三下語文教材？1、絕句 杜甫 〔唐代〕遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。譯文：沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。2、惠崇春江晚景 蘇軾 〔宋代〕竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。那么，三下語文教材？一起來了解一下吧。
惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
1、《絕句》是一首五言絕句（體裁），作者是唐代杜甫，享有詩圣的稱號。前兩句詩描寫由遲日、江山、春風(fēng)、花草構(gòu)成的闊遠(yuǎn)明麗的春（季）景色。后兩句詩描寫了銜泥的飛燕和安睡的鴛鴦，充滿了生機(jī)勃勃和安寧恬適的春天氣息。2、《惠崇春江晚景》是宋代詩人蘇軾給惠崇的畫作《春江晚景》所題的詩。這首詩描寫了竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽、河豚七種景物，表現(xiàn)了早春時節(jié)的春江景色，表達(dá)了詩人熱愛大自然、熱愛春天的思想感情。3、《三衢道中》這首詩寫了宋代詩人曾幾行于三衢山道中的所見所聞，描繪了初夏時寧靜的景色，表現(xiàn)了詩人輕松愉快的心情。
譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。
注釋惠崇（亦為慧崇）：福建建陽僧，宋初九僧之一，能詩能畫。《春江晚景》是惠崇所作畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。錢鐘書《宋詩選注》中為“曉景”。諸多注本，有用“曉景”、有用“晚景”，此從《東坡全集》及清以前注本用“晚景”。這兩詩是作者元豐八年春天在靖江欲南返時江邊情景的寫照。
絕句唐杜牧遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛絕句唐杜牧遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痘莩绱航砭啊匪翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋曾幾，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃鸝三衢道中宋曾幾，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五三衢道中宋曾幾，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。
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【導(dǎo)語】部編版教材是教育部組織編寫的，“部編”就是教育部組織編寫的意思;由于這本教材由人民教育出版社出版發(fā)行，所以又稱“人教部編版”，到2018年全國統(tǒng)一使用部編版教材，所以又稱“統(tǒng)編版”。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動，每個學(xué)期都有增刪改的情況，有的甚至改動比較大，下面我們就來具體了解一下三年級語文下冊改動情況，一起來看看吧。
1、目錄：第二單元“快樂讀書吧”改為“快樂讀書吧：小故事大道理”。
2、《古詩三首》：刪除會寫字“短”。
3、《荷花》：詞語表刪除“花骨朵兒”。
4、《昆蟲備忘錄》：文中刪除“寸、態(tài)”的注音。
5、《陶罐和鐵罐》：文中增加“訝”的注音;增加會認(rèn)字“訝”。
6、《鹿角和鹿腿》：文中“差點兒送了我的命”改為“差點兒讓我送了命”：增加會寫字“追”;詞語表刪除“倒映、倒影”。
7、《池子與河流》：文中增加“逐”的注音。
8、第二單元語文園地：書寫提示例字“集”改為“捧”。
9、《紙的發(fā)明》：文中刪除“麻”的注音;刪除會認(rèn)字“麻”;刪除會寫字“冊”。
10、《一幅名揚(yáng)中外的畫》：文中“現(xiàn)在完整地保存在”改為“現(xiàn)在保存在”;刪除“都、態(tài)、寸”的讀音;刪除會認(rèn)字“都(多音字)、態(tài)、寸”。
《燕子》是三年級語文下冊課本中的一篇優(yōu)美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來。以下是我整理的小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲！
小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》課文：
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣綿綿的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》教材理解：
1. 比喻。如課文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特點；用“都像趕集似的聚攏來”突出青草綠葉、各色鮮花的多而集中，表現(xiàn)了春天萬物吐翠、百花爭艷的美好景色；用“多么像五線譜啊”“停著的燕子成了音符”來描繪幾對燕子落在電線上的情景，是多么形象生動。
以上就是三下語文教材的全部內(nèi)容，1、目錄：第二單元“快樂讀書吧”改為“快樂讀書吧：小故事大道理”。2、《古詩三首》：刪除會寫字“短”。3、《荷花》：詞語表刪除“花骨朵兒”。4、《昆蟲備忘錄》：文中刪除“寸、態(tài)”的注音。5、《陶罐和鐵罐》：文中增加“訝”的注音;增加會認(rèn)字“訝”。6、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
