目錄七年級下冊語文人教版課本 七年級下冊數學課本內容 生物七年級下冊害羞 生物七年級上冊課本 七年級生物課本電子版
1、人類的起源和發展，19世紀，進化論的建立者達爾文提出人此檔類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環境的改變和自身形態結構的變化，使得部分古猿進化成現在人。
2、人體的營養，食物中含有糖類燃扒陸、脂肪、蛋白質、水、皮頃無機鹽和維生素等六類營養物質。糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
3、人體的呼吸，呼吸是由呼吸道和肺組成。呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環境中的空氣新鮮、清潔。
4、人體內物質的運輸，血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱為流動的組織。血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
5、人體內廢物的排出，人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。泌尿由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成；泌尿的功能是形成并排出尿液。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不要總等到明日才來學習七年級生物書中知識。下面是我為大家精心整理的七年級下冊生物書知識人教版，僅供參考。
七年級下冊生物書知識人教版(一)
人的生殖
一、生殖
1、人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞結合，通過胚胎發育形成新個體的過程，要靠生殖來完成。
2、男性的主要生殖器官是睪丸，功猜橡能是產生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖細胞，分別含有男性和女性的遺傳物質。
輸送精子和卵細胞的結構分別是輸精管和輸卵管。 子宮是胚胎發育的場所。
生殖結構參看教材第8到9頁的圖。
二、生殖過程
1、精子和卵細胞結合形成受精卵(形成受精卵的部位是輸卵管)，受精卵不斷進行分裂，發育成胚泡。胚泡移動到子宮中，最終附著在子宮內膜。胚泡繼續分裂和分化，發育成胚胎。胚胎經過8周左右形成胎兒。胎兒經過38周左右從母體的陰道產出。這個過程叫分娩，新生兒誕生。
2、胎兒生活在子宮內半透明液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧氣。二氧化碳等廢物通過胎盤經母體排出。
七年級下冊生物書知識人教版(二)
青春期
青春期的身體變化1、身高突增是青春期的一個顯著特點。男孩和女孩的體型開始發生變化，區別明顯(這和睪丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有關)
2、神經及心臟和肺等器官的功能明顯增強。
3、青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。
4、進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發育。生理上，男生開始出現遺精，女生會來月經，這些都是正常的生理現象。
二、青春期的心理變化及其衛生
1、青春期男孩和女孩心里發生明顯變化，常有較多心里矛盾。
2、進入青春期后，隨著身體發育，性意識開始萌動，這些是正常心理變化。
七年級下冊生物書知識人教版(三)
消化和吸收
1、水、無機鹽、維生素 (小分子物質 ) 細胞膜 細胞吸收
淀粉、蛋白質、脂肪(大分子有機物 ) 先分解成小分子有機物 吸收
食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。食物的消化過程包括兩個方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合。 二是食物中的大分子有機物在消化酶的作用下分解為能被
細胞吸收的小分子有機物
食物的消化
1、食物的消化是由消化完成的，消化由消化道和消化腺組成。
桐兆頃消化的組成
消化道： 口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門
消化 作用： 消化食物和吸收營養物質等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
消化道組成結構圖見教材P29
消化道由上到下依次是：口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道——食物的通道，沒有消化作用。(3)胃——通過蠕動，使食物和胃液混合，并初步消化
小腸——消化和吸收的主要場所大腸——使食物殘渣推向肛門(6)肛門
1
2、消化腺
(1)唾液腺—局陸—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麥芽糖)
還沒變成可吸收的葡萄糖
胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質腸腺——分泌腸液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪胰腺——分泌胰液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和營養物質的吸收過程
食物的消化 糖類： 消化始于口腔，在小腸最終被消化成葡萄糖
蛋白質：消化始于胃，最終被消化成氨基酸
脂肪： 消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸
二、營養物質的吸收
1、食物在消化道內經過消化，最終分角成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
2、小腸是人體吸收營養物質的主要器官。這是與小腸的長度和內壁結構特點相適應的。
決定這個功能的結構特點是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長的一段;
小腸內有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及無機鹽被吸小腸絨毛壁的上皮細胞 吸收后，轉運到小腸絨毛腔內毛細血管，隨著血液運往全身。大腸可以吸收一部分水、無機鹽和維生素。
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冀教版生物七扮枝年級下冊教材目錄
第二單元 我們的身體與健康的生活
第一章 合理膳食 平衡營養
第一節 食物
第二節 食物的消化
第三節 營養物質的吸收和利用
第四節 食品安全同步練習單元測試本章綜合
第二章 愛護心臟 確保運輸
第一節 物質運輸的載體
第二節 物質運輸的器官
第三節 物質運輸的路線
第四節 心臟和血管的保護
同步練習
單元測試
本章綜合
第三章 健肺強腎精力充沛
第一節 呼吸
第二節 排泄單元測試本章綜合同步練習
第四章 合理用腦 高效學習
第一節 信息的獲取
第二節 信息的傳遞
第三節 營養物質的吸收和利用
第四節 合理用腦
同步練習
單元測試
本章綜合
第五章 正常發育 健康成長
第一節 激素與生長發育
第二節 健康地度過青春期
同步練習
單元測試
本章綜合
第六章 堅持鍛煉 強身健體
第一節人體的運動同步練習
單元測試
本章綜合
第二節鍛煉與健康
第七章 增強免疫 預防疾病
第一節免疫
第二節傳染病的預防
第三節艾滋病的發生與流行
第四節珍稀生命拒絕毒品
同步練習
單元測試
本章綜合
第八章 科學用藥 保障健康
同步練習
單元測試
本章綜合
月考專欄
期中專欄
期賣信末專欄
本冊綜合
生物七年級下冊復習提綱
人體內物質的運輸
1、流動的組織-血液
1)血液的組成和功能
血漿 成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等
功能：運載血細胞，運輸養料和廢物
紅細胞
血細胞 白細胞
血小板
血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。
特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離
血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫
2、血流的管道—血管
1)血管的種類、結構與功能
3、輸送血液的泵-心臟
1)心臟的結構和廳配敏功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌構成
有四個腔：左心室 主動脈
右心房 上、下腔靜脈
右心室 肺動脈
左心房 肺靜脈
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開) 保證血液按一定的方向流動
動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)
心臟的功能：血液循環的動力器官
心房、心室與瓣膜的活動關系：
血液循環
(1)血液循環的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。
分為體循環和肺循環：
體循環：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房
毛細血管
肺循環：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室
(2)出血的初步護理：
毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒;
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量
1) 血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型
2)血量：占體重的7~8%
3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型
輸血：以輸同型血為原則 人體內廢物的排出
1、尿的形成與排出
1)概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
途徑：1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)呼吸：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)泌尿的組成
腎臟：形成尿的場所
輸尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有貯尿的作用
尿道
3)腎單位的結構與功能
腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈
腎單位 腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連
腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通
4)尿的形成
(1)腎小球的濾過作用：
除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿
(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
(3)腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質，形成尿液
**區別：血液、血漿、原尿和尿液
2、人糞尿的處理
1)人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。
2)人糞尿的無害化處理 方法： 建沼氣池
高溫堆肥
建生態廁所
第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來
第一賣判節 人類的起源和發展
科學家的故事 我國科學家與檔早北京猿人第二節 人的生殖科學·技術·社會 試管嬰兒——淺談現代輔助生殖技術 第三節 青春期第四節 計劃生育第二章 人體的營養
第一節 食物中的營養物質
科學·技術·社會 “第七類營養素”——膳食纖維第二節 消化和吸收第三節 關注合理營養與食品安全 科學·技術·社會 綠色食品 與生物學有關的職業 營養師第三章 人體的呼吸
第一節 呼吸道對空氣的處理行配雀
第二節 發生在肺內的氣體交換第三節 空氣質量與健康科學·技術·社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療第四章 人體內物質的運輸
第一節 流動的組織——血液科學·技術·社會 造血干細胞和干細胞研究第二節 血流的管道——血管第三節 輸送血液的泵——心臟 科學家的故事 血液循環的發現第四節 輸血與血型 與生物學有關的職業 心血管病與心血管病醫生第五章 人體內廢物的排出
第一節 尿的形成和排出
科學·技術·社會 血液透析和腎移植第二節 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調節
第一節 人體對外界環境的感知
科學·技術·社會 角膜移植和角膜捐獻
第二節 神經的組成
科學·技術·社會 神奇的CT——X射線計算機體層攝影第三節 神經調節的基本方式第四節 激素調節 科學家的故事王應睞組織我國科學家率先合成結晶牛胰島素第七章 人類活動對生物圈的影響
第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例 科學·技術·社會 生物入侵及其危害第二節 探究環境污染對生物的影響 科學·技術·社會 溫室效應和臭氧層破壞第三節 擬定保護生態環境的計劃 科學·技術·社會 退耕還林還草
《義務教育課程標準實驗教科書 生物學 七年級 下冊》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來第一節 人類的起源和發展 科學家的故事 我國科學家與北京猿人 第二節 人的生殖 科學·技術·社會 試管嬰兒——淺談現代輔助生殖技術 第三節 青春期 第四節 計劃生育 第二章 人體的營養第一節 食物中的營養物質科學·技術·社會 “第七類營養素”——膳食纖維 第二節 消化和吸收 第三節 關注合理營養與食品安全 科學·技術·社會 綠色食品 與生物學有關的職業 營養師 第三章 人體的呼吸第一節 呼吸道對空氣的處理第二節 發生在肺內的氣體交換 第三節 空氣質量與健康 科學·技術·社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療 第四章 人體內物質的運輸第一節 流動的組織——血液科學·技術·社會 造血干細胞和干細胞研究 第二節 血流的管道——血管 第三節 輸送血液的泵——心臟 科學家的故事 血液循環的雹畢腔發現 第四節 輸血與血型 與生物學有關的數鉛職業 心血管病與心血管病醫生 第五章 人體內廢物的排出第一節 尿的形成和排出科學·技術·社會 血液透析和腎移植 第二節 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調節第一節 人體對外界環境的感知科學·技術·社會 角膜移植和角膜捐獻第二節 神經的組成科學·技術·社會 神奇的CT——X射線計算機體層攝影 第三節 神經調節的基本方式 第四節 激素調節 科學家的故事王應睞組織我國科學家率先合成結晶牛胰島素 第七章 人類活動對生物圈的影響第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例 科學·技術·社會 生物入侵及其危害 第二節 探究環境污染對生物的影響 科學·技術·社會 溫室效應和臭氧層破壞 第三節 擬定保護生態環境的計劃 科學·技術·社會 退耕還林還草來自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/
川教版歷史教科書
目錄
《中國歷史》 七年級下冊
第六學習主題 繁榮與開放的社會
第1課從“源衫開皇之治”到“貞觀之治”
第2課走向全盛的唐朝
第3課科舉制度的創立和發展
第4課唐朝的民族關系
第5課唐朝的對外文化交流
主題活動四歷史遺址考察
第七學習主題民族關系的發展與經濟重心的南移
第6課遼、宋、西夏、金的并立
第7課南方經濟的發展
第8課宋代的社會生活
第9課成吉思汗與忽必烈
第八學習主題 統一的多民族國家的鞏固和發展
第10課明清專制集權的加強
第11課明朝的對外經濟文化交流
第12課明清時期的反侵略斗爭
第13課清朝對邊疆地區的治理
第14課封建帝國的危機
主題活動五演講會
第九學習主題中國古代文化(下)
第15課印刷術、指南針與火藥
第16課建筑奇觀
第17課科技巨著與史學巨著
第18課唐詩與宋詞
第19課明清
第20課石窟藝術寶庫
第21課書法與繪畫
主題活動六走近印刷術
主題活動七中國古代文學藝術欣賞會
附錄(一)朝代簡表(下)
附錄(二)中國古代大事年表(下)
附錄(三)歷史學習資源分類推薦(2)
