幼兒美術(shù)簡筆畫？第1步、畫愛心的輪廓。第2步、在小愛心基礎(chǔ)造型畫出一些畫面。第3步、現(xiàn)在開始為愛心畫出美美的色彩。第4步、繼續(xù)涂畫更多漂亮的細節(jié)顏色 第5步、繼續(xù)給愛心涂更多細節(jié)色彩。色彩愛心畫法圖解畫完收工了。那么，幼兒美術(shù)簡筆畫？一起來了解一下吧。
1、教畫動物的簡筆畫時，可以根據(jù)各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如小兔子畫得活龍活現(xiàn)，把小鳥的頭畫得大而生動。在教孩子畫動物簡筆畫時，一定要把這三點結(jié)合起來，才能使孩子把動物簡筆畫畫好。
2、教孩子抓住動物的動態(tài)變化。由于動物所處的方位和運動狀態(tài)是隨時移動的，在畫時其基本的形狀也有所變動，如正面的熊貓和側(cè)面的熊貓二者的基本形狀就有所不同，正面的熊貓身子應畫成圓形的，側(cè)面的熊貓應畫成橢圓形賀蠢的。
3、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪禪侍陪廓，它是根據(jù)動物的外形特征決定的。要使動物的復雜形象簡單，要先用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工細畫。
擴展資料
學談擾習簡筆畫對于孩子的幫助
1、對美術(shù)繪畫有了基本認識。
2、能對事物進行概括 用簡單的圖形畫出東西來。
3、培養(yǎng)觀察力、造型力、動手能力和創(chuàng)意能力。
4、學畫畫培養(yǎng)耐性和熱愛生活。
5、能用兒童的語言表達一些事物。
6、提升孩子繪畫興趣。
簡筆畫毛毛蟲的畫法。大家不妨掌握你掌握的特點動起手來試試畫一幅哦。
第1步、畫毛毛蟲的輪廓線稿。
第2步、在小毛毛蟲基本造型畫出更多畫面。
第3步、接下來為毛毛蟲涂上喜歡的色。
第4步、繼續(xù)涂更指穗多適合的細節(jié)。
第5步、繼續(xù)給毛毛蟲涂更多色彩。美美的毛毛蟲手繪旅逗沖完成了，欣賞毛毛蟲的兒童畫效果吧，拆殲動手畫起來吧！
1.要怎樣教兒童畫簡筆畫
《兒童簡筆畫》作者史紹倫
是“青少年課外興趣叢書”一個分冊，遼寧教育出版社和沈陽電視臺聯(lián)合舉辦的《兒童簡筆畫》電視講座把這本書作為教材。主要對象是四周歲以上的幼兒，上限可延至小學生。
由于勾畫簡單，圖形簡單，簡明易學，所以我們叫它簡筆畫。其中，有的是一筆畫，有的是兩筆畫，最多也不過五六筆，一個惹人發(fā)笑的小熊貓或一個活潑的小獅子躍然紙上。
這種畫幽默簡練，兒童容易掌握。書中分十二類，幾百個圖案，每個圖案還標上漢字，兼可看圖識字。每幅畫，第一筆畫什么，第二筆畫什么……一筆一筆，一步一步，都有圖例，并附幾句說明。
書中以圖為主。重于實踐。對簡筆畫的表現(xiàn)形式、物質(zhì)體的概括與簡化，分析物體圖形的組成、物體的比較與鑒別和基本畫法做了簡明的介紹。
這本書不僅可以作為幼兒園的美術(shù)教材，也可作為幼兒教師、小學教師的教學參考資料，亦可作為家長輔導兒童和各種年齡兒童美術(shù)愛好者的通俗教材。
目錄……
一、兒童簡筆畫基礎(chǔ)知識
簡筆畫的表現(xiàn)形式
簡筆畫的及材料的使用
物體的概括與簡化
分析物體圖形的組成
對物體的比較與鑒別
二、兒童簡筆畫基礎(chǔ)訓練
線和平面形的種中悔類及基本畫法
點與線的練習
平面圖形的練習
三、畫法圖例
靜物器物類
服裝類
建筑類
交通運輸類
蔬果類
花木類
水族類
昆蟲類
鳥禽類
爬行動物類
人物類
景物類
簡筆畫參考資料（課后作業(yè)練習）
2.美術(shù)畫畫基本常識
線條要講究輕重，流暢，粗細，這樣才能使畫面能具有空間感、層次感，要想迅速掌握，僅僅考理論知識是無法達到目的的，必須堅持絕培賀畫速寫，速寫是提高線條質(zhì)量和技巧必要的方式，同時也能提高自己各方面的繪畫能力，多臨摹大師的速寫，不單單是看著畫下來，要看他的線條在不同的方位運用的是怎樣的，是粗還是細？是輕還是重？時間長了就可以發(fā)現(xiàn)雖然用眼睛看不見畫面上的某些線條，但是能感覺到那里的線條的存在，就是所謂的意到筆不到，有些地方不一定非要用線條表達出來，看者也能明白其中的道理，這樣使整幅畫面線條既不繁瑣，而且每條線都有它表達的含義在里面，切記沒有意義的線條堅決不加上去。
【導讀】今天小編將分享一些關(guān)于少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識，首要知道一下基礎(chǔ)的繪畫類別和繪畫材料。市面上的繪畫材料多種多樣，不同的繪畫會依據(jù)不同的繪畫材猜耐料能夠創(chuàng)新出更多的繪畫辦法哦，下面我們就開始今天的內(nèi)容少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識之簡筆畫。
簡筆畫是素描鍵游著作中最簡略的體現(xiàn)辦法，經(jīng)過選取事物形象中最典型，最杰出的有特征的特稿兆銷征，以簡潔歸納性的線條來體現(xiàn)物體，畫面體現(xiàn)具有可識別性和示意性。
簡筆畫的前提是練好根本圖形，學會運用根本圖形組合歸納成具體形體。
以圓形為例，能夠組合成冰糖葫蘆，甜甜圈等，在兒童學習簡筆畫的進程中，需求對一個事物有所知道，大腦中有其事物的圖示，才可用根本形歸納體現(xiàn)。
事物越復雜，需求組合的根本形就越多，以次類推。
1. 描摹
搜集簡筆畫冊作為范畫，進行反復描摹，儲備素材
2. 改畫
多參試把圖像、相片等寫實的畫面刪繁就簡，改成簡筆畫。
以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識之簡筆畫”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。想了解更多提高少兒美術(shù)水平攻略，關(guān)注小編，持續(xù)更新。
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術(shù)教師應根據(jù)兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段，大腦的發(fā)育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài)，想象力十分發(fā)達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想象的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創(chuàng)作達到高潮，進入兒童繪畫創(chuàng)作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象雀衫，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家隱握長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現(xiàn)方式畫自己喜歡畫的內(nèi)容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
以上就是幼兒美術(shù)簡筆畫的全部內(nèi)容，第1步、畫毛毛蟲的輪廓線稿。第2步、在小毛毛蟲基本造型畫出更多畫面。第3步、接下來為毛毛蟲涂上喜歡的色。第4步、繼續(xù)涂更多適合的細節(jié)。第5步、繼續(xù)給毛毛蟲涂更多色彩。美美的毛毛蟲手繪完成了。
