八年級物理液化？常見的液化現象：露水、霧的形成；三種常見“白氣”：燒開水時冒“白氣”；冬天人嘴呼出“白氣”；夏天冰棒周圍毛“白氣”。4、液化的方式 （1）降低氣體溫度：所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。那么，八年級物理液化？一起來了解一下吧。
一個標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度，但是在高壓鍋里水的沸點是120攝氏度，這就說明壓強增大，沸點升高。大氣壓強就相當于單位面積上空氣的重量。弊豎一定蔽鄭質量的氣體在密封容器中被壓縮，總質量不變，但是面積變小，壓宏卜頌強變大，所以沸點升高。沸點不也正是有氣態變為液態的那個溫度嗎？！提高了液化的溫度，不就容易被液化了嗎？！
液化有兩種方法，降低溫度和壓縮體積孝鉛罩。在常溫下用壓縮體積的方法，可以大大的減小它的體積，便于運輸和應用。例如：在常溫下，把液化氣用壓縮體積的方法液化，使罐內可以裝質量巧鬧更大的液化氣，在火箭上運用液態氫作燃料，是因為氫的熱值大，當然用壓縮體積的方法，可以裝載更多的氫。有些氣體必須溫度降到一定的程度，才能激蠢用壓縮氣體的方法液化
這其實要用分子間力的作用與物質的存在形態的關系來研究。首先，氣體分子之間的分子力小，而液段蘆體分子間力姿孝大，這直接導致了液體分子間距離是小于氣體.所跡燃稿以減小體積其實際意義是減小分子間的距離而增大分子間力,從而使氣體分子轉化成液體分子，從表觀上看就是液化。
而降低溫度主要是使分子間的運動速度減小而使分子勢能減小，從而導致了分子的距離減小而液化。
當溫度趨于0K時，壓縮因子Z趨于1時的溫度稱為波義耳，波義耳溫度高時，實際溫度很低，氣體便容易液化。溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運動的劇烈程度。溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測量，而用來量度物體溫度數值的標尺叫溫標。它規定了溫度的讀數起點（零點）和測量溫度的基本單位。國際單位為熱力學溫標乎銀（K）。國際上用得較多的其他溫標有華氏溫標（°F）、攝氏溫標（°C）和國際實用溫標。從分子運動論觀點看，溫度是物體分子運動平均動能的標志。溫度是大量分子熱運動的集體表現，含有統計意義。對于個歷頃蘆別分子來說，溫度是沒有意義的。根據某個可觀察現象（如水銀柱的肢帶膨脹），按照幾種任意標度之一所測得的冷熱程度。
壓縮體積提高了氣體液化的臨界溫度。
也可以用逆向思維去考慮這件事情。課本上有介紹一個數念例子，在我們這種平原地區水的沸點是100攝氏度，而在高原地區，水的沸點很低，不到100攝氏度就可以沸騰。水的沸騰是指液體氣化，由液體變成了氣體，平原到高原的區別是，碰戚氣壓由高變低（越往上空氣越稀薄）。總結一下就是，液體氣化的臨界溫度是隨著壓強變低而變低的。
不難想，大部分氣體液化的臨界溫度就是隨著壓強變低而變低，隨著壓強變高而升高。壓強與體積的關系是，對于相同量的氣體，將體積變大則壓笑畢陵強變小，體積變小時壓強增大。這樣就可以知道，隨著體積的減小，壓強增大，氣體液化的臨界溫度升高，氣體更容易變成液體。
以上就是八年級物理液化的全部內容，八年級上冊物理——液化——氣態放熱變化為液態的現象 小水珠——水蒸氣遇冷放熱液化而成 溫度高的一面之空氣中的水蒸氣含量大，因此會遇冷液化成小水滴~因此：玻璃上的小水珠在溫度高的一面。
