四年級數學蘇教版？1、統計圖中1格表示不同單位量，要結合具體的情況來判斷1個表示幾個單位。數據大，每1格所表示的單位就多，數據小，每1格所表示的單位就小。2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。3、明確條形統計圖的特點：直觀、那么，四年級數學蘇教版？一起來了解一下吧。
能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。蘇教版四年級下冊數學教學計劃如下，快隨我一起來了解下。
蘇教版四年級下冊數學教學計劃
一、學生知識現狀:
本班共有學生44人，男生25人，女生19人。通過一學年的教學了解到本班絕大多數學生對語文這門學科有著濃厚的興趣，學習態度較端正。部分學生能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。初步學會結合詞語理解詞義，掌握常用漢字數量大，初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關鍵詞句感情其內涵并乎或。
知識點1：認識整萬數
1.六十一萬、一百六十二萬和一千三百四十三萬這三個多位數，都是整萬的數，并且含有萬、十萬、百萬、千萬這樣的萬級單位。
2.認識進率。
像10個一千是一萬一樣，一萬一萬地數，10個一萬是十萬;十萬十萬地數，10個十萬是一百萬;一百萬一百萬地數，10個一百萬是一千萬。
3.萬級以上的計數單位從小到大依次有“萬”“十萬”“百萬”“千萬”。相鄰計數單位之間的進率是10。
4.認識數位順序表。
按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級，數位順序表如圖。
5.萬級的數的讀法與個級的數的讀法相同，只是在后面加一個“萬”字;寫整萬的數時，先寫萬級，再寫個級，萬級上的數的寫法與個級上的數的寫法相同，哪個數位上一個計數單位也沒有，就在那個數位上寫0。
數位順序表中個級從右至左依次是個位、十位、百位、千位;萬級從右至左依次是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。
1.填空題。
(1)10個一萬是（ ），10個（ ）是一百萬，10個（ ）是一億。
(2)萬級的計數單位有（ ）（ ）（ ）（ ），每相鄰兩個計數單位之間的進率是（ ）。
(3)5320000是（ ）位數，最高位是（ ）位，它是由（ ）個一百萬、（ ）個（ ）和（ ）個（ ）組成的。
天才就是勤奮曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學習，就算是天才，也是需要不斷練習與記憶的。下面是我給大家整理的一些四年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級上冊數學基礎知識點
1、線
⑴直線
直線沒有端點;長度無限;過一點可以畫無數條，過兩點只能畫一條直線。
⑵射線
射線只有一個端點;長度無限。
⑶線段
線灶腔段有兩個端點，它是直線的一部分;長度有限;兩點的連線中，線段為最短。
兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。
直線射線線段的聯系：都是直的，射線和線段都是直線的一部分。
⑷同一平面內兩條直線的位置關系有平行和相交兩種。
⑸平行線
【定義】在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。直線a平行于b，直線b也平行于a。
【性質】過直線外一點只能畫一條直線與已知直線平行。
兩條平行線之間的垂直線段有無數條，長度都相等。平行線間垂直線段處處相等。
【畫法】一合，二靠，三移，四畫。
⑹垂線
【定義】兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，相交的點叫做垂足。
【性質】
過一點(直線上或直線外)只能畫一條直線與已畢伏知直線垂直。
數學學到四年級已經是掌握了基本的計算，但是想進一步提升數學納埋水平的學生，需要在課后做多一點試題。下面是我為大家整理的蘇教版小學四年級數學期末考試題，希望對大家有用!
蘇教版小學四年級數學期末考試題一
一、 直接寫出得數。
5.2-2.54= 5.2+3.8= 0.9-0.54= 3.8+0.8=
0.26-0.15= 0.36-0.18= 1.6+0.9= 0.92-0.81=
0.8+0.7= 0.24+0.35= 1.2-0.89= 1.38+0.22=
二、填空題。
1.等腰三角形一條邊長5厘米，另一條邊長7厘米，它的周長是( )厘米。
2.等腰三角形頂角是500，底角應是( )0。
3.0.81加上( )個0.01是0.9，( )個0.001加上0.725是1。
4. 的內角和是( )。 的內角和是( )。
5.小軍幫叔叔賣菜，一位阿姨買西紅柿花3.2元，買茄子花2.78元。你認為他應收阿姨( )元，實際收( )元就派叢可以。
6.一個 的三條邊分別是3厘米、4厘米、5厘米，這個直角三角形互洞羨螞相垂直的兩條邊的長度分別是( )厘米和( )厘米。
三、選擇題。(把正確答案的字母填在括號里)。
1.任何一個三角形至少有( )個銳角。
知識是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。任何一門學科的知識都需要大量的記憶和練習來鞏固。雖然辛苦，但也伴隨著快樂!下面是我給大家整理的一些四年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。
小學四年級數學上冊《統計》知識點歸納
栽蒜苗(一)(條形統計圖)
【知識點】：
1、統計圖中1格表示不同單位量，要結合具體的情況來判斷1個表示幾個單位。數據大，每1格所表示的單位就多，數據小，每1格所表示的單位就小。
2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。
3、明確條形統計圖的特點：直觀、方便、便于察看。
4、制作條形統計圖的方法：確定水平方向，標出項目;確定垂直方向代表的數量(一格代表的數量);根據數據的大小畫出長度不同的直條;寫出標題。
補充【知識點】：初步了解復式條形統計圖，能夠從中獲得信息，并能回答相應的問題。
栽蒜苗(二)(折線統計圖)
【知識點】：
1、折線統計圖的特點：能獲取數據變化情況的信息，并進行簡單的預測。
2、折線統計圖的方法：在方格紙中，根據所給出的數據把點標出來，再用線將點連接起來，要順次連接。
3、能夠看出折線統計圖所提供的信息，并回答相關的問題。
以上就是四年級數學蘇教版的全部內容，3、運用現代手段,多層次增加數學知識給學生的各種感觀刺激。多媒體或課件,讓我們把數學知識分解成直觀形象的元素,通過視覺、聽覺等感觀刺激傳遞到學生的心靈。從而調動學生學習數學的積極細胞。
