xiàng)，補(bǔ)差補(bǔ)缺；這才是最需要做的事情，能做好這些事情已經(jīng)相當(dāng)充實(shí)了，而且你會(huì)有一個(gè)大的提升 如果樓主以高二的水平做一二模的卷子，十有八九會(huì)打擊到自信心的，而你復(fù)習(xí)了一個(gè)學(xué)期后再做，感覺(jué)就很不一樣了
如何評(píng)價(jià)2017屆上海市控江中學(xué)高考
根據(jù)上海高考改革方案，從2017年起，高考總分為660分，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)各150分，學(xué)生再?gòu)乃枷胝巍v史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門(mén)學(xué)科任選3門(mén)參加等級(jí)性考試計(jì)入高考總分，三門(mén)的滿(mǎn)分各為70分。
【2017年江蘇三模語(yǔ)文試卷】
語(yǔ)文Ⅰ
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
竹是什么呢?竹本固，不 ▲ ;竹性直，不 ▲ ;竹心空，不 ▲ ;竹節(jié)貞，不改志向，所以，竹是君子的化身。
A.通權(quán)達(dá)變 趨炎附勢(shì) 見(jiàn)異思遷
B.見(jiàn)異思遷 趨炎附勢(shì) 剛愎狹隘
C.趨炎附勢(shì) 通權(quán)達(dá)變 剛愎狹隘
D.剛愎狹隘 見(jiàn)異思遷 通權(quán)達(dá)變
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.20世紀(jì)80年代，泰晤士河流域就曾發(fā)生過(guò)鉛污染事件，使得天鵝數(shù)量驟減。依照清點(diǎn)天鵝的年度報(bào)告，有關(guān)部門(mén)很快推出新規(guī)定，及時(shí)杜絕了有害行為，使天鵝數(shù)量得以恢復(fù)。
B.以美國(guó)為代表的市場(chǎng)化征信模式發(fā)展自從開(kāi)始成熟，征信機(jī)構(gòu)向信息提供者付費(fèi)獲取信息，制作如個(gè)人信用報(bào)告及個(gè)人信用評(píng)分等個(gè)人征信產(chǎn)品，使用者需付費(fèi)獲得這些產(chǎn)品。
C.《三體》被不少學(xué)者、媒體人乃至創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家熱捧的原因，是它打破了嚴(yán)肅文學(xué)與通俗文學(xué)界限，其中呈現(xiàn)的“中華形象”和宏大視野使它走出了純文學(xué)的局限空間造成的。
D.滴滴與優(yōu)步中國(guó)火速合并，加上網(wǎng)約車(chē)新政的出臺(tái)，使滴滴面臨著巨大的轉(zhuǎn)型，因此謠言應(yīng)聲而起，滴滴出行公關(guān)部人士對(duì)此迅速給予了回應(yīng)。
以上就是楊浦區(qū)語(yǔ)文三模2017的全部?jī)?nèi)容，一模: 語(yǔ):大部分學(xué)校會(huì)將高三上冊(cè)完成和講完下冊(cè)的古文,2010屆楊浦區(qū)就要求將下冊(cè)的古文作為重點(diǎn)考核內(nèi)容 數(shù):一般根據(jù)上海高考改革方案,從2017年起,高考總分為660分,語(yǔ)數(shù)外三門(mén)各150分,學(xué)生再?gòu)乃枷胝巍v史、地理、物理、。
