我的新語文老師？我的新語文老師作文 （一）步入初中，校園是新的，同學是新的，老師是新的，書本也是新的……上了幾節課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數學老師。這篇作文我要寫的是語文老師。那么，我的新語文老師？一起來了解一下吧。
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我精心整理的我的新語文老師作文，希望對大家有所幫助。
我的新語文老師作文1
進入六年級，我們班換了一位新的語文老師——王老師。說實在的，我有些“討厭”她，因為她十分“挑剔”。
王老師高高的個子，長長的卷發，衣服穿得很休閑，再加上一副板著的面孔，看上去十分嚴肅。更令人“討厭”的是，她每次都能從我的作業上糾出一大把不足之處。
有一次，我在補充習題上“狂草”，如行云流水之快，如弓箭霹靂弦驚，勝過秋風掃落葉之勢，直寫得面紅耳赤，宛如一輪初升的旭日。其“草書”之字“雄偉壯觀”，如旭日噴薄，驚濤拍岸，亂石穿空。才交到王老師手上，只見她臉拉得足足有三尺之長，面色鐵青，長長的卷發一根不留，全盯悄部重重地甩到身后，火冒三丈，怒不可遏，好像下一秒就要把我吞了似的。“重寫！”老師對我大聲吼道。嚇得我大氣不敢出一聲。還被抓到了好幾個“漏洞”：字與字分得太開了，東倒西歪，字跡輕飄……說真的，我自己都感覺我的字是“紅崖天書”，人見人吐，花見花蔫，老師脾氣再好也難免發作。那時，我下定決心要練好字，避免這樣尷尬的事再次發生。
黑發積霜積日月，粉筆無言寫春秋。”老師是一艘小船，載著我們駛向知識的海洋；老師是一盞照明燈，照亮我們前進的道路；老師是小小的指南針，為我們指引方向。
如今，我已是一名五年級的學生，在短短五年的學海生涯中，曾經有許多優秀的老師教過我。現在升上了五年級，有一位老師，我和她相處了僅僅一個月，但她的教導早已讓我刻骨銘心。她是誰？她就是我五年級的新語文老師——馮老師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀發飄逸著青春的氣息。和藹可親的`面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次，在開學第一天，馮老師布置了一項作業——寫作文。當時，我有點兒討厭，心想：開學第一天就寫作文，那么以后……哎。當天晚上，我有點兒不習慣，當做完作業時已是深夜11點多了。如果以后每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮老師教了我們三個寫作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫作文了，還經常受到老師的表揚呢！
馮老師不但對同學們的寫作水平十分重視，而且對同學們的字體是否工整也很重視。
一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認真負責的馮老師經常在我的作業本上寫評語：書寫不行！難道你認真寫的字也只能如此？你的書寫為什么時好時壞？一句句評語在我的作業本上誕生了。
我的新語文老師
這周一結束就趕上了教師節,讓我想起了我的老師,現在讓我最敬佩崇拜的還是我們的班主任朱老師；不是因為他為我們做過多少驚天動地的大事,而是他為同學所做的那些點點滴滴,他的幽默感,親切和藹的話語，還有廣博的知識和很高的修養，這些都讓我伏纖佩服得五體投地。
記得上周第一節語文課，上課鈴響了，我看見同學們都有還在有說有笑地，大概老生很多吧，我剛到這個班，莫名地感到有點孤寂，心里忐忑不安，七上八下的，心想；“我的新老師會是什么樣的呢？會不會對我們很嚴厲，是討厭我還是喜歡我呢，會缺空仿不會讓我們輕松的學習呢….？”。
正當我浮想聯翩的時候，一位老師走了進來，只見他精神抖擻，頭發烏黑，嘴角掛著微笑，戴著副大眼鏡，好像很和藹，知識很淵博似的，還背著個大挎包，這大概就是我們的語文老師吧，我還以為是一個漂亮又氣質的女老師呢！結果，唉……心中有一點莫名的失落感，不過還不到一分 鐘，老師的風趣幽默就深深地吸引了我。
老師兩手輕輕地放在講臺上，慢悠悠地開始自虧緩我介紹，說到“我姓朱（豬），……”話還沒說完，臺下的我們捧腹大笑，怎么姓豬呢？這姓也太逗了吧，大家都全忘了講臺上的老師，笑聲一浪高過一浪，這時只見老師鼓起掌來，同學們馬上意識到了這樣做不對，都止住了笑，我連忙捂上嘴，臺上的老師沒有怒氣，依舊那么和藹，我心里暗暗想：“要是我以前的老師恐怕早就對我們大發雷霆了吧！這個新老師修養真好，” 不由得對這位姓豬的老師充滿了敬意…..。
【第一篇】：新來的語文老師
星期一的早上，開學第一天，我們班的同學都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進教室。
我的語文老師是個男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點兒小玩笑，就能把我們笑得前仰后合。他姓于，是二實小轉來的。
他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個知識點。祥好他有時還夸獎自己，因為他會作詩，經常用詩來贊美自己。我覺得他只會夸自己，有些光說不做，但隨后發生的一件事，改變了我對他的看法。
星期三課間操，學校要檢查衛生，要求每個班的老師帶著學生打掃衛生區。我們班的衛生區是學校的花壇，那里有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草，我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學都大吃一驚：老師怎么能干這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。老師卻說：“我們都是一個班級的，一個班級就是一個大家庭，人人都要付出，人人都要給這個家庭出一份力，因為人人都是平等的。”老師的一席話教育了我們，對呀，每個人都是平等的，每個人都應該為班級出力。
通過這件事，我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。
我的新語文老師作文 （一）
步入初中，校園是新的，同學是新的，老師是新的，書本也是新的……
上了幾節課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數學老師。
這篇作文我要寫的是語文老師。
大家一定會說：“語文老師是班主任，你當然寫她了。”
其實，我的班主任老師是歷史老師。
我很喜歡語文老師。
語文老師的頭發有點兒像爆炸頭，不過，這并不影響我對語文老師的欣賞。
語文老師的課，你永遠不會覺得死板，一點兒生趣都沒有。語文老師上課時，借用投影機把要上的東西弄得活靈活現，令人興趣盎然。
語文老師對我們特別好。以前，語文老師根本不會教我們如何做筆記，只是叫我們以為的不管重點難點都記下來。而，現在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個好老師！
老師給我上了兩節課，我印象最深的是這樣一句話：語文的魅力，在于語言的抑揚頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動優美。
我覺得語文老師就做到了這幾點，而且語文老師上課非常幽默風趣。所以，我很喜歡上她的課。
語文老師真好！
我的新語文老師作文 （二）
新學期開始了。“新學期新氣象，”這句話說的還真沒錯，剛開學，一股“新學期之風”就卷入了我們班。
以上就是我的新語文老師的全部內容，我的新語文老師作文 （一）我非常喜歡我的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長長的頭發，臉上時常露出親切的笑容，但有時也很嚴厲。當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線。
