表里的生物閱讀答案？①“不許動”，里邊該是什么東西在響呢?我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想:表里邊一定也有個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里不許小孩動。②越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在子上，那么，表里的生物閱讀答案？一起來了解一下吧。
《表里的生物》文中寫到父親的有：1、＂父親懷里的表有時放在桌子上。2、“一天，我對父親說：我愛聽這表的聲音。”父親立刻把我的手攔住了，他說：＂只許聽，不許動。”3、“有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！保⑽铱吹萌肷?，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了＂。4、＂此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時卻拒絕我＂，5、“有一回，父親又把表打開了，我問：為什么還蒙著一層玻璃呢？”這就是叫你只許看，不許動。”父親回答。6、“表里邊有一個活的生物。我繼續問：父親沒有回答＂。
1、鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？
因為“我”小時候沒有聽到過機器的聲音。聽到的鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鐘聲和三弦的聲音都是活的生物發出的。
作者以兒童的眼光觀察世界，以兒童的思維認識世界，充滿了童真童趣。
2、我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。
這段話對作者心理描寫得非常細膩，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，渴望能夠打開那塊表看個究竟。
擴展資料
段落大意：
第一部分（1~9）：寫“我”小時候以為凡是能發出聲音的，都是活的生物，所以“我”猜測爸爸的手表里有個生物。
第二部分（10~19）：寫父親打開表蓋讓“我“看到了里面的世界，并告訴“我”里面有個小蝎子，不能動。他的話“證實”了“我”的猜測。
第三部分（20~21）：寫“我”持續很久見人就說起父親表里的蝎子。
第一部分1~2自然段。從作者兒時生活環境和對于聲音認識聲音。引出我的疑問，只有活的生物才能發出聲音。為什么父親的懷表會發聲音嗎
第二部分3~9自然段寫了父親的阻止，更激發了我的好奇心，我猜想有個生物被父親關在表里。
第三個部分，10~19自然段寫了父親做了讓步，把懷表打開讓我看，但仍然不許我動懷表中。擺動的機建和父親解說讓我印證了自己的猜
第四部分20自然段到21自然段寫兒時的我很長時間見人，就說父親表里有個小蝎子。
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