pasco物理實驗？它是一個將計 算機數(shù)據(jù)采集與分析應用于物理實驗的，運用現(xiàn)代電子技術，采用傳感器進行數(shù)據(jù)采集，電腦進行過程控制和數(shù)據(jù)處理，尤其是對一些瞬態(tài)變化的物理量能做到實時測量(查看更多)，那么，pasco物理實驗？一起來了解一下吧。
實驗3.1 扭擺法測物體轉動慣量
實驗3.2 靜態(tài)法測定金屬絲的彈性模量
實驗3.3 用焦利秤測量彈簧勁度系數(shù)
實驗3.4 弦線上的駐波實驗
實驗3.5 計算帶帶此機遠程控制Pasco系列實驗——力學部分
實驗3.5.1 牛頓第二運動定律的驗證
實驗3.5.2 動量守恒定律的驗證
實驗3.6 彈性材料應力-應變特性研究
實驗3.7 光杠桿法測量固體線膨脹系數(shù)
實驗3.8 冷卻法測量金屬的比熱容
實驗3.9 空氣比熱容比的測定
實驗3.10 用補償法測電源電動勢和內阻
實驗3.11 電阻元件伏安特性的研究
實驗3.12 霍爾法測磁場
實驗3.13 示波器的使用
實驗3.14 平衡電橋與非平蠢迅衡電橋特性的研究
實驗3.15 分光計的調節(jié)與使用 行鄭
實驗3.16 用牛頓環(huán)測透鏡的曲率半徑
實驗3.17 利用阿貝折射儀測量折射率和色散
實驗3.18 偏振光的觀測與研究
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數(shù)字化實驗的特點概述
數(shù)字化實驗室（DIS ）是一般由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及相關數(shù)據(jù)處理等構成的測量、采集、處理設備和與之配套的相應的實驗儀器裝備組成的實驗室。數(shù)字化實驗室是信息技術與傳統(tǒng)實驗課程整合的重要載體?；趥鞲衅鞯挠嬎銠C實時數(shù)據(jù)采集和基于計算機數(shù)據(jù)處理的計算機建模和圖象分析等技術是開展中學物理探究教學的兩大技術支撐，也是中學物理實驗面向現(xiàn)代化，提升實驗檔次，加速實現(xiàn)中學教學向國際接軌的一條途徑。
數(shù)字化實驗室中數(shù)據(jù)采集的研制，在國外比較著名的有：美國PASCO 公司的數(shù)據(jù)采集；英國Pico Technology 公司的數(shù)據(jù)采集；德國Copa 的數(shù)據(jù)采集；澳大利亞Dava Harvest公司的數(shù)據(jù)采集等；美國VERNIER 公司的數(shù)據(jù)采集。國內生產的數(shù)據(jù)采集也開始增多，如浙江勝昔科技有限公司的ScienceDis ；山東遠大的朗威DISLab ；江蘇艾迪生教育發(fā)展有限公司的EDISlab ；北京友高教育科技有限公司的YOCO ；南京金華科有限公司的JHKDIS 等，不一而足。
筆者通過動手實踐數(shù)字化實驗，查閱文獻資料，總結出數(shù)字化實驗具有實驗過程“可視化”；實驗設計“重點化”；數(shù)據(jù)采集“智能化”；數(shù)據(jù)處理“智能化”；教學過程“現(xiàn)代化”的特點。
通過PASCO力傳感器測量作用力山橋與培唯老反作用力，進而驗證并深入了解牛頓第三定律
二．實驗原理
對于每一個作用力，必然有一個配升反作用。作用力與反作用力總是成對出現(xiàn)的，它們同時存在，同時消失，分別作用在兩個相互作用的物體上。
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三、實驗器材及附件
接口及傳感器：
GLX圖形數(shù)據(jù)采集器（PS-2002）
力傳感器（PS-2104）兩個
附件：
彈性皮筋
四．實驗裝置圖及示意圖
將兩個拉力傳感祥好世器的掛鉤鉤在一起，對拉兩個拉力傳感器，他們就能夠測出一對作襪碰用謹肢力與反作用力，將拉力傳感器，數(shù)據(jù)采集器，計算機連接在一起，數(shù)據(jù)采集器可以將拉力傳感器所測得的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C里
FD-DB-2型單擺睜和儀 三線擺 游標卡薯早磨尺 光電測時器 米尺Pasco動力學軌道 動力學小車計算機
有三個數(shù)斗實驗可以設計
以上就是pasco物理實驗的全部內容，2007年被山東省教育廳命名為“山東省高校實驗教學示范中心”。大學物理實驗教學中心下設基礎物理實驗室(力熱、光、電)、近代物理實驗室、綜合設計實驗室、PASCO實驗室、物理演示實驗室、虛擬仿真與自學開放實驗室、。
