目錄音樂藝考多少分能上一本 音樂藝術生就業前景如何 音樂藝術生就業方向 不建議高二轉藝術生 千萬別走藝考這條路
1、音樂教育類：演唱能力、鋼琴、視唱練耳、音樂常識、素質面試等。
一般師范類院校和綜合性大學開設此類專業較多，對考生的文化成績要求較高，比較適合藝術特長，同時文化成績較好的考生報考。
2、器樂類：主科(相中歷液關器樂擇其一)、聲樂、視唱練耳、音樂常識、素質面試、樂理等。除了鋼琴外，其他所需樂器需要考生自己攜帶。
除了上述考試形式外，許多專業還要增加筆試。筆試內容一般是相關的藝術、文學等基礎知識。
在考試時間不沖突的前提下，考生可以根據個人的特長、精力及家庭財力，選爛態報幾個考試內容相近的專業，以增加錄取的幾率。
藝術類高考大致分為幾類：
一、服裝表演、模特專業（2020年可能將服裝表演專業并入表演大類）
二、美術專業
三、表演專業
四、音樂專業（分聲樂和器樂）
五、播音主持、編導專業（新聞傳媒大類：播音、編賣物導、攝影、音響、編劇等）
六、舞蹈專業（不含體育舞蹈）
七、書法專業（較小眾的新興專業）
1、作曲、指揮、視唱練耳方向：對鋼琴、視唱練耳、音樂理論和專業水平要求非常高，文化課要求較低搜頌汪，大約在300分左右。
2、演奏、演唱方向：對演奏、演唱的專業水平及自身條件要求非常高，文化課要求較低，大約在260-340分左右。
3、音樂教育方向：對樂器、聲樂要求相對沒有演奏、演唱專業那么高，更注重綜合素質，文化課要求跨度較大，一般在350分-420分。
4、音樂學、藝術管理、音樂治療、音樂制作、錄音工程等世仔：對視唱練耳、樂器要求一般，對櫻山音樂理論要求較高，文化課要求較高，一般在420分以上。
5、音樂劇方向：對聲樂、舞蹈、表演的綜合能力要求較高，對文化課要求分數很低，大約在250-300分左右。
一般到了高三的階段，藝考生大部物謹分都會選擇參加藝考集訓，以突擊加強專業知識，為即將到來的藝考做充足準備。那么有人不禁要問了，這個藝考集訓是不是一定要參加的呢？
藝術考生是否需要參加集訓還是需要結合自身的實際情況來看。藝考集訓是指：根據藝術考生參加的考試類型進行有針對性的集體培訓，包括美術、音樂、舞蹈、傳媒等。經過一段時間的集訓能夠提高藝術考生的專業水平，同時分析各大高校的考試要求，進行專業訓練，從而考生能夠在考試中發揮更加優異的水平罩叢基。
都說高考是千軍萬馬過獨木橋，藝術考生的路同樣不好走。各大熱門院校，專業競爭十分激烈，為了靠近知名的藝術院校，在眾多藝考生中脫穎而出，除了自身的天賦和基礎之外，專業的藝考集訓其實是必不可少的！
藝術集訓班要區別于文化課輔導班的，文化課輔導的最終目的是提高成績，是一種普遍的補習，但是藝術集訓班需要更強的針對性，根據報考院校的特點和要求，進行對應性訓練。
藝術集訓班即使在公共課也不會超過20人，專業指導課更是有針對性地進行教學，1對2甚至1對1授課。在這樣的課堂形勢下，老鄭頃師和學生之間能夠更加有效地互相了解，同時老師也能根據學生自身特點進行專門授課和輔導。
你學過音樂嗎以前？只是要我們知道你程度。必考樂理、視唱練耳、如果鋼琴主絕擾考、必須副考聲樂（聲樂主考調轉）。鋼琴主考的話起碼是740那樣的水平（我只知道鋼琴的）、當然如果不要求考星海并搏旦那樣的學校可以不彈740。考綱銀頌出了、自己看吧
一、科目和分值
聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳。
若考生四門成績合格，可報考音樂教育或音樂表演專業;若考生三門[聲樂演唱或樂器演奏(任選一門)、樂理、視唱練耳]成績合格，只可報考音樂表演專業。
各科成績滿分各為100分。三門總分300分、四門總分400分。
二、各科目考試內容和要求
1、聲樂演唱
(1)考試目的：通過考生的歌曲演唱，測定考生的嗓音條件、音準、節奏及音樂表現能力等。
(2)考試要求：考生自備歌曲三首，內容包括中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠嘆調等。考試時由考生本人自選一首，考官抽選一首，共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。
(3)評分標準：考官通過對考生的演唱技巧(40%)、音準節奏(20%)、語言風格(20%)、臺風表現(20%)，給予綜合評分。
考生不能自帶伴奏。每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師，如需伴奏，考生需提供伴奏譜(五線譜)。
2、樂器演奏
(1)考試目的：通過考生的樂器演奏，測定考生的演奏水平和音樂表現能力等。
(2)考試要求：
① 鍵盤樂器(鋼琴、雙排鍵電子琴、手風琴)——練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
② 管弦樂器——一套音階、琶音(弦樂加奏雙音音階);練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);西洋打擊樂：自備小塵襲早軍鼓練習曲一首;自選馬林巴(自備練習曲或樂曲一首)或定音鼓(自備練習曲或樂曲一首)。
③ 民族樂器——自備樂曲三首，抽考其中兩首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
(3)評分標準：考官通過對考生的音樂風格把握及樂曲的完整性(60%)，技術把握的準確性(40%)，給予綜合評分，成績評定采用百分制。
樂器演奏采用無伴奏形式(考生不得自帶伴奏，考場也不提供伴奏)。
3、樂理
(1)考試目的：通過考試，檢測考生對音樂中各種要素的基礎知識的掌握程度。
(2)內容與要求：
① 音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。
② 常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術語)。
③ 節奏節拍(拍號、音值組合)。
④ 音程和弦(各類音程和弦的原轉位、調內音程和弦的構成和解決)。
⑤ 調性(大小調式、民族調式、調號、辨別調式)。
(3)參考書目：《音樂理論基礎》，李重光編，人民音樂出版社。
4、視唱練耳
(1)考試目的禪蠢：通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試來檢驗考生的音樂素質，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。
(2)內容與要求：
①練耳筆試
a、聽辨和聲音程：八度以內單音程，僅要求寫出性質;
b、聽辨柱式和弦：大3、小3原位、轉位，減3增3原位，僅要求寫出性質;
c、聽寫節奏：2/4拍派雀、3/4拍，包含常用節奏及若干較復雜節奏，用無音高的五線譜音符記寫;
d、聽寫旋律：一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8小節，包含常用節奏及若干較復雜節奏，用五線譜記寫。
②視唱口試
一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8~12小節，兩條均為五線譜。
(3)參考書目：《單聲部視唱教程》，上海音樂出版社。
