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眾享教育七下數學答案,眾享教育七年級上冊數學答案

  • 數學
  • 2023-08-24

眾享教育七下數學答案?1(1) (3/2)x+2y=1 方程兩邊同*2,得 3x+4y=2 4y=2-3x y=(2-3x)/4 (2)(1/4)x+(7/4)y=2 方程兩邊同*4,那么,眾享教育七下數學答案?一起來了解一下吧。

七年級上冊數學寒假作業答案

1(1) (3/2)x+2y=1

方程兩邊同*2,得

3x+4y=2

4y=2-3x

y=(2-3x)/4

(2)(1/4)x+(7/4)y=2

方程兩邊同*4,得

x+7y=8

y=(8-x)/7

(3)5x-3y=x+2y

4x=5y

y=4x/5

(4) 2(3y-3)=6x+4

3y-3=3x+2

3y=3x+5

y=(3x+5)/3

2(1)y=x+3 ①

7x+5y=9②

將①式代入②式

7x+5(x+3)=9

7x+5x+15=9

12x=-6

x=-1/2

代入①y=-1/2+3=5/2

∴x=-1/2;y=5/2

(2) 3s—t=5 ①

5s+2t=15 ②

由山扒①式 t=3s-5③

③代入②式 5s+2(3s-5)=15

5s+6s-10=15

s=25/清銷11

代入③式 t=3*25/11-5=20/11

∴s=25/11; t=20/11

(3)3x+4y=16 ①

5x-6y=33 ②

由①式 y=(16-3x)/4 ③

把③式逗正昌代入②式 5x-6[(16-3x)/4 ]=33

5x-1.5(16-3x)=33

5x-24+4.5x=33

9.5x=57

x=6

代入③式 y=(16-3*6)/4=-1/2

∴x=6; y=-1/2

(4) 4〔x-y-1〕=3〔1-y〕-2 ①

x/2+y/3=2 ②

由②式方程兩邊同*6 得

3x+2y=12

x=(12-2y)/3 ③

把③式代入① 式

4[(12-2y)/3 -y-1]=3(1-y)-2

方程兩邊同*3得

4(12-2y)-12y-12=9-9y-6

48-8y-12y-12=3-9y

36-20y=3-9y

11y=33

y=3

代入③式得 x=(12-2y)/3

x=(12-2*3)/3=2

∴x=2;y=3

七年級上冊數學基礎訓練答案

下面是提供的七年級下數學暑假作業答案,歡迎閱讀。

1. 垂直于同一條直線的直線是平行的

2. 作垂線 要是兩條垂線的長度相等那么洞晌就是平行的 3. 利用平行線的內錯角相等:兩個鏡子平行,所以90-∠2=90-∠3所以∠2=∠3,則∠1+∠2=∠3+∠4,即進入光線和離開光線的內錯角相等,所以平行 一. 1.√ 2.× 3.√ 4.× 二.1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.D 7..B 8.D 9.B 三. 1.3 6 2.第二 3.-1 4.10 5.甲追乙的時間是11.25小時。 需要4.5小時相遇 甲追乙需要12小時 6. 方程組32(x+y)=400 180(x-y)=400 7.10 8. 因為兩個的值不一樣,所以有一個數為負數 當x為負數時,x+y=4 |x|+|y|=-x+y=7 解得x=-1.5 y=5.5 x-y=-7 當y為負數時,x+y=4 |x|+|y|=x-y=7 x=5.5 y=-1.5 x-y=7 四. 1.略 2.略 3. 若該矩形ABCD中,是AB=6,AD=4。那么在AB上取一點E使AE=2;在AD上取一點F使AF=1。過點E、點F分別作AD、AB的平行線EM、FN,交于點O,即O為原點,EM為x軸,FN為y軸,則D點坐標為(-2,-3)。

九年級數學期末試卷及答案

知識如果不能改變思想,使之變得完善,那就把它拋棄,擁有知識,卻毫無本事------不知如何使用,還不如什么都沒有學,下面給大家分享一些關于七年級下冊數學試卷答案參考,希望對大家有所幫助。

一、選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)

1.駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(C)

A.沙漠B.駱駝C.時間D.體溫

2.如果用總長為60m的籬笆圍成一個長方形場地,設長方形的面積為S(m2),周長為p(m),一邊長為a(m),那么S,p,a中,常量是(C)

A.aB.SC.pD.p,a

3.一輛汽車以平均速度60km/h的速度在公路上行駛,則它所走的路程s(km)與所用的時間t(h)之間的關系式為(D)

A.s=60tB.s=60tC.s=t60D.s=60t

4.某產品每件成本10元,試銷階段每件產品的銷售價x(元)與產品的日銷售量y(件)之間的關系如下表,下面能表示日銷售量y(件)與銷售價x(元)的關系式是(C)

x(元)152025…

y(件)252015…

A.y=x+40B.y=-x+15C.y=-x+40D.y=x+15

5.根據生物學研究結果,青春期男女生身高增長速度呈現如圖規律,由圖可以判斷,下列說法錯誤的是(D)

A.男生在13歲時身高增長速度最快

B.女生在10歲以后身高增長速度放慢

C.11歲時男女生身高增長速度基本相同

D.女生身高增長的速度總比男生慢

6.彈簧掛重物后會伸長,測得彈簧長度y(cm)最長為20cm,與所掛物體重量x(kg)間有下面的關系:

x01234…

y88.599.510…

下列說法不正確的是(D)

A.x與y都是變量,x是自變量,y是因變量B.所掛物體為6kg,彈簧長度為11cm

C.物體每增加1kg,彈簧長度就增加0.5cmD.掛30kg物體時一定比原長增加15cm

7.三角形ABC的底邊BC上的高為游友譽8cm,當它的底邊BC從16cm變化到5cm時,三角形ABC的面積(B)

A.從20cm2變化到64cm2B.從64cm2變化到20cm2

C.從128cm2變化到40cm2D.從40cm2變化到128cm2

8.小強將一個球豎直向上拋起,球升到點,垂直下落,直到地面.在此過程中,球的高度與時間的關系可以用下圖中的哪一幅來近似地刻畫(C)

9.對于關系式y=3x+5,下列說法:①x是自變量,y是因變量;②x的數告腔值可以任意選擇;③y是變量,它的值與x無關;④這個關系式表示的變量之間的關系不能用圖象表示;⑤y與x的關系還可以用表格和圖象表示,其中正確的是(D)

A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤

10.星期天,小王去朋友家借書,如圖是他離家的距離y(千米)與時間x(分)的函數圖象,根據圖象信息,下列說法正確的是(B)

A.小王去時的速度大于回家的速度B.小王在朋友家停留了10分鐘

C.小王去時所花的時間少于回家所花的時間D.小王去時走上坡路,回家時走下坡路

11.如圖是反映兩個變量關系的圖,下列的四個情境比較合適該圖的是(B)

A.一杯熱水放在桌子上,它的水溫與時間的關系神段

B.一輛汽車從起動到勻速行駛,速度與時間的關系

C.一架飛機從起飛到降落的速度與時間的關系

D.踢出的足球的速度與時間的關系

12.如圖所示,三角形ABC的底邊BC=x,頂點A沿BC邊上高AD向D點移動,當移動到E點,且DE=13AD時,三角形ABC的面積將變為原來的(B)

A.12B.13C.14D.16

13.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺.當它醒來時,發現烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點….用s1,s2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則下列圖象中與故事情節相吻合的是(D)

14.如圖是我國古代計時器“漏壺”的示意圖,在壺內盛一定量的水,水從壺底的小孔漏出.壺壁內畫有刻度,人們根據壺中水面的位置計時,用x表示時間,y表示壺底到水面的高度,則y與x的變量關系式的圖象是(C)

15.如圖,正方形ABCD的邊長為4,P為正方形邊上一動點,沿A→D→C→B→A的路徑勻速移動,設P點經過的路徑長為x,三角形APD的面積是y,則下列圖象能大致反映變量y與變量x的關系圖象的是(B)

二、填空題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

16.在一定高度,一個物體自由下落的距離s(m)與下落時間t(s)之間變化關系式是s=12gt2(g為重力加速度,g=9.8m/s2),在這個變化過程中,時間t是自變量,距離s是因變量.

17.汽車開始行駛時,油箱中有油55升,如果每小時耗油7升,則油箱內剩余油量y(升)與行駛時間t(小時)的關系式為y=-7t+55.

18.某烤雞店在確定烤雞的烤制時間時,主要依據的是下面表格的數據:

雞的質量(kg)0.511.522.533.54

烤制時間(min)406080100120140160180

若雞的質量為4.5kg,則估計烤制時間200分鐘.

19.如圖所示的圖象反映的過程是:小明從家去書店看一會兒書,又去學校取封信后馬上回家,其中橫軸表示時間,縱軸表示小明離家的距離,則小明從學校回家的平均速度為6km/h.

20.如圖所示是關于變量x,y的程序計算,若開始輸入的x值為6,則最后輸出因變量y的值為42.

三、解答題(本大題共7小題,共80分)

21.(8分)根據下表回答問題.

時間/年201120122013201420152016

小學五年級女同學的平均身高/米1.5301.5351.5401.5411.5431.550

(1)這個表格反映哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)這個表格反映出因變量的變化趨勢是怎樣的?

解:(1)時間與小學五年級女同學的平均身高之間的關系.時間是自變量,小學五年級女同學的平均身高是因變量.

(2)小學五年級女同學的平均身高隨時間的增加而增高.

22.(8分)溫度的變化是人們經常談論的話題,請根據圖象與同伴討論某天溫度變化的情況.

(1)這一天的溫度是多少?是在幾時到達的?最低溫度呢?

(2)這一天的溫差是多少?從最低溫度到溫度經過多長時間?

(3)在什么時間范圍內溫度在上升?在什么時間范圍內溫度在下降?

解:(1)37℃;15時;23℃.

(2)14℃;12小時.

(3)從3時到15時溫度在上升.從0時到3時溫度在下降,15時以后溫度在下降.

23.(10分)分析下面反映變量之間關系的圖,想象一個適合它的實際情境.

解:答案不,如:(1)可以把x和y分別代表時間和蓄水量,那么這個圖可以描述為:一個水池先放水,一段時間后停止,隨后又接著放水直到放完.

(2)可以把x和y分別代表時間和高度,那么這個圖就可以描述為:一架飛機從一定的飛行高度慢慢下降一個高度,然后在這一高度飛行了一段時間后,快到機場時,開始降落,最后降落在機場.

24.(12分)科學家研究發現,聲音在空氣中傳播的速度y(米∕秒)與氣溫x(℃)有關:當氣溫是0℃時,音速是331米∕秒;當氣溫是5℃時,音速是334米∕秒;當氣溫是10℃時,音速是337米∕秒;當氣溫是15℃時,音速是340米∕秒;當氣溫是20℃時,音速是343米∕秒;當氣溫是25℃時,音速是346米∕秒;當氣溫是30℃時,音速是349米∕秒.

(1)請你用表格表示氣溫與音速之間的關系;

(2)表格反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(3)當氣溫是35℃時,估計音速y可能是多少?

解:(1)

x(℃)051015202530…

y(米/秒)331334337340343346349…

(2)表格反映了音速和氣溫之間的關系.氣溫是自變量,音速是因變量.

(3)352米/秒.

25.(12分)文具店出售書包和文具盒,書包每個定價為30元,文具盒每個定價為5元.該店制定了兩種優惠方案:①買一個書包贈送一個文具盒;②按總價的九折(總價的90%)付款.某班學生需購買8個書包、若干個文具盒(不少于8個),如果設文具盒個數為x(個),付款數為y(元).

(1)分別求出兩種優惠方案中y與x之間的關系式;

(2)購買文具盒多少個時,兩種方案付款相同?

解:(1)依題意,得y1=5x+200,y2=4.5x+216.

(2)令y1=y2,即5x+200=4.5x+216.解得x=32.

當購買32個文具盒時,兩種方案付款相同.

26.(14分)如圖表示甲騎電動自行車和乙駕駛汽車沿相同路線由A地到B地兩人行駛的路程y(千米)與時間x(小時)的關系,請你根據這個圖象回答下面的問題:

(1)誰出發較早?早多長時間?誰到達B地較早?早多長時間?

(2)請你求出表示電動自行車行駛的路程y(千米)與時間x(小時)的關系式.

解:(1)甲早出發2小時,乙早到B地2小時.

(2)y=18x.

27.(16分)如圖棱長為a的小正方體,按照下圖的方法繼續擺放,自上而下分別叫第一層、第二層…第n層.第n層的小正方體的個數記為S.解答下列問題:

(1)按要求填寫下表:

n1234…

S13610…

(2)研究上表可以發現S隨n的變化而變化,且S隨n的增大而增大有一定的規律,請你用式子來表示S與n的關系,并計算當n=10時,S的值為多少?

解:(1)如表所示.

(2)S=n(n+1)2.當n=10時,S=10×(10+1)2=55.

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眾享教育八上數學答案人教版

還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的脊肢陣勢--有揮舞著雙臂的坦野清,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一讓前定會成為我們最美好的回憶.....

眾享教育七上數學寒假答案

(1) (3/2)x+2y=1

方程兩邊同*2,得

3x+4y=2

4y=2-3x

y=(2-3x)遲猛/4

(2)(1/4)x+(7/4)y=2

方程兩邊同*4,得

x+7y=8

y=(8-x)/7

(3)5x-3y=x+2y

4x=5y

y=4x/5

(4) 2(3y-3)=6x+4

3y-3=3x+2

3y=3x+5

y=(3x+5)/3

2(1)y=x+3 ①

7x+5y=9②

將①式代入②式

7x+5(x+3)=9

7x+5x+15=9

12x=-6

x=-1/2

代入①y=-1/2+3=5/2

∴x=-1/2;y=5/2

(2) 3s—t=5 ①

5s+2t=15 ②

由①式 t=3s-5③

③代入②式 5s+2(3s-5)=15

5s+6s-10=15

s=25/11

代入③式 t=3*25/11-5=20/11

∴s=25/11; t=20/11

(3)3x+4y=16 ①

5x-6y=33 ②

由①式 y=(16-3x)/4 ③

把③式代入②式 5x-6[(16-3x)/4 ]=33

5x-1.5(16-3x)=33

5x-24+4.5x=33

9.5x=57

x=6

代入③式 y=(16-3*6)/4=-1/2

∴x=6; y=-1/2

(4) 4〔x-y-1〕=3〔1-y〕-2 ①

x/2+y/3=2 ②

由②式方程兩邊同*6 得

3x+2y=12

x=(12-2y)/3 ③

把③式代消笑入① 式

4[(12-2y)/3 -y-1]=3(1-y)-2

方程碼橋橋兩邊同*3得

4(12-2y)-12y-12=9-9y-6

48-8y-12y-12=3-9y

36-20y=3-9y

11y=33

y=3

代入③式得 x=(12-2y)/3

x=(12-2*3)/3=2

∴x=2;y=3

以上就是眾享教育七下數學答案的全部內容,一. 不等關系 ※1. 一般地,用符號“”(或“≥”)連接的式子叫做不等式. ※2. 準確“翻譯”不等式,正確理解“非負數”、“不小于”等數學術語.非負數:大于等于0(≥0) 、0和正數、。

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