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一年級數學手抄報內容：
1、數學是科學的皇后。
Mathematics is the queen of science.
2、數學是打開科學大門的鑰匙。
Mathematics is the key that opens the door to science.
3、數學是各式各樣的證明技巧。
Mathematics is a wide variety of skills.
4、大自然是用數學語言寫成的書。
Nature is the book written in mathematical language.
5、數學虐我千百遍，我待數學如初見。
Mathematics abuse my hundreds of times, I stay mathematics such as first.
6、數學的最終目的是不需要智能的思考。
The ultimate goal of mathematics is not to need to smart thinking.
7、掌握數學思想，就是掌握數學的精髓。
Master mathematics thought, is to grasp the essence of mathematics.
8、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。
Mathematics is the queen of science, and the arithmetic is the queen of mathematics.
9、數學沖蔽家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。
Fascinated mathematicians in essence is a person, no fan, no maths.
10、物理是上帝的游戲，數學是上帝的游戲規則。
Physics is god's game, mathematics is the rules of the game of god.
11、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的.解釋。
Mathematics the main goal is public interests and the interpretation of the natural phenomena.
12、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。
The scientific level of a country can use it to use mathematics to measure.
13、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。
Mathematics is the study of quantitative relationship between real life and space form of math.
14、在數學中最令我欣喜的，是散廳州那些能夠被證明的東西。
In mathematics the most delighted me, are those who can prove.
15、在數學中，我們發現真理的主要是歸納和模擬。
In mathematics, we found that the truth is the main tool and simulation.
16、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。
The great buildings of the universe is now pure mathematician face appeared.
17、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。
Without the discipline than math more clearly clarify the harmony of nature.
18、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。
New mathematical methods and concepts, often more important than itself to follow in solving math problems.
19、數學中最牢固的三角形狀，在感情上恰恰是最脆弱的關系。
In mathematics, a triangular shape, the strongest in the emotional relationship is the most vulnerable.
;導讀：“手抄報”意思就是用手親筆抄寫的報刊，這是一個鍛煉學生自己動手能力的過程。把自己學過的知識，運用到實驗中去啟信。自己的報紙自己作主，當一次主編。從學生的眼光、角度看世界。為便于孩子們能完滿完成老師布置的一年級數學手抄報作業，我特收集整理一年級數學高清手抄報圖片，一年級數學手抄報圖片簡單又漂亮，希望對您有所幫助。
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1、先用筆寫上一年級數學幾個主題文字，右邊畫上祥李氣球寫上1234幾個數字，左邊畫上一個蝴蝶結。
2、外邊再畫上一個圓框，周圍畫上花邊，右邊畫上一個大大的燈泡，給一年級數學涂上不同謹旁遲的顏色，蝴蝶結涂上黃色。
3、再給數字和氣球涂上不同的顏色，給花邊周圍涂上紫色，燈泡周圍涂上綠色，燈泡下邊涂上綠色在用筆畫出一條條直線就可以了。
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趣味數學故事之關于“四色問題”的證明
“四色問題”是世界數學史上一個非常著名的證明難題，它要求證明在平面地圖上只要用四種顏色就能使任何復雜形狀的各塊相鄰區域之間顏色不會重復，也就是說相互之間都有交界的區域最多只能有四塊。一百五十多年來有許多數學家用了很長時間，化了很多精力才能證明這個問題。前薯旅租些日子報刊上曾有報道說：有好幾位大學生用好幾臺電子計算機聯合起來化了十幾個小時才證明了這個問題。本人在二十多年前就知道有這么一個“四色問題”，可一直找不到證明它的方法?，F在我剛接觸到“拓撲學”，其實用“拓撲學”原理一分析，“四色問題”就象當年歐拉把“七橋問題”看成是經過四個點不重復的七條線段的“一筆畫”一樣簡單，連一般的小學生都能證明它。
根據“拓撲學”數兆原理，任何復雜形狀的每一塊區域都可看成是一個點，兩塊區域之間相互有交界的可看成這兩點之間有連線，只要證明在一個平面內，相互之間都有連線的點不會超過四個，也就證明了“四色問題”。
平面內的任意一個點A可與許許多多的點B、C、D……X、Y、Z有連線(如圖1所示)，同樣B點也可與其它點有連線，C、D……X、Y、Z各點也可與其它點有連線。但有一個原則：各連線之間不能相互交叉，因為一旦交叉就會產生一條連線隔斷另一條連線(如圖2所示)，BC的連線就隔斷了AD的連線。但有人會說：兩點間的連線可有許多條，AD連線可繞到B點或C點以外(圖2中虛線所示)不就沒有交叉了嗎?可是這樣一繞就產生一個結果：原來在一個封閉圖形外的點變成了封閉圖形內的點。下面就通過對封閉圖形的分析來證明相互之間都有連線的點不超過四個。
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一個點本身或兩個點之間的連線都可形成一個或多個封閉圖形(如圖3所示)。三個相互之間都有連線的點從A點連到B點再到C點又回到A點(如圖4所示)，必定會造成圖形的封閉。封閉圖形上的點若多于四點(如圖5所示)，從第三點C起各點與第一點A的連線又將整個封閉圖形分割成許多小的封閉圖形。因此得出結論①：同一平面上任何三個相互之間都有連線的點，它們之間的連線必定會形成至少一個封閉圖形。我們況且叫作三點連線封閉定律。
平面上任何第四點可以是在上述三點連線構成的封閉圖形內，也可以在封閉圖形外(如圖6中D點和D′點)，D點可分別與A、B、C點有連線，D′點也可分別與A、B、C點有連線。D點與A、B、C點的連線把封閉圖形ABC分割成三個小的封閉圖形，D′點與A、B、C點的三條連線中一定有一條被夾在另兩條中間，圖6中D′A線被D′B線與
D′C線夾在中間，A點被封閉圖形BCD′所包圍，與D點在封閉圖形ABC中情況相同。因此得出結論②：同一平面上任何四個相互之間都有連線的點中，必定有一個點被另三個點連線所形成的封閉圖形所包圍。我們況且叫作四點連線包圍定律。
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那么平面上有沒有第五點能分鷯肷鮮鏊牡愣加辛?吣?？首先这抵X宓刨若要與第四點D有連線就必須也在封閉圖形ABC里面，其次這第五點不能落在各條連線上，否則會隔斷這條連線。第五點只能落在E1、E2、E3位置(如圖7所示)，而這三個位置上的點分別只能與包圍它的小封閉圖形上的三個點有連線，而不能與第四點有連線，若要有連線必定會隔斷其它連線。因此得出結論③：同一平面上任何相互之間都有連線的`點最多只能有四個，若第五點要與這四點有連線，必定會使其中兩點的連線中斷。我們況且叫作五點連線必斷定律。這就是要求證明的“四色問題”。
以上是在同一平面上證明了“四色問題”。如果各區域圖是分布在立體形的表面(比如地球儀)，我們根據拓撲學基本原理可以把這個立體形看成扁平形的，把圖6中的D點看成在平面前，把D'點看成在平面后，這兩點若要有連線除非從平面中穿孔而過或者從立體形表面外的空間跨過去，否則這兩點被封閉圖形ABC所隔開是不可能有連線的。這個立體形可以是只要中間不穿孔的任何形狀，因為不管你表面如何棱棱角角、凹凸不平，從拓撲學來看都與球形是一樣性質的，這好比一個氣球在充氣前可以是任何形狀，充氣后總是接近球形。但立體形中間有穿孔的情況就不同了，它最后不會變成球形只能變成車輪內胎狀的環形，前面的第四點與后面的第五點能通過中間的孔有連線。上面還提到的從立體形表面外的空間跨過去，跨過去的部分實際上與原來的立體形組成了一個環形，最后也能變成車輪內胎狀。所以得出結論：中間沒穿孔的立體形表面上相互之間都有連線的點最多只能有四個
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