目錄一年級括號口算題大全 小學(xué)一年級的加減法 一年級數(shù)學(xué)進(jìn)位加法口訣表 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)加減法表 一年級的加法表和減法表
一年級學(xué)的是十以內(nèi)的加減法，加減法表橫著看和豎著看規(guī)律如下：
1、十以內(nèi)加減法表橫著看，每一行的結(jié)果都是一個數(shù)，從上到下結(jié)果由小變大，變化梯度為1。
2、十以內(nèi)加減法表豎著看，最底層的數(shù)最大，最底層的結(jié)果比上一層大一，每一層都是這個層數(shù)的結(jié)果比上一個數(shù)大1。結(jié)果從上到下，第一列是2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列是3.4.5.6.7.8.9.10。以此類推。
3、十以內(nèi)減法表，豎著看，每一列減數(shù)不變，每一列由上到下最終結(jié)果數(shù)字遞增，遞增幅度為1。橫著看，塌衫每一列被減數(shù)不變，從左至右最終結(jié)果數(shù)字依次減小，減小幅度為1。
擴(kuò)展資備衫李料：
加法表(addition table)是求一位數(shù)加法的數(shù)表，把任意兩個一位數(shù)相加的結(jié)果列成一張表，稱為加法表，可供初學(xué)加法仿遲的人使用。常用加法表有10以內(nèi)的加法表和20以內(nèi)的加法表等。
加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來，變成一個數(shù)、量的計算。表達(dá)加法的符號為加號“+”。進(jìn)行加法時以加號將各項連接起來。
參考資料：——數(shù)學(xué)加法表
一、小學(xué)數(shù)學(xué)加法口訣：
1+1=2
1+2=3，2+2=4
1+3=4，2+3=5，3+3=6
1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8
1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10
1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12
1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14
1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16
1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18
1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19
10+10=20
二、小學(xué)數(shù)學(xué)減法口訣：
9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8
8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7
7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，搜神蘆7-1=6
6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5
5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4
4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3
3-3=0，3-2=1，3-1=2
2-2=0，2-1=1
1-1=0
擴(kuò)展資料：
減法遵循世帶幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它瞎卜不具有結(jié)合性，也就是說，當(dāng)一個減數(shù)超過兩個數(shù)字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數(shù)字。
減法也遵循與加法和乘法等相關(guān)運(yùn)算的可預(yù)測規(guī)則。所有這些規(guī)則都可以被證明，從整數(shù)的減法開始，并通過真實(shí)的數(shù)字和其他東西來概括。繼續(xù)這些模式的一般二元運(yùn)算在抽象代數(shù)中學(xué)習(xí)。
1、一定要在理解的基礎(chǔ)上背，滲運(yùn)不能硬生生的不理解的背。
2、但孩子背的不熟悉的時候，可以用直觀操作幫助他們記憶。方法很簡單，游戲時學(xué)會的.開始就玩些數(shù)數(shù)的游戲，在游戲中稿念讓他明白什么是加什么是減。
3、玩找朋友，讓他可以輕松找到互為補(bǔ)數(shù)的一組組數(shù)字，比如1和叢敬梁9，2和8等等。
4、最后就是玩買賣東西，找錢，游戲中就教他利用已經(jīng)熟悉的那一組組朋友來計算，比如8+5，讓他把8拆成5+3，因為5需要找到它的朋友5，5+5=10，還剩下個3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。減法呢，比如11-4，讓他把11拆成10+1，10-4=6，還剩下個1,6+1=7。游戲玩多了，算的快了。
10以激族內(nèi)加法敗晌口察鉛鋒訣 1+ 1= 2 1+ 2= 3 2+ 2= 4 1+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 6 1+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 8 1+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=10 1+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=12 1+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7...
加法表規(guī)律一，0加任何數(shù)，都等于任何數(shù)。
規(guī)律二，任何數(shù)加0，都等于任何數(shù)。
規(guī)律三，在加法算式中，加號，左右兩邊的數(shù)字，互換位置后，計算結(jié)果不變。 這個是加法交換律。
減法表規(guī)律一，任何數(shù)減0，都等于任何數(shù)。
規(guī)律二，任何數(shù)減它本身，都等于0。
規(guī)律三，在減法算式中，永遠(yuǎn)是大數(shù)在前，小數(shù)在后，用大數(shù)減小數(shù)。 減號，左右轎型兩邊的數(shù)字，不可以互換位置。 共同規(guī)律規(guī)律一，根據(jù)法則，盡可能獨(dú)立列出這些數(shù)字的所有可能性。
共同規(guī)律規(guī)律一，根據(jù)法則，盡可能獨(dú)立列出這些數(shù)字的所有可能性。
也就是說，在總結(jié)加法表和減法表的時候，不但要讓孩子，知道它們的基礎(chǔ)規(guī)律，還要讓孩子學(xué)會，自己獨(dú)立列出，加法表和減法表。根據(jù)加法的法則，將上面的11個數(shù)字，進(jìn)行排列組合，把這些數(shù)字的各種可能性，都想到；把這些數(shù)字的各種可能性，都列全；
把這些數(shù)字的各種可能性，都找到。盡量一個也不要丟。如果孩子能做到這盯宏些，那么，孩子一定就會更加的善于全面思考，在解答應(yīng)用題的時候，也會想到發(fā)生問題的各種可能性，進(jìn)而，想到解決問題的各種可能性。有助于孩子增加縝密的邏閉則猜輯思考能力，和實(shí)際解決問題的能力。
