二年級語文下冊復(fù)習(xí)資料

語文
2024-09-14

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小學(xué)二年級語文下冊復(fù)習(xí)資料
班別：姓名：
一、在括號中填上合適的詞語。
新鮮的（）高大的（）驕傲的（）
勤勞的（）美麗的（）平靜的（）
明亮的（）濃密的（）嫩綠的（）
火紅的（）溫暖的（）泥濘的（）
晶瑩的（）年邁的（）迷路的（）
燦爛的（）歡快的（）清新的（）
可愛的（）薄薄的（）鮮艷的（）
茂密的（）熱情的（）甘甜的（）
繁華的（）光滑的（）晴朗的（）
慢慢地（）漸漸地（）靜靜地（）
仔細(xì)地（）奇怪地（）親切地（）
深情地（）得意地（）平穩(wěn)地（）
沉著地（）贊許地（）溫和地（）
這只是一部分，太多了，還是你自己去小學(xué)語文輔導(dǎo)網(wǎng)上下吧！

基礎(chǔ)知識，比如字詞的復(fù)習(xí)，特別是一些易錯的字，一定要反復(fù)練習(xí)。熟練掌握課文的重要內(nèi)容和中心，還有各種類型題的訓(xùn)練等。關(guān)鍵在于查漏補(bǔ)缺，重點復(fù)習(xí)及加強(qiáng)練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，包括：
1、課本后面的識字二里，連成詞語的兩個生字，如筍芽，胳膊，輝煌，鳳凰等，考試時多出這類詞匯
2、會寫詞語搭配，尤其是課文里的“的、得、地”，如溫暖的春風(fēng)、火紅的杜鵑花等
3、課文中出現(xiàn)的多音字
4、要會寫每篇課文讀完后讓我們懂得了什么，要求背的課文會填空
5、4首古詩要會默，朝代和詩人要知道，不得有錯字
6、語文園地1~語文園地8的春聯(lián)、諺語、讀讀背背要牢記
7、聯(lián)系被字句把字句和加點的詞語造句，造句如只要.....就、一.....就、一邊......一邊，每篇課文后面都有提示
8、會看圖寫話或小短文，多為寫動物，寫人，寫事，二年級不寫景
9、會連詞成句、會用詞語搭配的知識擴(kuò)句，一定要會把反問句改為肯定句
我就是老師，你就照我說的進(jìn)行復(fù)習(xí)吧

語文學(xué)習(xí)，最基本的要學(xué)會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學(xué)習(xí)要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學(xué)好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學(xué)好語文重點二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學(xué)會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）第一單元識字1識字2識字3識字4練習(xí)1第二單元1古詩兩首春雨春曉2蠶姑娘3月亮灣4快樂的節(jié)日練習(xí)2第三單元5雨后6誰的本領(lǐng)大7蝸牛的獎杯8狐假虎威練習(xí)3第四單元9母親的恩情10沉香救母（一）11沉香救母（二）12木蘭從軍練習(xí)4第五單元識字5識字6識字7識字8練習(xí)5第六單元13學(xué)棋14“黑板”跑了15晚上的“太陽”16“閃光的金子”練習(xí)6第七單元17歌唱二小放牛郎18鳥島19臺灣的蝴蝶谷20歡樂的潑水節(jié)練習(xí)7第八單元21真想變成大大的荷葉22猴子種果樹23會走路的樹24問銀河練習(xí)8