物理學的框架是由？物理學的框架是由（物理概念）和（物理規(guī)律）以及貫穿其中的（科學方法）構成的。1、物理概念是由三大要素組成的：一是概念形成的基礎（感知活動、觀察實驗、經(jīng)驗事實）；二是概念形成的形式（概念結構、數(shù)學結構、那么，物理學的框架是由？一起來了解一下吧。
答：物理學的框架是由（物理概念）和（物理規(guī)律）以及貫穿其中的（科學方法）構成的。
1、物理概念是由三大要素組成的：一是概念形成的基礎（感知活動、觀察實驗、經(jīng)驗事實）；二是概念形成的形式（概念結構、數(shù)學結構、知識結構）；三是概念形成的方法（問題解決、科學方法、觀察證實）。在中學物理教學中，使學生形成清晰的物理概念，并使他們的智力、能力得到充分的發(fā)展，是中學物理教學的核心問題。
2、物理規(guī)律是以經(jīng)過多年重復實驗和觀察為基礎，并在科學領域內普遍接受的典型結論。
3、科學方法是人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑和手段，包括在理論研究、應用研究、開發(fā)推廣等科學活動過程中采用的思路、程序、規(guī)則、技巧和模式。在心理學中，主要是指利用科學思維從事科學研究，從而得出所研究對象的本質和規(guī)律。
擴展資料：
1、物理學，是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。
2、物理學的理論結構充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
現(xiàn)代物理學的發(fā)展中，愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論構成了現(xiàn)代物理學的基本理論框架．故C正確．ABD錯誤．
故選：C
力，熱，光，電，量子物理，現(xiàn)在的普物基本上是這么劃分的
重要的有牛頓三定律，熱力學三定律，麥克斯韋方程組，狹義相對論，薛定諤方程，不確定關系
物理學專業(yè)出來主要在高校、國防部門、科研機構等從事教學研究及相關科研管理工作。中國有很多與物理相關的研究所，如中國科學院高能物理研究所、理論物理研究所、近代物理研究所、等離子體物理研究所、國家空間科學中心等。
物理學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬物理學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學學位。物理學專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。
總體框架：物理學專業(yè)本科生知識體系由知識體系和主要實踐性教學環(huán)節(jié)兩部分構成。其中，知識體系涉及通識類知識、學科基礎知識和專業(yè)知識。
專業(yè)知識又分為專業(yè)基本知識和特定專業(yè)方向知識。以下內容規(guī)定的學科基礎知識和專業(yè)知識適用于所有高校的物理學專業(yè)本科生培養(yǎng)，而特定專業(yè)方向的知識體系則由各高校自主構建。
考研方向：物理學畢業(yè)生主要的考研方向有理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學、光學、無線電物理，以及與物理學相關的例如天體物理、化學物理、生物物理、大氣物理海洋物理、地球物理等。
當科學家說有東西存在時，他們是什么意思？一直以來，總有人不相信科學發(fā)現(xiàn)，他們固執(zhí)地認為，黑洞不存在，夸克不存在，引力波不存在，希格斯玻色子不存在，或者時間不存在。
科學家并非對宇宙中的一切做出無端的臆想，他們會根據(jù)實際做出合理的假設，并通過實驗加以證實。科學是關于事實，而非關于信不信存在的問題。
物理學理論的本質是數(shù)學框架
迄今為止，愛因斯坦提出的廣義相對論是最為成功的引力理論。從本質上來說，廣義相對論是一個數(shù)學框架，物理學家可以從這個框架中得出與觀測結果非常一致的預測。物理學家給這個理論中的數(shù)學結構起了各種名字，其中一個叫做引力波，另一個叫做黑洞。這些都是物理學家可以計算觀測結果的數(shù)學結構，現(xiàn)在已經(jīng)被激光干涉引力波天文臺（LIGO）和事件視界望遠鏡（EHT）所證實。
當物理學家說這些實驗測量了“黑洞合并輻射出引力波”之時，其本質含義擾答返是，特定的舉粗方程導致了正確的預測。
希格斯玻色子和夸克的情況也類似，它們都是源自于粒子物理模型模型，都是物理學家給相應的數(shù)學結構取的名字。物理科學利用標準模型的數(shù)學框架來做預測，并且預測與測量結果一致。這就是物理學家說“希格斯玻色子和夸克存在”的意思，因為用理論做出的預測與觀測結果一致。
以上就是物理學的框架是由的全部內容，總體框架：物理學專業(yè)本科生知識體系由知識體系和主要實踐性教學環(huán)節(jié)兩部分構成。其中，知識體系涉及通識類知識、學科基礎知識和專業(yè)知識。專業(yè)知識又分為專業(yè)基本知識和特定專業(yè)方向知識。
