初中美術(shù)作品大全圖片？美術(shù)作品初中如下：《托舉夢想》、《籃球賽》、《記憶中的運(yùn)動會》、《放飛》。美術(shù)介紹：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。美術(shù)這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，那么，初中美術(shù)作品大全圖片？一起來了解一下吧。
美術(shù)作品初中如下：
《托舉夢想》、《籃球賽》、《記憶中的運(yùn)動會》、《放飛》。
美術(shù)介紹：
泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。
美術(shù)這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。
美術(shù)的主要表現(xiàn)形式：
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。
美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型。從觀賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。
而繪畫，由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
初中畢業(yè)生美術(shù)學(xué)科評價項(xiàng)目作品方案如下：
1、指導(dǎo)思想：在美術(shù)過程中，以學(xué)生開展為本，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，為促進(jìn)學(xué)生全面開展奠定良好的根底。因此在期末美術(shù)評價時，弱化評價的甄別與選拔功能，建立多元化的評價方式，構(gòu)建一種全面的、完善的、重過程的、重創(chuàng)新的美術(shù)教學(xué)評價體系，從而促進(jìn)學(xué)生的全面開展。
2、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“為學(xué)生全面開展而評價”，這一理念簡約而明確地要求教師構(gòu)建一種全面完善的、重過程的、重創(chuàng)新的教學(xué)體系，而美術(shù)評價也不例外，作為美術(shù)教師，同樣要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、審美意識的評價，注重學(xué)生力和創(chuàng)造力的開展與評價。
初中畢業(yè)生美術(shù)學(xué)科評價目標(biāo)：
1、通過全方位動態(tài)評價，重視對學(xué)生的個性化與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種評價方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性得到開展，并重視學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，肯定學(xué)生的進(jìn)步與開展。注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)水平以外，必須注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與情感的評價。
2、通過有效的評價，改良教師的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而使教師的教學(xué)方式更加靈活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有主動性與創(chuàng)造性。
其實(shí)什么畫作都可以嘗試，關(guān)鍵在于你想向哪個方向發(fā)展，有漫畫，插畫，還有傳統(tǒng)繪畫，看你喜歡哪個畫種。那如果你是作為一門專業(yè)來選擇，為以后考學(xué)校做準(zhǔn)備的，那當(dāng)然是先練習(xí)基礎(chǔ)，素描，色彩，速寫之類的（傳統(tǒng)繪畫）。要是作為愛好，提升自己的審美，陶冶情趣，那么繪畫的選擇就很多，各種各樣的風(fēng)格都可以嘗試。
水彩畫作并不罕見，正常來說，初中生和高中生就會接觸到水彩畫。水彩畫作一般分為干畫法和濕畫法，干畫法就是不經(jīng)過水進(jìn)行調(diào)和，直接繪畫。而濕畫法最大的特征就是用水來進(jìn)行調(diào)和，經(jīng)過水的調(diào)和后，顏料會變得稀薄起來，容易掌握且具有透明的光感，非常適合繪制靜物、肖像和風(fēng)景畫作。
在教學(xué)的過程中，要放開自己的教學(xué)思路，將教學(xué)課堂打造的更有生命活力，全面的開發(fā)、多層面的激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠得到更好的培養(yǎng)，下面是我整理的中學(xué)美術(shù)課手繪優(yōu)秀的作品和中學(xué)美術(shù)課激發(fā)興趣及圖片導(dǎo)入。
中學(xué)美術(shù)課手繪優(yōu)秀的作品 學(xué)生興趣需要更好激發(fā)對于知識的獲取，一個關(guān)鍵的途徑就是課堂教學(xué)。學(xué)生能不能被吸引，教學(xué)本身的水平如何，這些都依賴于教學(xué)課堂信息的反饋，這些也會影響到學(xué)生本身對美術(shù)的熱愛。如果課堂能夠充滿了生命的活力，那么學(xué)生必然能夠被課堂呈現(xiàn)的魅力所深深地吸引，學(xué)生必然能夠深深地感知藝術(shù)給人內(nèi)心帶來的觸動。
教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，第一個要做的工作就是如何能夠吸引學(xué)生，如何能夠讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣。在第二個階段，也就是交流環(huán)節(jié)，作為老師，對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一定要把握好環(huán)節(jié)的緊湊性，一定要讓課堂本身非常具有生命活力，讓學(xué)生熱愛并喜歡美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生對美術(shù)有一種不由自主地?zé)釔邸?/p>
到了第三個環(huán)節(jié)，也就是評獎階段，也有人將課后拓展囊括進(jìn)來，這一階段，成功的課堂設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生不斷的回味，能夠讓學(xué)生對學(xué)習(xí)本身保持充分的熱情。所以作為初中階段的美術(shù)老師來講，對于各個教學(xué)環(huán)節(jié)一定要予以充分的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，一定要進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，一定要能夠引領(lǐng)學(xué)生邁入藝術(shù)的殿堂，一定要能夠讓學(xué)生真心的感知美術(shù)的無限魅力[2]。
創(chuàng)意美術(shù)的特點(diǎn)就在于其“創(chuàng)意”性的體現(xiàn)，在學(xué)生現(xiàn)有技能的基礎(chǔ)上為創(chuàng)意性的發(fā)揮提供全方位的支持，鼓勵學(xué)生想象力、創(chuàng)造力及動手實(shí)踐能力的發(fā)展。下面是我整理的美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片。
美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片1
美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片2
美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片3
美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片4
美術(shù)初中創(chuàng)意繪畫圖片5
創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)注重動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)動手實(shí)踐能力的養(yǎng)成是美術(shù)教育中的一個重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)意思維能力的成果展示。只有手腦聯(lián)合才能產(chǎn)生智慧。蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫認(rèn)為，學(xué)生的所謂“發(fā)展”應(yīng)該包括“觀察力、思維力和實(shí)際操作能力”三方面內(nèi)容。現(xiàn)代社會需要“手腦并用”的人，所以實(shí)際操作能力是學(xué)生“發(fā)展”的主要因素。
雖然在美術(shù)教育中的手工課程能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，但是把能力的培養(yǎng)局限在40分鐘的課堂內(nèi)，又顯單薄。古語云：授人以魚，不如授人以漁。動手能力的培養(yǎng)應(yīng)與美化生活相聯(lián)系。
“讓學(xué)生走進(jìn)生活中的‘美術(shù)課堂’，發(fā)現(xiàn)生活中鍛煉動手能力的條件。
以上就是初中美術(shù)作品大全圖片的全部內(nèi)容，美術(shù)作品繪畫初中生簡單又好看如下：1、風(fēng)景：選擇簡單的風(fēng)景，如一片田野、湖泊、夕陽等。使用柔和的色彩和簡單的線條勾勒出大致形狀即可。2、動物：選取一些可愛的動物進(jìn)行描繪，如小貓、小狗、小鳥等。可以著重捕捉它們的特點(diǎn)，使用簡單的線條勾勒出輪廓，并填充少量的細(xì)節(jié)。3、植物：畫一朵花或一棵樹。
