中班美術(shù)蝸牛？1、以“春天到了,蝸牛爸爸、蝸牛媽媽想帶蝸牛寶寶一起去旅行”的故事情節(jié)導(dǎo)入。 2、啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。 “請小朋友幫助蝸牛爸爸媽媽提供一些旅游地點?！?3、出示教師范圖,引導(dǎo)幼兒觀察、比較、那么，中班美術(shù)蝸牛？一起來了解一下吧。
教學目的
1.了解蝸牛的生活習性和外形特征。2.學習半立體樹枝的變現(xiàn)形式。3.通過觀凱虛察圖片了解蝸牛殼的造型特點，并學習用線條的疏密關(guān)系來塑造蝸牛殼的體積。4.感受綜合材料繪畫帶來的樂趣。
教學
彩色卡紙、白色卡紙、紙巾、水粉顏料、白乳膠、勾線筆、雙面膠。
觀察與討論
蝸牛對于小朋友們來說一點都不陌生，在雨后的草地上我們經(jīng)常會看到蝸牛，說到蝸牛，它最鮮明的特點就是那身上那大大的殼了，人們常常把殼比做它的房子，因為這座“房子”可以在下雨天保護蝸牛不受風吹雨打，在火熱的陽光下可以為自己遮陽，遇到危險還可以將身體蜷縮進殼里，免受侵害。除了蝸牛殼它還有一對大的和一對小的觸角，它的眼睛長在大的一對觸角上，它的眼睛、鼻子、嘴巴很小，要用放大鏡才能看見。用手觸碰它的觸角，觸角就會縮回去，如果繼續(xù)碰它，它就會縮進自己的“房子”里。
蝸牛殼的形狀豐富多樣，有寶塔形的、陀螺形的、圓錐形的、煙斗形的等等。因為蝸牛的品種不同，它們殼上的顏色和花紋也是不一樣的，有的花紋樸素簡潔，有的花紋顏色鮮艷而富有魅力。
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我為大家整理的《蝸?！酚變簣@中班美術(shù)活動教案，歡迎大家分享。
《蝸牛》幼兒園中班美術(shù)活動教案 篇1
設(shè)計意圖：
新《綱要》提出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自侍森己的認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的傾向?！蔽覀冋J為，雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼兒學習新的技能和方法，但是，在大多數(shù)美術(shù)活動中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論，而在情景中幼兒的學習狀態(tài)是否積極主動是最重要的。只有深入幼兒的生活，從他們的活動中選取有趣的題材，并將這些題材加以篩選，按幼兒的特點進行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情景，才能達到這個目的?；谶@一點，我設(shè)計了本活動。
一、活動目標：
1、學會運用粗細不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
2、借助已有的繪畫經(jīng)驗，用線條大膽添畫并裝飾背景，使畫面更加豐富。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應(yīng)消返該怎么寫教案呢？以下是我整理的幼兒園中班美術(shù)教案《蝸?！罚瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班美術(shù)教案《蝸?！?
設(shè)計意圖：
新《綱要》提出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的傾向?！蔽覀冋J為，雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼兒學習新的技能和方法，但是，在大多數(shù)美術(shù)活動中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論，而在情景中幼兒的學習狀態(tài)是否積極主動是最重要的。只有深入幼兒的生活，從他們的活動中選取有趣的題材，并將這些題材加以篩選，按幼兒的特點進行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情景，才能達到這個目的。基于這一點，我設(shè)計了本活動。
一、活動目標：
1、學會運用粗細不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
2、借助已有的繪畫經(jīng)驗，用線條大膽添畫并裝飾背景，使畫面更加豐富。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
【活動設(shè)計】
路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環(huán)境的關(guān)系，另一方面引導(dǎo)幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。
本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系；第二環(huán)節(jié)：設(shè)計路邊花園，引導(dǎo)幼兒合理布局并進行添畫；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計。
【活動目標】
1、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、嘗試對路邊花園進行合理布局，并進行添畫豐富畫面內(nèi)容。
【活動準備】
1、路邊花園的圖片。
2、“路邊花園”繪畫范例。
3、記號筆、蠟筆、繪畫紙。
【活動皮返過程】
一、談?wù)劼愤吇▓@（了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。
在幼兒們的眼中，世界充滿了可能，作為老師，更要去帶領(lǐng)著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些可能！以下是由我為大家整理的“幼兒園中班美術(shù)教案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班美術(shù)教案范文（一）
蝸牛
活動目標：
1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。
2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點。
活動準備：
1、卡片：劃線--蝸牛。（每人一張）
2、水彩筆人手一盒。
活動過程：
一、采用看圖猜謎的形式引出主題
1.謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。（打一動物）
2.出示蝸牛圖片。
請小朋友看一看，這是什么？
讓小朋友劃線蝸牛長的什么樣？
二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景
1.教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，蝸牛的身體是什么形狀的？
2.請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。
三、觀察線描畫：蝸牛
1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進行裝飾畫的活動。
以上就是中班美術(shù)蝸牛的全部內(nèi)容，1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來）2、示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、。
