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因分析和領袖人物的評價時，可著重讓學生了解的歷史理論知識有：生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑；人民群眾是歷史的創造者；杰出人物對歷史發展有重要影響等。在講述三次工業革命時，注重用史實分析“科學技術是生產力”的道理，旨在說明“社會進步最根本的標志是生產力的提高”。在講到法國的啟蒙運動和科學共產主義理論時，注重向學生闡明先進的社會意識對社會發展起促進作用，在一定程度上能預見到社會發展的趨勢，借以說明“社會意識對社會存在有反作用”。歷史理論溶于中外歷史的各個重大事件之中，教師應以歷史理論為指導來進行教學，將其溶化在史實的分析中，以便使學生地掌握歷史理論。這樣，學生不僅加深了對教材的理解，更重要的是使學生在接受歷史知識的過程中，自然地得出歷史理論，或用史實來論證理論，進而培養學生運用這些理論辨析新的歷史現象的能力。
其三，注重培養學生的思維能力。要想使學生把所學的知識由感性階段上升到理性階段，在歷史課堂教學中還必須加強思維訓練，從而提高學生運用歷史理論分析歷史史實的能力。教師在課堂上不僅要給學生提供歷史表象的東西，更要引導學生在感知基礎上對表象進行想象、聯想、再造，并與邏輯思維的方式結合，達到發展學生創造思維的目的，這是培養學生歷史形象思維能力的基本途徑。要做到這一點，教師首先要備出目的明確的具體教案，這樣才能使課堂教學中的思維訓練有序且有效地進行。其次還要注意訓練的方法和步驟，注意挖掘教材緩御襲中的智力因素，加強思維訓練的力度，使學生在遷移知拆返識的過程中逐步深入思考，由感性上升到理性。例如，高一年級的歷史新教材，增加了不少插圖及輔助材料。如果讓學生死記硬背大塊的文字，對豐富的圖像材料只是湊趣看熱鬧，這就削弱了教科書的功能和思維訓練的力度。如何引導學生進行形象思維為目的的觀察呢？例如在講述“俄國彼得一世的改革”時，先引導學生去觀察教材中“彼得一世”的畫像，要求學生憑感知產生的表象來描繪彼得一世的性格，從而給學生留下“亂世出英雄”、“英雄展雄才”的深刻印象，這就為后面講述彼得一世的改革和擴張奠定了良好的思維基矗近幾年的歷史高考，已開始改變因教材造成的思維定勢，引進史學研究的新觀點、新發現和新擾兄成果，以檢測考生全方位、多角度、立體式審視歷史和客觀評價歷史的能力，其目的就在于欲以“創造性思維”為契機加強21世紀創造型人才的培養。
高中年級新教材容量增大，知識面拓寬，因此對學生的論證分析能力、概括總結能力和比較評價能力等都提出了更高的要求。這就更加需要高中學生在初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點的基礎上，能夠初步運用這些觀點分析歷史現象和歷史事物的本質，認識社會發展的規律。
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1、李娜
李娜，1982年2月26日出生于湖北省武漢市，中國女子網球運動員。2008年北京奧運會女子單打第四名。
2011年法國網球公開賽、2014年澳大利亞網球公開賽女子單打冠軍，亞洲第一位大滿貫女子單打冠軍，亞洲歷史上女單世界排名最高選手。畢業于華中科技大學。
1989年，6歲的李娜開始練習網球。1999年轉為職業選手。2002年年底，李娜前往華中科技大學新聞專業就讀。2004年，在丈夫姜山的鼓勵和支持下選擇了復出。
2008年，在北京奧運會上，李娜獲得女子單打第四名。2011年，李娜在澳大利亞網球公開賽上個人第一次打進大滿貫單打決賽并奪得亞軍；同年，在法國網球公開賽女單比賽中登頂封后。 2013年，在WTA年終總決賽中獲得亞軍。
2014年1月25日，第三次躋身澳大利亞網球公開賽決賽并最終收獲女單冠軍。同年7月31日，李娜通過個人微博宣布自己將退出包括美網在內的北美賽季。
9月19日，亞洲首位網球大滿貫得主李娜正式宣布退役。12月15日，李娜被英國《金融時報》評選出為2014年年度女性人物。12月23日，李娜入圍“2014CCTV體壇風云人物年度評選”的年度最佳女運動員。
在李娜十五年的職業生涯里，21次打入WTA女單賽事決賽，并共獲得了9個WTA和19個ITF單打冠軍，職業生涯總戰績為503勝188負，并以排名世界第六的身份退役。
2019年1月21日，李娜成為首個入選名人堂的亞洲球員。
2、拉菲爾·納達爾
拉菲爾·納達爾，1986年6月3日出生于西班牙馬略卡，西班牙職業網球運動員。
2001年納達爾轉入職業網壇；2005年7月世界排名攀升至第二；2008年8月首次登上世界第一。2010年納達爾第五次奪得法網冠軍。2013年10月他重返世界第一。
截遲春至2018年6月，納達爾共獲得十七個大滿貫冠軍，包括十一次法網冠軍，兩次溫網冠軍，一次澳網冠軍和三次美網冠軍，并獲得過北京奧運會單打冠軍和明賀里約奧運會男子雙打冠軍。
納達爾是現役男運動員中三位全滿貫得主之一，也是歷史上男運動員中兩位金滿貫得主之一 。
2016年8月5日，在2016年里約熱內盧奧運會，擔任代表團旗手。
2017年6月11日，在法國網球公開賽男子單打決賽中，納達爾6-2/6-3/6-1戰勝瓦林卡，以不失一盤之姿第十次奪得法網冠軍，成為公開賽年代第一位在一個大滿貫里奪冠次數上雙的球員，將大滿貫冠軍數提升為15個，超越桑普拉斯，獨居歷史第二。
9月11日，2017年美國網球公開賽男單決賽再次問鼎，成就美網三冠王，這是他賽季第二個、生涯第16個大滿貫冠軍。10月8日，2017年中國網球公開賽男單冠軍。
2017年12月4日，西班牙《阿斯報》舉行了50周年頒獎典禮，納達爾榮膺最佳男運動員 。2018年8月，ATP世界排名第一。8月13日，納達爾獲得ATP1000系列賽羅杰斯杯冠軍。
3、皮特·桑普拉斯
皮特·桑普拉斯（Pete Sampras），1971年8月12日出生于美國華盛頓特區，前美國網球運動員、球王、有史以來最好的草地球員之一、14屆大滿貫得主。
1990年，桑普拉斯奪得第一個ATP冠軍頭銜，同年桑普拉斯在美國網球公開賽中以19歲零28天的年紀戰勝了勁敵安德烈·阿加西，成為美網歷史上最年輕的男單冠軍。此后桑普拉斯便一發不可收拾。
2003年，桑普拉斯沒有參加任何職業賽事，最終在自己首次奪得大滿貫賽單打冠軍的美國網球公開賽的揭幕日那天宣布了退役的決定。
4、羅杰·費德勒
羅杰·費德勒，1981年8月8日出生于瑞士巴塞爾，瑞士男子職業網球運動員（1998年轉為職業），以全面穩定的技術、華麗積極的球風、紳士優雅的形象而著稱。
眾多評論家、現役與退役的選手認為費德碼槐耐勒為史上最偉大球員之一。費德勒不僅在網球領域取得成功，亦在慈善和商業領域活躍。
費德勒擁有ATP史上最長連續單打世界第一周數的紀錄（237周，2004–2008年間），在大滿貫男子單打斬獲20次冠軍 ，10次亞軍，四次獲得勞倫斯世界體育獎最佳男運動員，截至2018年7月2日世界排名第二。
2017年12月29日，獲評2017年度國家體育記者大會（AIPS）最佳男運動員。
2018年2月17日， 費德勒晉級鹿特丹賽四強。隨著本場比賽的勝利，費德勒重返世界第一的寶座，成為網球歷史上最年長的No.1。
2018年2月28日，費德勒在勞倫斯頒獎典禮拿下兩獎，成為第一位五奪勞倫斯佳男的運動員，也憑借六次獲獎成為勞倫斯歷史上得獎最多的運動員。
2018年4月，獲《時代周刊》2018年全球最具影響力人物榮譽。2018年8月，ATP世界排名第二。
2019年4月1日，2019年邁阿密公開賽中費德勒以6-1/6-4橫掃衛冕冠軍、七號種子伊斯內爾，獲個人第101個冠軍頭銜，大師賽第28冠。
5、諾瓦克·德約科維奇
諾瓦克·德約科維奇（Novak Djokovic），1987年5月22日出生于塞爾維亞，塞爾維亞職業網球運動員。
2003年，德約科維奇轉為職業球員，開始職業生涯。2007年，世界排名升至第三。2008年，首次獲得澳網冠軍。2011年，獲得澳網、溫網和美網冠軍，世界排名升至第一。
2016年，勇奪法網冠軍，并實現跨年連奪四大滿貫的壯舉，完成職業生涯全滿貫。2018年8月，首次問鼎辛辛那提大師賽，職業生涯包攬大師賽全部九站冠軍，達成“金大師”偉業 。
2015年12月22日，德約科維奇第5次獲ITF年度冠軍 。2015年11月23日，德約科維奇戰勝費德勒，第五次問鼎年終總決賽冠軍。
2016年1月31日，德約科維奇擊敗英國選手穆雷奪冠，這是德約科維奇第六次奪得澳網男單冠軍。2016年7月15日，2016年ESPY體育頒獎典禮于美國洛杉磯舉行。
德約科維奇獲最佳男網球運動員獎，這是德約科維奇第4次獲獎。2016年6月6日，德約科維奇擊敗英國選手穆雷，生涯首奪法網冠軍，就此集齊全部四大滿貫冠軍頭銜，成就全滿貫榮耀。
2018年9月10日德約科維奇擊敗了德爾波特羅，獲得個人第三個美網、第14個大滿貫冠軍。2019年1月27日，澳網男單決賽，德約科維奇3-0完勝納達爾，七進澳網決賽全部奪冠，成為歷史上第一位澳網男單七冠王。
截至2019年1月27日，德約科維奇已經贏得包括15個大滿貫、32個大師系列賽和5個年終總決賽在內的73項ATP單打桂冠。2019年1月，ATP世界排名第1。
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