語文五年級下冊課文？1. 《草原》：這是一篇描寫草原美景的課文，通過對草原風光的描繪，展現了草原的遼闊和美麗。文章的重點是對草原景色的細致描寫和對作者情感的表達。2. 《白楊》：這篇課文是一篇關于白楊樹的文章，通過描述白楊樹的形態和特點，贊美了白楊樹的堅韌不拔精神。那么，語文五年級下冊課文？一起來了解一下吧。
【課文原文】
夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來。
月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
偶然回頭時，發現身邊多了一個人，原來是跟隨我出來旅行的小外甥。
“是月亮把我叫醒了。”小外甥調皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。小外甥聰明好學，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。
“我們來背詩好嗎？寫月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑戰了。寫月亮的詩多如繁星，他眼睛一眨就是一句。
他背：“少時不識月，呼作白玉盤。”
我回他：“明月幾時有，把酒問青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”
“野曠天低樹，江清月近人。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”
……
詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠的氣氛中。
突然，小外甥又冒出一個問題來：“你說，月亮像什么？”
他瞪大眼睛等我的回答，兩個烏黑的瞳仁里，各有一個亮晶晶的小月亮閃閃發光。
“你說呢？你覺得月亮像什么？”我笑著反問道。
《牧童》
朝代：唐
呂巖
草鋪橫野六七里，
笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，
不脫蓑衣臥月明。
《清平樂·村居》
朝代：宋
辛棄疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
《浪饑念淘沙》
朝代：唐
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
《清平樂·村居》
朝代：宋爛虛困
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家譽伏翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
《舟過安仁》
朝代：宋
楊萬里
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
這次我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了！忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。
五年級下冊語文課文
一、課文列表
1. 草原
2. 白楊
3. 古詩三首（牧童、舟過安仁、清平樂）
4. 童年的發現
5. 月跡
6. 鳥的天堂
7. 井中的秘密世界（琥珀）等。
二、課文內容概述及重點解析
1. 《草原》：這是一篇描寫草原美景的課文，通過對草原風光的描繪，展現了草原的遼闊和美麗。文章的重點是對草原景色的細致描寫和對作者情感的表達。
2. 《白楊》：這篇課文是一篇關于白楊樹的文章，通過描述白楊樹的形態和特點，贊美了白楊樹的堅韌不拔精神。重點是通過課文了解白楊樹的特點和作者賦予其的精神象征意義。
3. 《古詩三首》：包括《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂》三篇古詩。這些古詩都是描寫兒童生活情趣的，通過古詩的學習，可以了解到古代兒童的生活場景和情感體驗。
4. 《童年的發現》：這篇課文通過作者的回憶，描述了作者在童年時期的一次重要發現，展現出了童年的好奇和探索精神。重點是了解作者的發現和情感體驗。
5. 《月跡》：這篇課文是一篇描寫月夜景色的文章，通過對月色的描繪，展現了月夜的美麗和寧靜。學習本文可以欣賞到月夜的美景，并體會到作者對大自然的熱愛之情。
6. 《鳥的天堂》和《井中的秘密世界》（包括琥珀）等其他課文，都是圍繞自然、科學、探索等主題展開的，通過學習這些課文，可以了解到更多關于自然的知識，培養科學探索的精神。
這次我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十華里，才到達目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了！忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。
以上就是語文五年級下冊課文的全部內容，1、《威尼斯的小艇》的作者是美國作家馬克·吐溫，課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船夫的高超駕駛技術和小艇的重要作用， 展示了這座水上城市的特有風光， 表達了作者對威尼斯美麗風光的熱愛之情。2、 《牧場之國》的作者是捷克作家卡雷爾·恰佩克，課文描寫了荷蘭美麗的田園風光。
