2017年秋語文教材改版？[摘要]在2017年秋季的新課改中，語文教材進(jìn)一步突出了育人導(dǎo)向，更加注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更加注重革命傳統(tǒng)和國家民族自豪感教育，更加注重體現(xiàn)時(shí)代性，更加注重凸顯創(chuàng)新性，有利于實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)，那么，2017年秋語文教材改版？一起來了解一下吧。
2017年。武漢義務(wù)教育段新生將統(tǒng)一使用統(tǒng)編版語文教材，不再使用鄂教版語文教材譽(yù)謹(jǐn)棗，相比以往，統(tǒng)編版語慶拆文新教材所選古詩文數(shù)量有所增加，體裁多樣，小學(xué)有古詩文129篇，初中有132篇，其中以晌神古詩詞為主，如《木蘭詩》《憫農(nóng)》，還有一些文言文，如《愚公移山》《出師表》《少年中國說（節(jié)選）》，武漢語文改版時(shí)間為2017年，教材增設(shè)專題欄目，安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，使學(xué)生在積累語言的同時(shí)，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
2017年9月（秋季學(xué)期）開始，小學(xué)二簡謹(jǐn)年碧洞級(jí)語文開始使用改版的2017新編課悔咐枯本，以前版本舊教材全部停止使用。
1. 中學(xué)語文教材改革大幅度增加古詩文對(duì)學(xué)生的影響
本次教材變更消息公布后，“語文教材文言文比例飆升”成為中國網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點(diǎn)，大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)此表示了支持。
新浪微博用戶“苦口良藥”表示：“增加一些古典詩歌名篇還是好的，古文的文學(xué)性比許多現(xiàn)代的文章更濃。中小學(xué)的時(shí)候多學(xué)些，有助于國人對(duì)歷史的了解、增強(qiáng)民族自豪感，明白中國的底蘊(yùn)。”
也有部分網(wǎng)友擔(dān)憂，文言文比例增長后又將增加小學(xué)生背誦課文的壓力。低齡年睜戚級(jí)學(xué)生難以理解古文的涵義，要求背誦為主的學(xué)習(xí)方式能否學(xué)習(xí)到古文的真正精華？
中國傳媒大學(xué)文學(xué)院教授、古代漢語研究學(xué)者李杰對(duì)記者表示，低年級(jí)小學(xué)生處于人生第一個(gè)汲取階段，思維活躍、興趣廣泛、接受學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，此時(shí)適當(dāng)引入一些古文教育，可以為日后的文言文學(xué)習(xí)和涉獵打下良好基礎(chǔ)。
隨著古詩文數(shù)量的大幅增加，考試中課內(nèi)外古詩文試題的難度，分值都可能隨之上升。
摘自搜狐網(wǎng)
2. 語文課本換書古文的比重增加了悉春陵多少
據(jù)報(bào)道，今年9月，全bai國新入學(xué)的中小學(xué)生將使用“教育部編義務(wù)教育語文教科書”，新版課文更換近三分之二 古文比重增加。
報(bào)道稱相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新課本在課文選篇時(shí)倚重于4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)典型、文質(zhì)兼美、適du宜教學(xué)、兼顧時(shí)代性，這次“部編本”中，尚未沉淀的“時(shí)文”少了，一些經(jīng)典又回來了。
2017新編人教版小學(xué)二年級(jí)語文課本上冊(cè)（16開本）發(fā)行時(shí)間為2017年9月（秋季學(xué)期）開始，人教小學(xué)二年級(jí)語文開始使用改版的2017新編課本，以前版本舊教材全部停止使用。
2017新編人教版小學(xué)二年級(jí)語文課本上冊(cè)（16開本）一共四個(gè)單元。
目錄：
課文1
1 小蝌蚪找媽媽
2 我是什么
3 植物媽媽枯賀裂有辦法
口語交際：有趣的動(dòng)物
語文園地一
快樂讀書吧
識(shí)字
1 場景歌
2 樹之歌
3 拍手歌
4 田家四季歌語文園地二
課文2
4 曹沖稱象
5 紅馬的沒閉故事
6 一封信
7 媽媽睡了
口語交際：做手工
語文園地三
課文3
8 古詩二首 登鸛雀樓望廬山瀑布
9 黃山奇石
10 日月潭
11 葡萄溝
語文園地四
課文4
12 坐井觀天
13 寒號(hào)鳥
14 我要的是葫蘆
口語交際：商量
語文園地五
課文5
15 大禹治水
16 朱德的扁擔(dān)
17 難忘的潑水節(jié)
口語交際：看圖講故事
語文園地六
課文6
18 古詩二首 夜宿山寺敕勒歌
19 霧在哪里
20 風(fēng)
21 雪孩子
語文園地七課文7
22 狐假虎威拍野
23 狐貍分奶酪
24 狐貍養(yǎng)雞（一）
25 狐貍養(yǎng)雞（二）
語文園地八
【 背景】
本冊(cè)教材為2017年秋全新改版,共分為六個(gè)單元。八年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的專題分別是:一變化著的社會(huì)、 二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣，第一單元是閱讀新聞?lì)愇恼拢@取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；第二單元是閱讀傳記類文章，對(duì)人物和事件有自己的理解和判斷；第三單元是誦讀古詩文，借助注釋和書了解大意，積累常見文言實(shí)詞；第四單亮數(shù)元是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個(gè)性；第五單元是學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對(duì)象的特征；第六敬咐首單元是誦讀古詩文，借助注釋和書了解大意，積累常見文言虛詞。
本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同；前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里，每單元一篇；本冊(cè)則是單獨(dú)組元，編排在第三、六單元中。這個(gè)變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是“入門”的正式啟動(dòng)。
寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材中寫作有六個(gè)單元安排，體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作；使學(xué)生能做到學(xué)以致用。口語交際安排了兩個(gè)單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對(duì)口語交際的重視；綜合性學(xué)習(xí)安排了三個(gè)單元，分別是第二、四、六單元。
以上就是2017年秋語文教材改版的全部內(nèi)容，2017新編人教版小學(xué)二年級(jí)語文課本上冊(cè)（16開本）發(fā)行時(shí)間為2017年9月（秋季學(xué)期）開始，人教小學(xué)二年級(jí)語文開始使用改版的2017新編課本，以前版本舊教材全部停止使用。
