七年級下冊語文書古詩五首？1、山中雜詩 (南朝) 吳均 山際見來煙,竹中窺落日.鳥向檐上飛,云從窗里出.2、竹里館 王維（唐）獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯.深林人不知,明月來相照.3、峨眉山月歌 李白（唐）峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流.夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州.4、春夜洛城聞笛 李白（唐）誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情!5、那么，七年級下冊語文書古詩五首？一起來了解一下吧。
泊秦淮
【作者】杜牧 【朝代】唐代
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
2、竹里館
【作者】王維 【朝代】唐代
獨坐幽篁里， 彈琴復(fù)長嘯。 深林人不知， 明月來相照。
3、望岳
【作者】杜甫 【朝代】唐代
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。
4、春夜洛城聞笛
【作者】李白 【朝代】唐代
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。
4、逢入京使
【作者】岑參 【朝代】唐代
故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
5、己亥雜詩·其五
【作者】龔自珍 【朝代】清代
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
6、晚春
【作者】韓愈 【朝代】唐代
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
7、登飛來峰
【作者】王安石 【朝代】宋代
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
8、約 客
【作者】趙師秀 【朝代】宋代
黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
9、游山西村
【作者】陸游 【朝代】宋代
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
七年級下冊的語文教材中，收錄了五首經(jīng)典的古詩詞。首篇是曹操的《觀滄海》，詩中描繪了詩人登上碣石山，遠(yuǎn)眺大海的壯麗景色。海面波瀾壯闊，山島挺立其間，樹木和花草繁茂。秋風(fēng)中，洪波涌動，象征著詩人的雄心壯志。
第二首是王灣的《次北固山下》，描述了詩人乘船航行在綠水之間，旅途中的所見所感。潮水漲平了兩岸，使水面顯得更加開闊。詩人抬頭望見，海上的太陽在殘夜中升起，春天的氣息已經(jīng)越過江面，進(jìn)入了舊年的時光。最后，詩人表達(dá)了對家書的期盼，希望鴻雁能夠?qū)⑺乃监l(xiāng)之情帶到洛陽。
第三首是白居易的《錢塘湖春行》，描繪了詩人漫步在西湖畔的所見所聞。孤山寺北的賈亭西，湖面剛剛與堤岸持平，云腳低垂，幾只早出的黃鶯爭著飛向暖樹，燕子忙著在春泥中筑巢。野花亂開，幾乎讓人眼花繚亂，淺草剛剛沒過馬蹄。詩人最愛的是湖東那片綠楊樹和白沙堤，綠意盎然，景色宜人。
第四首是辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，描述了詩人夜晚在黃沙道上行走的所見所感。明月掛在枝頭，驚擾了喜鵲，清風(fēng)半夜里，蟬聲陣陣。稻花的香氣中，傳來了豐收的聲音，伴隨著一片蛙鳴。抬頭望天，只見七八顆星星點綴在天外，兩三點雨滴落在山前。詩人回憶起舊時的茅店，位于社林旁邊，轉(zhuǎn)過溪橋，便驚喜地發(fā)現(xiàn)了它。
1、泊秦淮
【作者】杜牧 【朝代】唐代
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
2、竹里館
【作者】王維 【朝代】唐代
獨坐幽篁里， 彈琴復(fù)長嘯。 深林人不知， 明月來相照。
3、望岳
【作者】杜甫 【朝代】唐代
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。
4、春夜洛城聞笛
【作者】李白 【朝代】唐代
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。
4、逢入京使
【作者】岑參 【朝代】唐代
故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
5、己亥雜詩·其五
【作者】龔自珍 【朝代】清代
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
6、晚春
【作者】韓愈 【朝代】唐代
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
7、登飛來峰
【作者】王安石 【朝代】宋代
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
8、約 客
【作者】趙師秀 【朝代】宋代
黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
9、游山西村
【作者】陸游 【朝代】宋代
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
以下是人教版初一下冊語文書第三十課《古詩五首》的內(nèi)容：
《望岳》
作者：唐·杜甫
全詩：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
《登飛來峰》
作者：宋·王安石
全詩：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
《題破山寺后禪院》
作者：唐·常建
全詩：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
注意：你提供的最后一句“萬籟此俱寂，但除鐘磬音”中，“除”應(yīng)為“余”，正確表述為“但余鐘磬音”。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
作者：唐·李白
全詩：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
《觀滄海》
作者：東漢·曹操
全詩：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
請確保在背誦時準(zhǔn)確記憶每首詩的作者、朝代以及全詩內(nèi)容。祝你背誦順利！
七年級下冊語文書中的古詩共有13首，這些古詩分別是：《竹里館》、《春夜洛城聞笛》、《逢入京使》、《晚春》、《泊秦淮》、《賈生》、《過松源晨炊漆公店(其五)》、《約客》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《登飛來峰》、《游山西村》和《己亥雜詩(其五)》。
這些古詩都是中國古代文學(xué)的精華，具有深厚的歷史和文化背景。它們通過簡潔而富有表現(xiàn)力的語言，傳達(dá)了詩人們對生活、自然、人性等各個方面的感悟和思考。這些古詩不僅富有美感，而且蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文精神具有重要作用。
在學(xué)習(xí)這些古詩的過程中，學(xué)生們可以通過朗讀、背誦、理解詩意等方式，逐漸領(lǐng)略到古詩的韻味和意境。同時，他們還可以通過分析詩中的意象、語言、情感等元素，進(jìn)一步理解詩人的創(chuàng)作意圖和文學(xué)風(fēng)格。這不僅有助于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，還能幫助他們更好地理解中國傳統(tǒng)文化和價值觀。
除了文學(xué)價值外，這些古詩還具有很高的教育意義。它們可以引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注自然、熱愛生活、追求真理、崇尚美德等方面，培養(yǎng)他們的道德情操和社會責(zé)任感。同時，通過學(xué)習(xí)這些古詩，學(xué)生們還可以更好地了解中國古代的歷史和文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信心。
總之，七年級下冊語文書中的這13首古詩是中國古代文學(xué)的瑰寶，具有極高的文學(xué)價值和教育意義。
以上就是七年級下冊語文書古詩五首的全部內(nèi)容，七年級下冊語文教材中，將五首古詩《登高》、《賦得古原草送別》、《靜夜思》、《春曉》、《早發(fā)白帝城》編在一起，主要是為了讓學(xué)生通過這些詩歌感受到唐代詩歌的風(fēng)格和特點，了解唐代詩歌的發(fā)展歷程以及唐詩的藝術(shù)魅力。這五首詩歌涵蓋了唐代詩歌的不同主題和風(fēng)格，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
