目錄2019高考數學全國三卷試題 19年高考數學全國三卷 2019全國三卷理科數學試卷 全國三卷數學文科 2019年高考數學全國三卷文科
三卷的難度還是比較難的，比較簡單的是二卷，那些考三卷的同學，今年真的挺倒霉的，選擇題很難，脊亂但是大題很扮饑簡單櫻缺檔。
相比于前幾年偏難。
例如21題難度卻是中等偏上的題目，也是一樣的第一問比較容易，第二題難。主要是考察學生高三時期所學的3種相對比較特殊的曲線，拋物線、雙曲線和橢圓，利用這3個曲線結合題給出的已知條件進行換算，剩下的就是學生的計算能力和方程式化解能力，總體來說大部分學生都能做。
2021年的高考試卷可山隱以分為幾種：全國甲卷，全國乙卷，新高考一卷，新高考二卷褲槐，還有自主命題試卷等，不同地區采用不同的試卷，高考試題難度也各不相同。
2021年高考數學命題原則
2021年高考數學全國卷命題，落實高考內容改革總體要求，貫徹德智體美勞全面發展教育方針，聚焦核心素養，突出關鍵能力考查，體現了高考數學的科學選拔功能和育人導向。試題突出數學本質，重視理性思維，堅持素養導向、能力為重的命題原則。
倡導理論聯系實際、學以致用，關注我國社會主義建設和科學技術發展的重要成果，通過設計真實問題情境，體現數學的應用價值；穩步推進改革，科學把握必備知識胡唯友與關鍵能力的關系，科學把握數學題型的開放性與數學思維的開放性。
2021年全國3卷高考數學很難，主要就是數學題型創新，以文數舉例，選擇填空整體難度正常，而答題的題型變動很大
18題—常見的數列題，一般情況下，練習的題目會要求求數列公式，然后求和，或者是構造新數列，辯畝而21年高考中，變成了一個證明題，也許很多考生會在看見題目的那一瞬間懵掉，大腦一片空白。
19題—立體幾何，常見的便是第一問證明平行或垂直，第二個問求體積，而這次顛倒了過來，在已經固化的訓練中，突然遇到了扒頃難度與預期不匹配的題，考生難免心慌。
高考遇到難題的化解原則：
1、遇到困難題
遇到難題或者步驟很多的題攜此森目時，千萬不要手忙腳亂。考場上人人平等，不可能只難自己一個人，難題在很多考生面前都是難的。所以，試題本身的難度對排名的高低沒有太大影響。
如果實在不會解答，可以先放下去做下一題，等其他題做完以后再回過頭來仔細研究，有可能會有意想不到的效果。
2、遇到“一時想不起來”的題
首先要讓大腦放松、不要緊張，也別坐在那里冥思苦想。可以先想想課本或筆記本中遺忘的知識點是什么內容，然后把這些知識點聯系起來回想。也可以找試卷上的其它題目做一下，看看是否能啟發回憶出遺忘的那部分內容。
每一年國家教跡瞎緩育部考試中心都會發出一份考試大綱出來，多研究研究考試大綱和往年的高考數學試卷，慢慢地你就會發現有什么特點了。
以2018年全國卷數學3卷為例分析如下：
關于全國三卷數學，試卷結構和題型具有一定的穩定性和連續性，每個題型考查的知識點、考査方法、考查角度、思維方法等相對固定，但近兩年國家對選拔人才的要求也更高了，題目更側重基礎性，題目也較靈活。不過，只要掌握了全國卷數學的各種題型，也就把握住了全國卷命題的靈魂。
下面是一些教學思考與建議
(1)需要進一步落實教材加加強數學語言，數學符號，數學基本計算教學；
(2)培養學生嚴密的邏輯推理能力，培養學生理性思考問題的習慣。
(3)讓學生深刻體會數學思想并養成用數學思想解決問題的習慣。
全國三卷有自己獨特的命題特點，它與全國一卷二卷有大的不同。
相同點，其實大家一目了然，全國卷的考試大綱內容基本上是一致的同時和全國卷的考試題的數目是一樣的，都一共是23個題目。最后一個是參數方程和不等式二選一的題目。
接下來我們再說一下，全國三卷和全國一卷二卷相比的話不同點在哪里？
我認為有以下三個不同點。
首先，第一點就是選擇填空的難度整體上要比全國一卷和二卷低一些。
其次，全國三卷是在大題的出題方式是比較靈活，舉例來說全國三卷曾經在導數題上出出過數列和三角函數部分的題目相結合。
還有解析幾何經常和三角函數進行結合。這是全國三卷最大的不同點，也就是說，它的題目靈活度非常高。對同學們的綜合應用能力要求高。
最后，就是它的壓軸題的題目難度是比較大，從2018年的導數題我們就可以看出，他難度比全國一卷二卷都要大一些。
以上是梁景發老師的一些對全國數學三卷的看法，希望對大家有幫助。
2020年高考數學全國3卷數學題目并不是很難，其中的試卷難度是比較基礎的。
一、涉及的知識點涉及的高中數學知識點有
二、想要完整的掌握全國3卷的考察特點。最重要的是要學會試卷分析。考完試以后應該如何分析試卷呢，很多同學比較迷茫甚至是根本不會。
從逐題分析到整體分析。
應當從每一道錯題開始分析，應當從以下幾個問題開始分析：
1、這道題考察的知姿模識點是什么？
2、知識點的內容是什么？
3、這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？
4、這道題的解題過程是什么？這道題還有什么其他的做法？
根據自己失分的分值來進行試卷分析：
一般2分是結果錯了，或者是有部分極小的地方發生了錯誤；5-10分就是因為計算失誤但是公式使用正確，或者是選擇填空失分；如果是10-15分，那就是失去了一道小題的分數，大概這道題沒有思路或者是解題思路錯誤。
三、整理自己的錯題：準備一個錯題本，將自己的錯題分神譽門別類的整理進去，一般高考數學有：
專題一：函數與不等式，以函數為主線，不等式和函數綜合題型
專題二：數列：考察等差等比數列、求和公式等等
專題三：三角函數、平面向量、解三角形
專題四：立體幾何，三視圖，空間直角坐標系等
專題五：解析幾何
專題六：極坐標與參數方程、不等式選講
專題七：概率統計、算法、復數
這樣整理錯題的目的是，在復習的過程中能夠直接翻到該專題進行的復習。
高中數學易錯易混知識點大概有以下10種：
1、忽視空集是任何非空集合的子集導致思維不全面。
2、求解函數值域或單調區間易忽視定義域優先的原則。
3、求解函數的反函數易漏掉確定原函數的值域即反函數的定義域。
4、求反函數與反函數值錯位。
5、判斷函數的奇偶性忽視函數具有奇偶性的必要條件：定義域關于原點對稱。
6、易忘原函數和反函數的單調性和奇偶性的關系。從而導致解題過程繁鎖。
7、證明或判斷函數的單調性要從定義出發，注意步驟的規范性及樹立定義域優先的原則。
8、在解題中誤將必要條件作充分條件或將既不充分與不必要條件誤作充要條件使用，導致錯誤結論。
9、應用重要不等式確定最值時，忽視應用的前提條件特別是易忘判斷不等式取得等號時的變量值是否在定義域限制范圍之內。
10、在涉及指對型函數的單調性有關問題時，沒有根據性質進行分類討論的意識和易忽略對數函數的真數的限制條件。
整理好錯題以后，要按照專題挑選練習題，鞏固自己的學習成果。
一句話：技術含量低，簡單....對于優等生沒有區分度。這就是3卷特點
三卷人不請自來！在高三走了太多的錯路，有了太多的血淚經驗！！后來人看到一定不要走我的老路哇
高考600+在我們班一般般。因為我們班學霸好多 （其實也是一部分原因導致我走上錯誤的路。）
我覺得三卷特點在于：基礎！基礎！基礎！
我的錯誤在于高三花了很多時間做屬于一卷二卷，可能比較偏和難的題，但是高考三卷考得非常的基礎和正統，反而喪失了最重要的東西！
高考雖然有一些題是反套路的，但是我覺得大部分三卷的題還是屬于套路里面的題，所以一定要搞懂經典題型！搞懂不單純指會做，還要會舉一反三，也就是各種變著思路的去反復思考！
高三不要一昧的追求難和偏，不要一昧的追求做出難題，一定要思考清楚自己考的是什么樣的卷子，一定要對癥下藥！！
三卷的內容較為簡單，主要考察基礎知識部分，拓展的少。
全國卷三考察整體相對來說簡單些，相比1卷和2卷來說，考試3卷的省份有四川，西藏，云南，貴州，廣西這5個省份，這里面四川教育要好一些。現在改變了，這5個省份從現在開始考的是甲卷。
首先解答題一般來說第17題有點難，不是送分題，他難在第2問，有些做。這一題一般考三角和數列，每年交換考，極個別年份會考概率統計，如果概率統計考到這題，就會非常簡單。
18題一般在大多數情況下是簡單的，平時把概率統計概念搞清，模型見完，就不會有問題，目前3卷只有17年考察難一些，想的分類不大好想通。
19題立體幾何整體不難，第一問證明垂直多一些，偶爾證明平行。第二問一般通過建立空間直角坐系用向量法解決，這種一般不能直接建系，需要觀察，只要你能夠把最近10年的高考建系都掌握，那完全沒問題這題
20，21題是圓錐曲線和導數，偶爾他們會互相交換位置，這兩題想對前面題目難一些，但是相對1卷和2卷又不難。建議主抓圓錐曲線，圓錐曲線模型就那么多，平時練到位，高考極有可能把它完全做會；而導數感覺沒那么簡單，考場變化太大，需要臨機處置。
22題是選做題，有不等式和極坐標與參數方程兩類，一般選極坐標與參數方程，這一類相對簡單點，還有這題與前面函數和圓錐曲線聯系很大，所以可以學好互相影響。
主要這題把模型想通，把幾何意義理解出來就很好了。這題也是不建議多刷題，做出近十年高考真題就可以完全掌握。
選擇填空11，12，15，16題，一般11，15這兩題思路不是很難，但計算大，所以平時要加大訓練，碰見一定難題要敢于算下去。12，16這兩題變化很大，重在平時積累加考場臨機處置。
其余的選擇填空都是抓基礎抓基礎，多練中檔類型，然后可以解決。
從整個試卷來看，近些年來都是以考查中等難度的題為主，注重對基礎知識的考查。
1.整體穩定，覆蓋全面
全面考查了新課標考試說明中各部分的內容，可以說教材中各章的內容都有所涉及，如復數、旋轉體、簡易邏輯、概率等。數學課時較少的內容，在試卷中也都有所考查。
2.重視基礎，難度適中
試題以考查高中基礎知識為主線，在基礎中考查能力。
3.全面考查新增內容，體現新課改理念
如定積分、函數的零點、三視圖、算法框圖、直方圖與莖葉圖、條件概率、幾何概型、全稱命題與特稱命題等。
4.突出通性通法、理性思維和思維方法的考查
5.注重數學的應用和創新
近三年的試題加強了應用問題的考查，涉及線性規劃、統計圖表、線性回歸等。
6.注重能力考查，有效區分不同思維層次的學生
全國三卷數學考察的特點就是它的題目不一樣，真的很獨特，一共有23個題目。
我覺得更難了。這慶局是因為競爭非常的激輪差神烈，同時教育水平也有所提升臘虧，所以相比去年更難了，試卷的難度有所提升。
