目錄九年級數(shù)學(xué)成績提升方案 九年級數(shù)學(xué)怎么提高成績 初三數(shù)學(xué)提分最快的方法 初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)如何提高成績 初中數(shù)學(xué)提高成績的小竅門
初中有些同學(xué)為數(shù)學(xué)成績不好而擔(dān)憂，有什么提高數(shù)學(xué)成績的方法呢。以下是由我為大家整理的“初中提升數(shù)學(xué)成績的方法有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中提升數(shù)學(xué)成績的方法有哪些
查查我們在知識方面還能做那些努力
關(guān)鍵的是做好知識的準備，考前要檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果你沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。也就是錯誤不二犯。
一定要對自己、對未來充滿銀旁州信心，心態(tài)問題是影響考試的最重要的原因
走進考場就要有舍我其誰的霸氣。要信心十足，要相信自己已經(jīng)讀了一千天的初中，進行了三百多天的復(fù)習(xí)，做了三千至四千道題，養(yǎng)兵千日，用兵一時，現(xiàn)在是收獲的時候，自己會取得好成績的。
反過來，如果進考場就底氣不足，必定會影響自己的發(fā)揮。就是平常日學(xué)習(xí)不好，也不要緊，初中升高中知識人生的一段旅程，不是人生的終點。只要你努力了，人生處處是起點..只要你消極，人生處處是終點。
審題很關(guān)鍵
成也審題敗也審題，如何審題呢?
(1)這個題目有哪些個已知條件?我能不能把已知條件分開?
(2)求解的目標是什么?對求解有什么要求?
(3)能不能畫一個圖幫助思考?好多問題是沒有看清楚題意致錯。審題不清，你做得越多，可能錯的就越多。
(4)所給出的已知條件相互之間有什么關(guān)系?能不能從中發(fā)現(xiàn)隱含條件?
(5)已知條件與求解目標有什么聯(lián)系?能不能從中獲得解題的思路?找到進門的門檻?
(6)能不能先從已知條件導(dǎo)出某些有用的東西?
(7)觀察整個題目，聯(lián)想我自己過去做過的題，我是否做過與此有關(guān)的問題?是否做過表面上不同，實際上類似的問題?這個題目是由見過他們是如何求解的。
拓展閱讀：初中數(shù)學(xué)考試技巧
一、選擇題的解法
1、直接法：根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過計算、推理或鋒蔽判斷，，最后得到題目的所求。
2、特殊值法：(特殊值淘汰法)有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān);
在解這類選擇題時，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個特殊值，代入原命題進行驗證，然后淘汰錯誤的，保留正確的。
3、淘汰法：把題目所給的四個結(jié)論逐一代回原題的題干中進行驗證，把錯誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。
4、逐步淘汰法：如果我們在計算或推導(dǎo)的過程中不是一步到位，而是逐步進行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略;
每走一步都與四個結(jié)論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最后一步，三個錯誤的結(jié)論就被全部淘汰掉了。
5、數(shù)形結(jié)合法：根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義;
使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問題得到解決。
二、常用的數(shù)學(xué)思想方法
1、數(shù)形結(jié)合思想：就是根據(jù)數(shù)學(xué)啟族問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義;
使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來，并充分利用這種結(jié)合，尋求解體思路，使問題得到解決。
2、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想：事物之間是相互聯(lián)系、相互制約的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的。
在解題時，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易，化繁為簡。
如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動與靜的轉(zhuǎn)化等等。
3、分類討論的思想：在數(shù)學(xué)中，我們常常需要根據(jù)研究對象性質(zhì)的差異，分各種不同情況予以考查;
這種分類思考的方法，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，同時也是一種重要的解題策略。
4、待定系數(shù)法：當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時，要確定它，只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。
為此，把已知條件代入這個待定形式的式子中，往往會得到含待定字母的方程或方程組，然后解這個方程或方程組就使問題得到解決。
5、配方法：就是把一個代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式，然后再進行所需要的變化。
配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧，配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問題，都有重要的作用。
6、換元法：在解題過程中，把某個或某些字母的式子作為一個整體，用一個新的字母表示，以便進一步解決問題的一種方法。
換元法可以把一個較為復(fù)雜的式子化簡，把問題歸結(jié)為比原來更為基本的問題，從而達到化繁為簡，化難為易的目的。
7、分析法：在研究或證明一個命題時，又結(jié)論向已知條件追溯，既從結(jié)論開始，推求它成立的充分條件，這個條件的成立還不顯然;
則再把它當(dāng)作結(jié)論，進一步研究它成立的充分條件，直至達到已知條件為止，從而使命題得到證明。這種思維過程通常稱為“執(zhí)果尋因”。
8、綜合法：在研究或證明命題時，如果推理的方向是從已知條件開始，逐步推導(dǎo)得到結(jié)論，這種思維過程通常稱為“由因?qū)Ч薄?/p>
9、演繹法：由一般到特殊的推理方法。
10、歸納法：由一般到特殊的推理方法。
11、類比法：眾多客觀事物中，存在著一些相互之間有相似屬性的事物，在兩個或兩類事物之間。
根據(jù)它們的某些屬性相同或相似，推出它們在其他屬性方面也可能相同或相似的推理方法。
類比法既可能是特殊到特殊，也可能一般到一般的推理。
初中數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，學(xué)生一定要注意自己的學(xué)習(xí)方法，下面我為大家總結(jié)了初中提高數(shù)學(xué)成績的最好方法，僅供大家參考。
主動預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是主動獲取新知識的過程，讓高有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得 數(shù)學(xué) 知識的重要手段。
因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求兄隱什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是羨滑廳怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
自信才能自強
在 考試 中，總是看見有些同學(xué)的試卷出現(xiàn)許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當(dāng)然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數(shù)學(xué)題都不是一眼就能看出它的解法和結(jié)果的。
要去分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經(jīng)過迂回曲折的推理或演算，才顯露出條件和結(jié)論之間的某種聯(lián)系，整個思路才會明朗清晰起來。你都沒有動手去做，又怎么知道自己不會做呢?即使是老師，拿到一道難題，也不能立即答復(fù)你。也同樣要先分析、研究，找到正確的思路后才向你講授。不敢去做稍為復(fù)雜一點的題(不一定是難題，有些題只不過是敘述多一點)，是缺乏自信心的表現(xiàn)。
在數(shù)學(xué)解題中，自信心是相當(dāng)重要的。要相信自己，只要不超出自己的知識范疇，不管哪道題，總是能夠用自己所學(xué)過的知識把它解出來。要敢于去做題，要善于去做題。這就叫做“在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。
初中數(shù)學(xué)成績怎么樣提高
首先，要喜歡數(shù)學(xué)，對它有興趣。
其次，要學(xué)會預(yù)習(xí)，把不懂的地方做個記號，老師上課講的時候認真聽。
再次，上課認真聽講，老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課后問老師和同學(xué)。
第四：作業(yè)要自己獨立完成。要養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣。
最后：要 學(xué)會總結(jié)，把方法技巧掌握。
總之，數(shù)學(xué)要多思考，要真正弄懂才行。
以上就是我為大家總結(jié)的初中提高數(shù)學(xué)成績的最好方法，僅供參考，希望對大家有所幫助。
導(dǎo)語：中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的好與差都與老師的培養(yǎng)有密切的關(guān)系，如果引導(dǎo)得好，基礎(chǔ)差的學(xué)生也可提高成績，反之，即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)好的學(xué)生也不一定取得好成績。我認為，做一個數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做到以下幾點。
如何提高初中數(shù)學(xué)成績
一、學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)成績的前提
學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的額學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素養(yǎng)、近乎癡迷的興趣是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。
二、選擇正確的學(xué)習(xí)方法，是提高數(shù)學(xué)成績的保證
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。制定計劃使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。課前自學(xué)是學(xué)生上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。自學(xué)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“學(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。及時復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。獨立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗，通過運用使學(xué)生對所學(xué)知識由“會”到“熟”。
小結(jié)是學(xué)生通過積極思考，達到全面深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與有關(guān)資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系。以達到對所學(xué)知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報刊，參加學(xué)科競賽與講座，走訪高年級同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的沖冊知識，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作能力，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。
三、保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，輕松的面對困難
學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)罩判段生學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動不僅是“數(shù)學(xué)認知活動。”而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進行的傳感活動。成功的數(shù)學(xué)活動往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。理學(xué)研究表明，人在輕松的時候，大腦皮層的神經(jīng)元才能形成興奮中心，使神經(jīng)細胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識的接收、貯存、加工、組合及提取的進程，知識迅速得到鞏固并轉(zhuǎn)化為能力。要使學(xué)生感到數(shù)學(xué)認識活動是種輕松的樂事，而不是一種負擔(dān)，必須做到教學(xué)活動是師生雙方的情感交流和思維交流，師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)實踐也證明，愛是教學(xué)成功的保證。因此，教師要重視情感投資，把密切師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為矯正學(xué)生對數(shù)學(xué)恐懼心理的突破口。課內(nèi)多啟迪多提問;課外輔之適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)講座，開辟“數(shù)學(xué)角”，成立興趣小組，引導(dǎo)他們在數(shù)學(xué)海洋中遨游，讓他們看到數(shù)學(xué)天地的無限寬廣。
最后，提高數(shù)學(xué)成績不僅只靠教師的指導(dǎo)，還要學(xué)生擺正心態(tài)，在教學(xué)中，教師應(yīng)該發(fā)揮自己的`主導(dǎo)作用，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在平時中，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主體作用，用功讀書，如果進過我們大家的不懈努力物譽，成績偏差的學(xué)生一定會進入成績好學(xué)生的行列，也會挑起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，良性循環(huán)。
如何提高初中數(shù)學(xué)成績
一、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
興趣是成功之母，人一旦對某件事情感興趣，就千方百計去了解它，接觸它。弄清楚其中的奧密，所以數(shù)學(xué)教師一定要使自己的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了數(shù)學(xué)興趣可以克服在解題中出現(xiàn)的困難。而如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢?首先向?qū)W生講述數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要性。例如，衛(wèi)星上天、航海行船，生物培植都離不開數(shù)學(xué)的計算。其次，向?qū)W生講述中外數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)精神和他們對人類、對社會、對科學(xué)的貢獻及他們成功之后的社會地位和待遇，使學(xué)生的心靈對數(shù)學(xué)這門科學(xué)有好感。
再次，在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。例如，在教學(xué)學(xué)生把線段若干等分時，我舉了這樣一個例子。我祖父要把一木條分九等分鑿眼做耙梁，他分了很長時間都分不合，第九個等分不是多就是少。因此我替祖父想出一個辦法，這個辦法聰明的學(xué)生現(xiàn)在可以想到，如果想不出來，我們學(xué)了這課后，我相信你們會想得出的，因此，同學(xué)們上課時就專心致致地聽書，待上完課后，講述十一等分木條的方法是：在平地上畫九條平行線，然后將木條的兩個端與十一條平行線的首尾兩條相接，那么中間的九條線經(jīng)過木條的地方就是分點，因而就得出木條的九分等分點。學(xué)生聽了即然打悟，自然激發(fā)學(xué)生的興趣，又提高學(xué)生的邏輯思維能力。又如我在上解相似三角形一課時，在上課前我是這樣導(dǎo)入新課的：同學(xué)們，你們不用爬上樹就可以求得樹的高呢?你不用過河可以量出河的寬度呢?如果不會，只要用心學(xué)完這節(jié)課后就會解決上述問題，這樣學(xué)生就集中精力來學(xué)習(xí)，這比用強調(diào)的方法要學(xué)生聽你課好得多。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以多出些在日常生活中的實際問題集趣味性較強的題目給學(xué)生做。例如，1)某人有一塊三角形的地，要將它截成長方形的地來建房子，怎樣截法得到的面積最大。2)在公路的同一旁有兩個樹樁，現(xiàn)在要在公路旁建一個站收集兩村的農(nóng)產(chǎn)品，站建在什么位置使得兩村到站的路程和最小等。這樣學(xué)生對學(xué)數(shù)學(xué)有了興趣，就基于去解決其他的題目，使“教師要學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生自己要學(xué)”
二、教會學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
俗話說：“教學(xué)生學(xué)會不如教學(xué)生會學(xué)”。因此，學(xué)生掌握學(xué)的方法相當(dāng)重要，所以我在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的解題的方法。如在教學(xué)一元二次方程的解法時，教會學(xué)生的四種解法的推導(dǎo)就不必用過多的過程去解具體的題目。
三、抓教學(xué)的五個環(huán)節(jié)
教學(xué)的五個環(huán)節(jié)分為：備課、上課、作業(yè)、測驗和課后輔導(dǎo)，這是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。
備課又是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，不但要備新課的內(nèi)容，課前的預(yù)習(xí)，更重要的要備課堂練習(xí)和課后作業(yè)。
上課是學(xué)生掌握知識的一環(huán)。上課時，要使學(xué)生做到五到。即是眼到、耳到、口到、手到、心到，若有調(diào)皮的學(xué)生不聽書，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ拱残穆犝n。既不能放松也不能過分批評，這是一門深奧的心里藝術(shù)。
作業(yè)、測驗、考試是學(xué)生掌握知識的及時反饋，可以檢查學(xué)生掌握知識的情況，還可以提高學(xué)生的邏輯思維能力和計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，是不可缺少的一環(huán)。
課外輔導(dǎo)是學(xué)生掌握知識的一個補充，是提高成績的重要因素。根據(jù)學(xué)生的記憶特點有：暫時記憶和永久記憶，暫時記憶經(jīng)過反復(fù)多次后成為永久記憶。所以。課外輔導(dǎo)是：第一、把學(xué)生在課堂上沒有掌握是知識重復(fù)一次，使所學(xué)的內(nèi)容成為永久記得。第二、是培養(yǎng)拔尖人才。我對學(xué)生的課外輔導(dǎo)分為：找個別學(xué)生進行輔導(dǎo)、學(xué)生自己提出問題進行輔導(dǎo)、學(xué)生書面提出問題進行輔導(dǎo)及集體輔導(dǎo)。
初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意方式方法，下面我為大家總結(jié)了如何快速提高初中數(shù)學(xué)成績，僅供大家參考。
細節(jié)決定成敗
不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現(xiàn)，這里面有審題的細節(jié)、知識理解的細節(jié)、運用公式的細節(jié)、忽視檢驗的細節(jié)等等。這就是細節(jié)決定成敗。
這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節(jié)?到時候給自己提個醒，別再出錯。計算的問題可以這樣解決的，不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟，再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取舍,就不會扣分。
應(yīng)試需要技巧
試卷發(fā)下來后,應(yīng)先大致看一下題量,大概分配一下時間,做題時若一道題用時太多還未找到思路,可暫時放過去,將會做的做完,回頭再仔細考慮,一道題目做完之后不要急于做下一道,要再看一遍,因為這時腦中思路還比較清晰,檢查起來比較容易。
對于有若干問的解答題,在解答后面的問題時可以利用前面問題的結(jié)論,即使前面的問題沒有解答出來,只要說清這個條件的出處(當(dāng)然是題目要求證明的),也是可以運用的,另外,對于試題必須考慮周全,特別是填空題,有的要注明取值范圍,有的答案不只一個,一定要細心,不要唯帆漏絕山舉掉。
對初中生的建議
1. 數(shù)學(xué)是分章節(jié)的!對于自己薄弱的章節(jié)并碧，要進行強化訓(xùn)練，總結(jié)技巧!切不可忽視! 數(shù)學(xué)中很多東西都是聯(lián)系著的!“木桶原理”——桶里的水位永遠和最矮的板子(圍城木桶)一齊。
2. 題海戰(zhàn)術(shù)!不錯，題海戰(zhàn)術(shù)是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了!數(shù)學(xué)，不 見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧!當(dāng)然，不要盲目地去做題，應(yīng)該有目標，有計劃，有技巧!
3. 課本還是最基礎(chǔ)的知識!把握好課本，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要!把基礎(chǔ)打好了， 才能更好地往上攀登啊!
4. 有一本自己喜歡的 數(shù)學(xué) 的資料!不要多，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應(yīng)該 認真對待它!不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗?zāi)愕暮阈摹?/p>
5. 弄一個錯題本!不只要總結(jié)錯題，那些難題、巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。時間長了， 也就算是一本復(fù)習(xí)資料了啊!每星期、考前都應(yīng)抽出部分時間來溫習(xí)錯題本上的知識，久而久之，經(jīng)驗、技巧就會融入你的腦海中!
以上就是我為大家總結(jié)的如何快速提高初中數(shù)學(xué)成績，僅供參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)是困擾著大部分學(xué)生的一科，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上來看，很多初中生都不知道應(yīng)該采取什么學(xué)習(xí)方散豎法來輔助自己。根據(jù)這種狀況，我為各位介紹幾個提高數(shù)學(xué)成績的方法。
提高初中數(shù)學(xué)成績的方法一
1、涉獵課外習(xí)題：想要在初中數(shù)學(xué)中有所建樹，取得好成績，光靠課本上的知識是遠遠不夠的，因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法，如果實在不能理解，可以問問老師或者同學(xué)。
2、學(xué)會歸類總結(jié)：學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是數(shù)學(xué)公式，而且知識還很散，通常解一道題需要各種公式的配合，如果單純的記憶每個公式，不但增加記憶量，而且容易忘，此陪團時我們必須學(xué)會歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶，這樣會大大的減少我們的記憶量，同時提高我們做題效率(因為公式都綁在一起了嗎)。
提高初中數(shù)學(xué)成績的方法二
1、專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如蘆掘橘何歸納總結(jié)，另外，還要認真聽同學(xué)們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些初中數(shù)學(xué)重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
2、初中數(shù)學(xué)在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
提高初中數(shù)學(xué)成績的方法三
1、多做題有一定作用，但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結(jié)經(jīng)驗才是最重要的.還要將所學(xué)的知識用到生活中去，做到學(xué)以致用.當(dāng)你運用數(shù)學(xué)知識解決了生活中實際問題的時候，你就會感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
2、集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標要明確，增強自己學(xué)習(xí)自覺性。初中數(shù)學(xué)課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候也要多做筆記，可能數(shù)學(xué)不像其他科目的文字那么多，學(xué)生可以選擇把自己常錯的題或者做不懂的題以及一些典型初中數(shù)學(xué)題型整理在本子上，這樣能更好的幫助初中生提高數(shù)學(xué)成績。
