語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)作文？我的家鄉(xiāng)大連 我的家鄉(xiāng)是大連，這座美麗而富饒的海濱城市一年四季都美如詩(shī)畫，讓我深深陶醉其中。春天的大連，生機(jī)勃勃。陽(yáng)光溫柔地灑在大地上，細(xì)膩的微風(fēng)拂過(guò)樹梢，萬(wàn)物復(fù)蘇。迎春花張開了嫩黃的小花瓣，仿佛在向人們宣告春天的到來(lái)。櫻花也不甘落后，一朵朵粉紅色的小花晶瑩剔透，惹人喜愛。那么，語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)作文？一起來(lái)了解一下吧。
在學(xué)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文中,作文一直都是重中之重。下面我給大家分享一些七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作文，大家快來(lái)跟我一起欣賞吧。
七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作文范文一
一幅漫畫給我的啟示
環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻。現(xiàn)在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢?
無(wú)意間，我看到了一幅奇怪的漫畫，上面有一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō)：“大夫，救救我吧，我都無(wú)法見人了。”醫(yī)生胸有成竹，用安慰的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“Don’tworry!沒有我治不了的病。”他摘下口罩，原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生看了，也無(wú)能為力，一下子昏倒在地。
看了這幅漫畫，我不禁發(fā)出疑問(wèn)：“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢?”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來(lái)，使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對(duì)人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)大連
我的家鄉(xiāng)是大連，這座美麗而富饒的海濱城市一年四季都美如詩(shī)畫，讓我深深陶醉其中。
春天的大連，生機(jī)勃勃。陽(yáng)光溫柔地灑在大地上，細(xì)膩的微風(fēng)拂過(guò)樹梢，萬(wàn)物復(fù)蘇。迎春花張開了嫩黃的小花瓣，仿佛在向人們宣告春天的到來(lái)。櫻花也不甘落后，一朵朵粉紅色的小花晶瑩剔透，惹人喜愛。陣陣春風(fēng)吹過(guò)，櫻花樹下的花瓣隨風(fēng)起舞，美得讓人贊嘆不絕。漫步在大連的街頭巷尾，仿佛置身于一幅動(dòng)人的畫卷之中。
夏天的大連，熱情奔放。太陽(yáng)失去了春天的溫柔，像火球一樣火辣辣地照射著大地。然而，這并沒有阻擋大連人的熱情。人們紛紛涌向海邊，享受海水的清涼。夏天的海水是溫?zé)岬模o人一種溫馨的感覺。漫步在沙灘上，吹過(guò)陣陣的海風(fēng)，望著那蔚藍(lán)的天空和湛藍(lán)的海水，天海一色，分不清哪是天哪是海，這種景色讓人心曠神怡，陶醉其中。
秋天的大連，五彩斑斕。菊花在這個(gè)季節(jié)里怒放，朵朵菊花傲然挺立在瑟瑟寒意的秋天里。白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如紗，好似一輪輪小太陽(yáng)，照得人心暖暖。此外，秋天還是豐收的季節(jié)，蘋果、海鮮等個(gè)大豐收，人們的臉上洋溢著欣喜的笑容。
1. 成長(zhǎng)中的煩惱
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始感受到成長(zhǎng)的煩惱。我不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮，面對(duì)父母的關(guān)愛和期望，我開始有了自己的想法和壓力。我意識(shí)到，成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，更是心靈的成長(zhǎng)和責(zé)任的增加。我開始思考如何與父母更好地溝通，如何處理自己的失落感和壓力。我渴望回到過(guò)去，那個(gè)與父母親密無(wú)間的時(shí)光，但同時(shí)也明白，成長(zhǎng)是一種必然，需要勇敢面對(duì)。
2. 我是個(gè)“書呆子”
我愛看書，看書成了我生活中最重要的事情。每當(dāng)我沉浸在書的世界里，我會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切。書中的世界帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和感動(dòng)，讓我在閱讀中找到了自己的夢(mèng)想——成為一名作家。雖然我有時(shí)會(huì)因?yàn)榭磿雎云渌虑椋乙廊粺釔坶喿x，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)盡的想象和知識(shí)。
3. 我愛家鄉(xiāng)的四季
我的家鄉(xiāng)雖然不大，但四季的風(fēng)景都讓人陶醉。春天的小草和嫩芽，夏天的蟬鳴和溪水，秋天的果實(shí)和落葉，冬天的寧?kù)o和幻想。家鄉(xiāng)的四季給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和回憶。無(wú)論我走到哪里，家鄉(xiāng)的四季總是我最美好的記憶。
4. 家，是什么？
家是一個(gè)復(fù)雜而溫馨的概念。它不僅僅是物理上的住所，更是情感的歸宿。家中有父母的關(guān)愛，兄弟姐妹的陪伴，這些都是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。家是一種味道，一種溫暖，一種安全。
1. 語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)第一單元作文
那棵樹
十幾年的經(jīng)歷讓我不禁覺得，本該精彩的人生卻淡而無(wú)味。每一天都在重復(fù)著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。
經(jīng)歷過(guò)幾次不順心的事，我開始想逃離這塵世。
我對(duì)母親說(shuō)：“我不想再這樣下去了。再多的努力看來(lái)也只是徒勞，那么多人在我之上。我不如返璞歸真，學(xué)習(xí)古人，過(guò)隱居的生活。”母親沒有說(shuō)話。過(guò)了幾天，母親帶我來(lái)到一座山前。那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險(xiǎn)來(lái)形容。我望著母親，猜測(cè)著她的意圖。
“你看到那棵樹了么？”母親指了指山崖。我抬頭望去。陡峭的山崖間，赫然有一棵樹，似已被山崖的細(xì)縫擠得彎了腰，卻不乏生機(jī)。
“嗯，看到了。那是······”
“走，我?guī)闵先ァ！蹦赣H拉著我，尋了一個(gè)較緩的山坡，一步步向上走。
看著母親額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。山頂。這確是一個(gè)人跡罕至的地方。
母親拉著我，來(lái)到了那棵樹前。“你看。”我愕然。那棵樹竟是從石頭中生長(zhǎng)起來(lái)的！
“這，怎么會(huì)······”
“你看，這棵樹要生長(zhǎng)，就必須穿透堅(jiān)硬的巖石。你是個(gè)聰明的孩子，我想你會(huì)懂的。”母親不再多說(shuō)。我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹。它的根確是生長(zhǎng)在巖石中，堅(jiān)韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周圍所有可以利用的養(yǎng)分。
1. 七年級(jí)下人教版語(yǔ)文書第四單元作文
孤獨(dú)的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽(yáng)被層層的烏云遮住了。
但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備乘火車出發(fā)的人們一點(diǎn)兒也沒有注意到，一小隊(duì)全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。
突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對(duì)著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個(gè)年輕人被這突如其來(lái)的襲擊嚇得不知所措，轉(zhuǎn)眼都倒在了血泊中。那些坐在站臺(tái)前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來(lái)；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。
整個(gè)火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。 伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這里飛來(lái)，只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠(yuǎn)走高飛了。
一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。 從火車南站的廢墟中傳來(lái)了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個(gè)小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無(wú)助地哭著。
他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的窮苦孩子。他是一個(gè)可憐的孩子，同時(shí)也是一個(gè)最幸運(yùn)的孩子。
以上就是語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)作文的全部?jī)?nèi)容，1. 成長(zhǎng)中的煩惱 隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始感受到成長(zhǎng)的煩惱。我不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮，面對(duì)父母的關(guān)愛和期望，我開始有了自己的想法和壓力。我意識(shí)到，成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，更是心靈的成長(zhǎng)和責(zé)任的增加。我開始思考如何與父母更好地溝通，如何處理自己的失落感和壓力。我渴望回到過(guò)去，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
