語文怎么復習？我知道的語文復習是一個綜合性的過程,需要系統地復習和練習,制定一個詳細的復習計劃,對每個知識點進行梳理,加深對知識點的理解和記憶,閱讀課文、課外書籍等提高閱讀理解能力,積累詞匯。通過寫日記、那么，語文怎么復習？一起來了解一下吧。
一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識
在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，
明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。
二、制定精密復習計劃
“凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精密的計劃。
同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，
包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。
三、重視專題復習
2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。經過第一輪復習，
第二輪復習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統 化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，應該重視這一階段的復習。
中考語文復習方法
一、明確目標，吃透《中考說明》
在中考復習過程中，確立正確的復習教學觀念，才能有效指導復習教學工作。因此，我們必須緊緊圍繞《課標》和《中考說明》中的內容、要求，對考試范圍、學生情況仔細研究，編制復習計劃和相關復習資料，做到心中有數、抓住重點。同時，還要及時根據教學節奏和學生反響不斷調整、充實復習計劃。
二、高屋建瓴，建立“系統意識”
整個中學語文知識是一個大系統，里面包含著好些既各有特點，又互相聯系的小系統，諸如語文知識系統，文體知識系統，文學知識系統等。復習時把整個語文知識系統分成若干個小系統；然后把這些小系統視作一個個相對獨立的“整體”，并根據這些整體特點，按由淺入深，由表及里，由簡單到復雜的原則對一個小“整體”進行有條理、有系統地復習，最后把它們“互相聯系”起來，融會貫通，連接整個語文知識體系，使學生居高臨下地審視自己的知識結構、特點和缺陷。實際上，區域內一些學校的初三語文老師在復習整個初中階段語法知識體系和名著知識時，就會用圖示法板書，在復習中收到了良好的效果。這在《中考說明》和《南京市中考語文備考小紅書》中也有鮮明的體現。
三、精講巧練，抓好“增長空間”
喚起了學生對知識的記憶還遠遠不夠。
一、復習目的
1、梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。
2、查漏補缺，提優補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1、 從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。
2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、 根據每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。
4、 加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。
5、 寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。
三、復習方法
1、單元復習和分類(寫字、習作、閱讀)相結合，兩線交叉進行。
2、每天對復習內容檢測、評價及時總結。
四、復習內容
1、基礎知識：
(1)詞語：組詞、多音字組詞、成語、近反義詞(不單獨列出，放入閱讀訓練中完成)、根據句意寫詞。
(2)改錯別字。
(3)用詞語及關聯詞語造句、補充句子。
(4)加標點符號。(雙引號的特殊用法、頓號、分號)
(5)改寫句子。(陳述句、反問句等)
(6)排列句子。
2、課內每單元的重難點：(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文后面的問答題。
我知道的語文復習是一個綜合性的過程，需要系統地復習和練習，制定一個詳細的復習計劃，對每個知識點進行梳理，加深對知識點的理解和記憶，閱讀課文、課外書籍等提高閱讀理解能力，積累詞匯。通過寫日記、小作文等方式提高寫作能力，參加模擬考試，保持積極心態。
訣竅一：背誦、默寫考試的重點。
語文試卷是以課本為本，連語文課本都不考的出卷子之人，是語文領域的“門外漢”。在正常情況下，每一次期末考試，都會或多或少考一些和語文課本相關的內容。語文課本會考哪些內容？課后思考題要求背誦的內容、古詩詞、小古文、每個“語文園地”之中的“日積月累”，單元導讀的名言名句，這些都是考試的重點，在期末考試復習的時候家長一定要讓孩子做到相關內容都能背誦并默寫。
訣竅二：聽寫語文書的生字詞。
語文期末考試對生字詞的考核，一般集中在“語文三表”之中（即語文課本最后幾頁的“識字表”、“寫字表”和“詞語表”）。“識字表”中注重讓孩子認識每一個字的拼音，掌握其音；“寫字表”注重讓孩子掌握每一個字的寫法，掌握其形；“詞語表”的內容，家長可以在孩子閑暇的時間搞“親子活動”：家長說一個詞語，孩子寫一個詞語，寫得全對可以怎么獎勵，寫錯了該如何處罰，盡量做到獎罰分明，通過每天堅持聽寫一些詞語，孩子掌握生字詞的效率會更高。
以上就是語文怎么復習的全部內容，復習方法:1、題海拾貝法：在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、。
