目錄歷史選修三知識點整理 高中歷史選修三電子書pdf 歷史選修三三單元 歷史選修三課本電子版 高中歷史必修3課本
高中人教版穗檔的一共有六冊選修分別是：
選一：歷史上重大改革回眸
選二：近代社會的民主思想與實踐
選三：20世紀的戰爭與和平
選四： 中外歷史人物評說
選五： 探索歷史的奧秘
選六：世界文化遺產薈萃
高中人教版必修三本 ，選修六本
必修一 政治史
必修二 經濟史
必修三 思想文化科技史
高型族此中人教版選修共六本，至于選什么，看各省市的安排。高考是四選一。
選修卜迅只是在必須的基礎上拓展，如果必修沒有涉及，選修只是了解，高考時選修是15分的材料，所涉及的人物和事件基本都是課外的。
選修3《20世紀的戰爭與和平》
第一單元 第一次世界大戰
1,20世紀初資本主義世界體系形成,世界成為一個整體,世界性的戰爭成為可能
背景:2,生產力和科技進步,為世界大戰提供了物質和技術基礎
3,根本原因扒掘:資本主義經濟政治發展不平衡性加劇(原因,表現,后果)
4,具體原因:帝國主義國家圍繞爭奪霸權和殖民地,展開激烈的斗爭.三對矛盾日益尖銳(法德矛盾,俄奧矛盾,英德矛盾)最終形成了兩大軍事侵略集團,瘋狂地擴軍備戰,巴爾干成為火藥桶.(原因)
意 (非洲突尼斯問題) 法
(普法戰爭后果)
1882年 (歐洲大陸霸權) 1904年
1882年 德 (世界殖民霸權和海上霸權) 英 1892年
1879年 1907年
奧匈 俄
同盟國 協約國
導火線(直接原因,借口,偶然性):1914年薩拉熱窩刺殺事件
雙方:同盟國:德,奧匈,奧斯曼,保加利亞共4國
協約國:英,法,俄,意,日,比等,后美,中等加入,共27
性質:是一場帝國主義戰爭(塞爾維亞,比利時有正義的民族解放戰爭性質)
時間:1914年——1918年
主戰場:歐洲
主戰線:西線(決定性作用):英法比——德
東線:俄——奧匈德
第一階段:1914年 主動權在德方實施"施里芬計劃" 西線馬恩河戰役,東線俄軍進攻東普魯士戰役,德速戰速決計劃破產
經過:第二階段:1915—1916年 主動權轉移到協約國一方 三大陸上戰役:西線的凡爾登,索姆河戰役(坦克)和東線的俄軍夏季攻勢春中核;海上英德日德蘭海戰
第三階段:1917—1918年 美,中等國參戰(原因,影響);俄國退出戰爭(原因,影響);1918年11月德培歲宣布投降
結果:以同盟國的失敗而告終(經濟,軍事,國內和國際力量對比來分析原因)
1,給人類造成了巨大的人員,物質和精神損害
2,以西歐為中心的國際格局受到挑戰(歐洲國際地位下降,美日崛起)
3,促使世界無產階級革命運動和民族解放運動高漲(俄十月革命等)
4,推動人類向整體化方向發展.戰后出現了人類歷史上第一個世界性的國
影響: 際組織---國聯
5,成為新技術的發展的催化劑(飛機,汽車,化工技術得到廣泛應用)
6,促使政府的職能發生轉變(開始了國家對經濟的干預)
7,改變了人們的思想觀念(社會主義理想和觀念及和平主義思想影響深遠)
1,美國的參戰
一戰后,美國宣布中立,并向交戰國雙方出售軍火和物資大肆漁利,由于英國的海上封鎖,使得美國與協約國經濟聯系日益接近.德國的"無限制潛艇戰"使美國的商船遭到重大損失1917年,兩大軍事集團都已精疲力盡,美國此時參戰,既可輕易獲勝,撈取戰利品,又有利于戰后奪取世界霸權,于是在1917年2月,美國以德國恢復無限制潛水艇為由,宣布同德斷絕外交關系.1917年3月俄國二月革命后,美國害怕俄國退出戰爭導致協約國失敗,美國在協約國的貸款就會付諸東流.于是在1917年4月6日,美國對德宣戰.同年12月7日,美國又對奧匈宣戰.美國的參戰從經濟,軍力上大大加強了協約國的力量,進一步加速了同盟國的失敗.
2,同盟國集團失敗的原因
同盟國集團在第一次世界大戰中最終失敗,是由于經濟,軍事,國內和國際力量對比等多方面原因造成的.讓學生閱讀課本對同盟國集團失敗的原因進行歸納.
人類歷史上的第一次世界規模的戰爭最終是結束了,并且是以德奧為首同盟國的失敗而告終的,這是應該重點講述的內容.當然,其中的原因有很多,但有三點是很重要的.
其一,在經濟實力方面,同盟國集團處于劣勢;同時在軍事戰略上的失誤十分明顯.第一次世界大戰是帝國主義國家間為重新瓜分世界而發動的一場非正義的戰爭,特別是德奧集團一方,他們對殖民地的強取豪奪以及近乎瘋狂的戰爭態勢導致了必然的失敗.同時,戰爭給本國人民帶來了巨大的災難和痛苦,人們期盼著戰爭的結束,渴望和平的到來.人類有史以來第一次最殘酷的戰爭最終以協約國的勝利而結束.
其二國際力量對比的改變不利于同盟國集團.首先是美國的參戰,為維護自己的利益,"民主"的美國不得不正式參戰,并且加入了以英,法為首的協約國一方,而美國在當時的世界是經濟實力最強的國家,它的參戰對同盟國,特別是德國來說無疑是沉重一擊.
最后,是俄國的退出.美國參戰加強了協約國的力量.而俄國的"二月革命"把交戰國的反戰運動推向高潮.十月革命的勝利不僅建立了世界上第一個社會主義國家,并且使俄國退出了戰爭,從而改變了交戰雙方的力量對比,還掀起了各國人民的反戰運動,迫使各國政府不得不考慮和平問題,這也成為結束第一次世界大戰的主要推動力.
第二單元 "凡爾賽----華盛頓體系"下的和平
第一課 巴黎和會
1.背景 (1)同盟國戰敗投降,成為戰勝國宰割的對象.
(2)戰勝的協約國之間,實力對比發生了新的變化
2,時間:1919年初——6月28日
3,地點:凡爾賽宮
4,參加國:27個戰勝國的代表
5,操縱國:美,英,法:英國勞合?喬治,美國威爾遜,法國克里蒙梭
(1)美國總統威爾遜帶著"十四點原則"參加會議,企圖憑借自己的經濟實力,建立國聯,攫取戰后世界領導權.
(2)英國奉行"勢力均衡"政策,既要削弱德國海軍力量,剝奪它的海外殖民地,勒索戰爭賠款,維護其龐大的殖民帝國及海上優勢.
6,各國目的: 在歐洲聯合美國遏制法國稱霸,因此英國不主張過分削弱德國.
在東亞支持日本以牽制美國.
(3)法國為重建歐洲霸權,收回阿爾薩斯和洛林,索取盡可能多的
戰爭賠款,堅決要求最大限度地削弱乃至肢解德國.
(4)意大利希望落實參戰時協約國的承諾,擴大領土.
(5)日本企圖使它戰時從德國手中奪取的太平洋島嶼和在中國山東的權益合法化.
7,主要問題:對德和約問題(中心),中國問題(山東問題),建立國聯問題
8,性質:帝國主義的分贓會議
(1)時間:1919年6月28日
9,結果:簽訂《凡爾賽和約》 A重新劃定德國疆界
B德國的海外殖民地被瓜分
(2)內容:C在軍事上,德國要接受嚴格的限制
D在原則上要求德國對戰勝國支付大量賠款
(3)性質:在犧牲弱小民族利益基礎上,宰割德國的掠奪性條約
(1)暫時調整了列強在西方的統治秩序,開始建立凡爾賽體系
(2)嚴厲限制和削弱了戰敗國德國,引起德國的復仇情緒,埋下了產生罪惡的種子
10,影響:(3)暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾
(4)英法獲利最大
(5)美國受到抑制
(6)民族自決權得到一定的肯定
(7)犧牲了一些弱小民族國家的利益
第二課 凡爾賽體系與國聯
1,構成:《凡爾賽和約》和對奧,保,匈,土和約
(1)確立了帝國主義國家在歐洲,中東和非洲的國際關系新秩序
(2)暫時緩和了帝國主義國家在上述地區的矛盾,使資本主義進入相對穩定時期
2,影響: (3)改變了歐洲的政治格局,出現了一系列新興的民族國家
(4)一定程度上改變了世界政治格局.歐洲地位削弱,美蘇日崛起
(5)其中又隱含了很多矛盾,不能長久維護世界和平和穩定
(1)戰敗國和戰勝國矛盾:戰勝國對戰敗國掠奪性的懲罰:德國滋生強烈復仇情緒
3,系內的矛盾: (2)戰勝國列強之間:分贓不均:美意不滿
(不穩定性) (3)殖民地,半殖民地人民與列強矛盾:犧牲了一些弱小民族國家的利益:中國"五四"愛國運動,土耳其凱末爾革命等.
(4)新的民族矛盾:列強主要考慮削弱戰敗國和實現自己的利益來安排領土,沒有按照民族自決的原則
4,實質:是帝國主義戰勝國掠奪戰敗國和相互妥協基礎上的帝國主義國際體系
A一戰的巨大損失使人們渴望建立能維護和平的國際體系
(1)背景: B美國總統威爾遜的"十四點原則",倡導建立國際聯盟盟約,以此領導世界
C資本主義世界體系最終形成,世界成為一個整體
(2)時間:1919通過了國際聯盟盟約,并被列入《凡爾賽和約》.1920年生效正式建立
(3)總部:瑞士的日內瓦
(4)主要機構:會員國全體代表大會;國聯行政院;秘書處
(5)宗旨:"促進國際合作,保證國際的和平與安全",并且聲稱要裁減軍備,制裁侵略
(6)盟約原則:維護和平,集體安全,委任統治.
5,維護 (7)操縱:英法.由于美政治軍事實力有限,攫取世界霸權的計劃
——國聯 落空加上美國國內孤立主義勢力強大.美國參議院拒絕批準《凡爾賽和約》,也拒絕參加國聯.
(8)解散:二戰時名存實亡.聯合國成立后,1946年宣告解散
(9)實質:英法控制下的維護凡爾賽體系的.
(10)性質:世界上第一個由主權國家組成的國際組織
A1924年組織締結了和平解決爭端議定書《日內瓦協定》
(11)活動:B在促進國際合作方面,其有關機構或組織發揮了大量
C用30年代英法控制的國聯對法西斯侵略采取綏靖政策
A它是世界上第一個具有普遍性的國際組織,為以后聯合國提供了多方面有益的經驗
(12)評價:B在恢復戰后歐洲經濟,處理國際爭端,裁軍和促進國際合作方面發揮了一定的作用
C沒有給世界帶來持久和平,阻止新的世界大戰(原因)
凡爾賽體系的形成
《凡爾賽和約》簽訂之后,在意大利政府的敦促和墨索里尼的叫嚷下,協約國又同德國的同盟國——奧,保,匈,土分別簽訂了《圣日耳曼條約》,《納伊條約》,《特里亞農條約》和《色佛爾條約》.根據這些條約,奧,匈,土,保等國的領土被分割,軍備上受到限制,同時也必須付出巨大的戰爭賠款.
1.《圣日耳曼條約》
按照《圣日耳曼條約》,捷克斯洛伐克和南斯拉夫獨立,德奧不得合并.原來的奧國疆土將減少一半以上.將一部分地區分別割讓給意大利,捷克斯洛伐克,南斯拉夫和羅馬尼亞.廢除普遍義務兵役制,陸軍不得超過三萬人,海軍只能保留3艘艦艇,不得擁有主力艦和潛水艇,不準擁有空軍.戰爭賠款總額由賠款委員會決定.
2.《納伊條約》
對保加利亞的《納伊條約》:1919年11月,協約國在巴黎城郊納伊同保加利亞簽訂了《納伊條約》.條約將南多布羅加劃歸羅馬尼亞;馬其頓的一部分劃給塞爾維亞;西色雷斯劃歸希臘.這樣,保加利亞就失去了愛琴海的出海口.此外,不得實行普遍義務兵役制,不準擁有海軍和空軍.它的陸軍被限制在2萬人;賠款數額定為22.5億金法郎,37年內付清.
3.《特里亞農條約》
對匈牙利的《特里亞農條約》:1920年6月,協約國在鎮壓了匈牙利蘇維埃共和國以后,在凡爾賽的特里亞農宮同匈牙利簽訂了《特里亞農條約》.條約規定,把斯洛伐克和外喀爾巴阡烏克蘭劃歸捷克斯洛伐克;克羅地亞,斯洛文尼亞等劃歸塞爾維亞;特蘭西瓦等歸羅馬尼亞.這樣,匈牙利就失去了原有領土和人口的大部分.它的陸軍被限制在3.5萬人,戰爭賠款為22億金法郎.
4.《色佛爾條約》
對奧斯曼帝國的《色佛爾條約》:1920年8月,協約國在巴黎近郊的色佛爾同奧斯曼帝國簽訂了《色佛爾條約》.條約規定:奧斯曼帝國承認漢志和亞美尼亞獨立;在國聯"委任統治"的名義下,巴勒斯坦和伊拉克歸英國,敘利亞和黎巴嫩歸法國;奧斯曼帝國在歐洲部分的領土,除伊斯坦布爾外,大部分歸希臘和意大利;黑海海峽交給國際共管.這樣,奧斯曼帝國就失去了4/5的領土.軍隊人數不超過5萬人,海軍只準保留7艘軍艦和6艘魚雷艇,不得擁有空軍和重型武器.英法繼續享有治外法權,并對奧斯曼帝國實行財政監督.
后來,凱末爾領導的民族民主革命爆發,在這一條約上簽字的奧斯曼素丹政府被推翻.土耳其共和國成立以后,在1923年7月,土耳其同協約國簽訂了《洛桑條約》.這個條約廢除《色佛爾條約》的一些不平等條款,維護了土耳其領土的完整和統一.土耳其的民族解放運動對帝國主義國家安排的戰后和平體系形成了一次強烈沖擊.
第三課 華盛頓會議
(1)巴黎和會留下遺缺,亞太地區的矛盾沒有真下緩和
l.背景 (2)戰后美日英國在亞太地區的爭奪發生了嚴重的利益沖突
(3)為爭奪霸權,美,英,日三國的海軍軍備競賽
(4)中國掀起
2,發起國:美國
3,目的:為了緩和它們之間的矛盾和重新分割太平洋地區的勢力范圍,平息中國反帝怒潮
4,時間:1921年11月—1922年2月
5,參加國:美,英,日,中,法,意,比,荷,葡九個國家.
6,操縱國:美,英,日
7,主要議題:英日同盟問題,海軍軍備競賽問題,中國問題
8,內容 (1)簽訂國:美,英,法,日
A締約各國互相尊重它們在太平洋島嶼屬地和島嶼領
(2)內容: 地的權利
B英日同盟終止
對美:拆散了英日同盟,掃除了在太平洋的稱霸障礙
(3)影響:對英:維持了與美日的表面關系,后英日矛盾日漸激化
對日:同盟解散利益受損,但一戰的獲利大多承認,也獲得了與歐美列強平起平坐的地位
(1)簽訂國:美,英,日,法,意
(2)內容:分別規定了它們各自的主力艦和航空母艦的總噸位.
對美:它的海軍力量同英國并駕齊驅,抑制日本勢力膨脹
(3)影響:對英: 喪失了海上霸權
對日: 受到抑制,但英美不得在其附近建立海軍基地,實際了日本在這一區域內擁有戰術上的優勢
總評:是第一個裁軍協定,暫時緩和了大國的海軍軍備競賽,但沒有根本解決問題,不能制止戰爭
(1)簽訂國:九國
A形式上宣稱"尊重中國之主權與獨立,及領土與行政之
(2)內容: 完整"
B再次確認了美國的"門戶開放"政策
(3)影響:實質上"又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面",為美國進一步侵略中國創造了條件
(1)華盛頓會議是巴黎和會的補充和繼續,,調整了帝國主義之間在東亞太平洋地區特別是在中國的利益沖突,構成華盛頓體系
(2)美國是華盛頓會議的勝利者,它的海軍力量同英國的海軍力量
9,影響 并駕齊驅,在東亞和太平洋地區又達到抑制日本勢力膨脹的目的
(3)日本,英等國受到抑制
(4)中國是最大的受害國
(5)最終形成了帝國主義戰后國際關系的新格局,即凡—華體系
第四課 維護和平的嘗試
含義:一戰后帝國主義戰勝國建立的國際新秩序
實質:帝國主義在國對世界的重新瓜分
時間:1919年——1941年
途徑:召開國際會議,簽訂條約
構成:1,構成:《凡爾賽和約》和對奧,保,匈,土和約
(1)確立了帝國主義國家在歐洲,中東和非洲的國際關系新秩序
(2)暫時緩和了帝國主義國家在上述地區的矛盾,使資本主義進入相對穩定時期
2,影響: (3)改變了歐洲的政治格局,出現了一系列新興的民族國家
(4)一定程度上改變了世界政治格局.歐洲地位削弱,美蘇日崛起
(5)其中又隱含了很多矛盾,不能長久維護世界和平和穩定.
(1)戰敗國和戰勝國矛盾:戰勝國對戰敗國掠奪性的懲罰:德國滋生強烈復仇情緒
3,系內的矛盾: (2)戰勝國列強之間:分贓不均:美意不滿
(不穩定性) (3)殖民地,半殖民地人民與列強矛盾:犧牲了一些弱小民族國家的利益:中國"五四"愛國運動,土耳其凱末爾革命等.
(4)新的民族矛盾:列強主要考慮削弱戰敗國和實現自己的利益來安排領土,沒有按照民族自決的原則.
4,實質:是帝國主義戰勝國掠奪戰敗國和相互妥協基礎上的帝國主義國際體系
5,維護——國聯
1,構成:《四國條約》《五國海軍條約》和《九國公約》
2,體系內的矛盾:(1)戰勝國之間的矛盾:美日,英日,美英等國的矛盾
(2)列強與殖民地和半殖民地間的矛盾:中國與列強矛盾
3,影響:(見前)
調整:《洛迦諾公約》改變了德國戰敗國的地位
瓦解原因:它在協調舊的矛盾的同時又產生新的矛盾:戰勝國與戰敗國之間的矛盾;戰勝國之間的矛盾;列強與殖民地和半殖民地之間的矛盾.隨著資本主義政治,經濟發展的不平衡性加劇,這一體系必然瓦解
1,1935年起,德國撕毀凡爾賽和約,實行普遍義務兵役制
2,1936年德軍開進"萊茵非軍事區",進一步撕毀凡爾賽和約.
瓦解過程:3,1931年,日本發動"九-一八事變"破壞了《九國公約》,沖破了華盛頓體系的束縛
4,1938年德國吞并奧地利,后又吞并蘇臺德區.1939年吞并捷克斯洛伐克
5,1939年,德國突襲擊波蘭,英法對德宣戰,凡爾賽體系徹底崩潰
6,1941年12月,日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發,華盛頓體系崩潰
評價:此體系暫時協調了帝國主義在歐洲,中東和非洲及遠東太平洋地區的矛盾和沖突,為國際關系的相對緩和和資本主義經濟的發展創造了條件.但是,由于這一體系是建立在掠奪和奴役戰敗國及被壓迫民族的基礎上,它并沒有解決列強在歐洲和亞太地區的矛盾.隨著各國實力對比的變化和被壓迫民族的民族解放運動的蓬勃發展,必然導致帝國主義爭奪世界霸權的新戰爭,凡爾賽—華盛頓體系因而不可能長久維持世界和平穩定
背景:法國向美國提出簽署雙邊條約,美國將它擴大為多邊條約
時間地點:1928年15國在巴黎簽后增加到六十多個國家
內容:規定了和平解決國家爭端或沖突的原則
1,有利于鞏固歐洲的和平秩序,有利于經濟的恢復和發展
2,體現的尊重和平,摒棄武力的思想,有一定的進步性
評價: 3,奠定了國際法中互不侵犯的原則,為和平共解決國家爭端提供了法律基礎
4,列強借助各自的"保留條件"為后發動戰爭埋下了伏筆
5,對侵略者更沒有強大的約束力.
凡爾賽和約的主要內容:
第一,重新劃分德國的疆界.阿爾薩斯,洛林歸還法國;薩爾煤礦區由國聯代管15年,然后由公民投票決定其歸屬;萊茵河西岸德國領土由協約國軍隊占領15年,東岸50千米以內德國不得設防;德國承認奧地利獨立;承認波蘭獨立.
第二,德國的海外殖民地被戰勝國瓜分.其中,非洲和中東部分歸英法等國,太平洋島嶼被日本占有.
第三,軍備上嚴格限制德國.德國廢除普遍義務兵役制,陸軍不得超過10萬人,只保留部分海軍;不準擁有空軍.
第四,德國要對協約國支付大量賠款.
中國山東問題的由來與解決
19世紀末,在帝國主義瓜分中國的狂潮中,德國強占膠州灣.
1914年秋日本在第一次世界大戰初期對德國宣戰,日本侵入中國山東,取得原來德國在中國山東占有的權益
1915年以支持袁世凱做皇帝為條件,提出"二十一條",其中包括承認日本接管德國在中國山東所享有的一切權利,并加以擴大
第一次世界大戰結束后的巴黎和會上,中國政府代表提出,日本在戰爭時期奪取的原來德國在山東的權利,必須由中國收回.這一合理要求,被控制這次會議的英美等國所拒絕,由此導致中國的"五四"愛國運動和中國代表拒簽和約.
1922年華盛頓會議期間,由于中國人民堅持斗爭和英美反對日本獨占中國而施加的壓力,日本與中國在會外簽訂了《解決山東問題懸案條約》及《附件》,日本歸還中國山東主權,膠濟鐵路由中國贖回.但日本仍保持了一些特權和很大的經濟利益.日本還被迫放棄了"二十一條"中的一些條款.這是對凡爾賽和約中關于山東問題不公正條款的修正,是中國取得的外交成果
巴黎和會與華盛頓會議的異同
相同點:
背景:在大國力量對比發生巨大變化的背景下召開的世界性會議
過程:會議都是由少數帝國主義國家操縱的,充滿矛盾和斗爭
結果:會議簽訂了帶有大國強權色彩的一系列條約;都涉及中國問題并侵犯中國主權;條約體現了一定程度的民族自決原則,形成了大國主導下新的世界體系
作用:新的國際體系暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾;一定程度上維護了世界和平.
不同點:
巴黎和會是一戰的戰勝國宰割戰敗國的分贓會議,成立了新的國際組織———國際聯盟,主要調整了帝國主義在西方的矛盾,形成了凡爾賽體系,英國和法國成為會議的勝利者;
華盛頓會議遏制了日本在遠東的侵略勢頭,主要調整了帝國主義在遠東和太平洋地區的矛盾,形成了華盛頓體系,美國成為會議的主導者和勝利者.
"均勢"
是歐洲近代國際關系的基本理論和原則.在歐洲大國中,最善于運用均勢原則以維護其本身利益的是英國.英國從16世紀到20世紀早期,始終把維持歐洲均勢作為它外交政策的基本目標,反對大國或集團控制歐洲,反對任何一個大國謀求大陸霸權.英國均勢政策的目的和實質,在于使大陸列強彼此牽制,由英國操縱歐洲的政治天平,竭力鞏固它在歐洲的地位,以維護英國在歐洲大陸和海外的利益.英國推行這一政策的主要史實有:多次組織反法同盟,摧毀拿破侖時期法國在歐洲的優勢地位;19世紀中期聯法制俄,在克里米亞戰爭中打敗俄國,使沙皇俄國的國際地位一落千丈;19世紀末20世紀初協調與法俄的關系,對付主要敵人德國;一戰后反對過分削弱德國,遏制法國勢力擴張.
第三單元 第二次世界大戰
第一課 1929—1933年資本主義世界經濟危機
1,根本原因:資本主義制度的基本矛盾(資本主義生產的社會化和生產資料的私人占有之間的矛盾)
原因 (1)勞動人民的日益相對貧困,供需矛盾擴大
2,具體原因: (2)分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮,
市場供需矛盾 資本家盲目擴大生產
(3)過度的股票投機活動掩蓋了生產和銷售之間矛盾,增加了市場的不穩定(直接原因)
爆發標志與表現:1929年10月,紐約華爾街股票市場崩潰,股價狂跌,大量股票
被拋售;大批銀行倒閉,企業破產,失業人數激增;農產品價格
格猛跌,大量農產品被銷毀
1,范圍特別廣(地區從美——世界;部門從金融——工農各部門)
特點 2,持續時間特別長(1929～1933年)
3,破壞性特別大
1,加深了資本主義 (1)廣大人民強烈要求改變生活狀況,示威,
各國的社會危機 游行和罷工斗爭不斷
影響 (2)法西斯分子乘機興風作浪,擴大政治影響
(1)主要資本主義國家為改善本國經濟形勢,加緊
2,加劇了世界 在國際市場上爭奪,使帝國主義國家之間的矛盾局勢的緊張 日趨尖銳
(2)各國為盡快擺脫困境,還進一步加強對殖民地和半殖民地的掠奪,激起當地人民的反抗
(1)胡佛以維護自由放任原則為前提,勞資
1,美—— 雙方和政府"自愿合作政策",堅決反對政
各國應付危機的對策: 府出面大規模干預經濟
(2)羅斯福新政,政府加強對經濟的干預
2,德日——建立法西斯政權,對外進行侵略擴張
1,1929～1933年資本主義世界經濟危機,胡佛政府的自由放任的傳統經濟政策,致使危機更加嚴重.
背景 2,人民希望有一個強有力的政府,迅速改善經濟狀況.
3,羅斯福以主張加強政府對經濟干預的競選宣言,贏得多數選民的支持,當選為美國第32任總統
目的:為了實現經濟復興,克服經濟危機,根本是維護資本主義制度
時間:
1933～1935年為第一階段
著重調整與復興經濟
實施救濟則貫穿新政的全過程
1935～1939年為第二階段
著重改革
1939年9月二戰爆發,羅斯福集中精力應對戰爭和國際事務.新政終止
內容 "三R"來概括,即復興(Recover),救濟(Relief),改革(Reform).
救濟——指救助急需幫助的大批失業者和貧民
復興——是指為失業者提供工作機會,使陷入蕭條的經濟恢復運轉
改革——是指采取長遠措施改善全國總體經濟狀況
項目
主要內容
作用
整頓銀行與金融業(開始)
主要措施有下令銀行暫時休業整頓,逐步恢復銀行信用;放棄金本位制;實行美元貶值;投資銀行與商業銀行分業經營;建立聯邦儲蓄保險公司;擴大聯邦儲備委員會(中央銀行)的權力;管制證券業.
恢復銀行信用,促進了金融體系的正常運作,為工農業生產的恢復提供了前提保證
調整農業政策
主要措施有成立農業調查局;減耕;政府為農業提供補貼;調整農產品結構;提高并穩定農產品價格;保護土壤
從而提高農產品價格和農場主收入
復興工業(中心)
主要措施有制訂了包括工資,工時,禁止童工及保障工會談判集體合同權利條款的行業公平競爭法規,要求工業各行業遵守;管制公用事業控制股公司;加強對通訊和海,陸,空運輸的管制
把資本主義生產的無序狀態納入有控制的軌道,加強國家對工業的計劃與指導
社會救濟與公共工程
主要措施有建立聯邦緊急救濟署,工程進展署,公共工程局等機構;發放緊急救濟金;推行"以工代賑";興辦筑路,市政,水利,軍用設施及田納西河流域改造等公共工程;為老年人,殘疾人,失業者和兒童提供社會保障
緩和了社會矛盾
特點:全面加強對經濟的干預,以保障經濟的穩定和發展(以前自由放任的經濟政策,政府是守夜人)
性質:實行國家壟斷資本主義,(實質)局部調整資本主義生產關系
1,局限:無法從根本上根除經濟危機
評價及其影響 ①使美國度過了經濟大危機
2,影響 ②緩和了社會矛盾,遏制了法西斯勢力
③改變了美國人的生活.
④開創了國家干預經濟的新模式,形成了國家壟斷資本主義.對以后資本主義的發展具有深遠的影響(最重要)
1,歷史原因:(1)缺乏民主傳統,專制主義,軍國主義勢力非常強大
(2)掠奪性的《凡爾賽和約》,激發了其民族復仇情緒
原因: 2,現實原因:經濟危機的打擊嚴重,壟斷資產階級傾向于建立一個獨裁的強權政府,
3,直接原因:納粹黨打著社會主義和民族主義的招牌,進行蠱惑人心的宣傳,獲得人民,軍隊,資產階級廣泛的支持.
1,時間:1933年初,
建立: 2,標志:希特勒正式出任德國總理
3,影響:德國走上了對內實行恐怖統治,對外積極侵略擴張的道路.標志世界大戰的歐洲策源地形成了.
(1)一黨獨裁統治
(2)1934年,興登堡總統去世,希特勒集總統,總理
1,政治 和軍隊最高統帥于一身,成為國家元首,實行個人獨裁.德國成為"德意志第三帝國"
(3)迫害猶太人,實行種族滅絕政策
內外政策 2,經濟:大力發展軍事工業及與之相關的民用工業,實行國民經濟軍事化
3,軍事:撕毀《凡爾賽和約》,重建了空軍,擴充陸軍,建造軍艦
4,對外關系:1933年退出國聯;1936年,德軍開進萊茵非軍事區
5,文教領域:進行嚴密控制,用納粹黨的說教鉗制人們的思想.
1,歷史原因 (1)缺乏民主傳統,具有濃厚的封建性和軍事性
(2)不滿華盛頓體系對其的壓制
2,現實原因 經濟危機的打擊沉重(經濟基礎比較薄弱國內市場狹小,
原因 資源極度貧乏)階級矛盾尖銳,引發政治危機.統治階級亟需
建立強權政治.
3,直接原因:軍部法西斯勢力的推動.軍部法西斯分子發動了侵略,制造了一連串暗殺事件,加強了左右政局的能力.
1,時間:1936年
建立 2,標志:廣田弘毅上臺組閣(受軍部控制)
高中歷史知識點總結
必修三
第一單元中國傳統文化主流思想的演變
第1課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成
【基礎解讀】
一 、“百家爭鳴”局面出現的原因及評價
1、原因：
（1）春秋戰國時期,中國社會發生重大變革.社會地位較低的士,受到各諸侯國統治者的重用.他們代表本階層或政治派別的利益和要求,提出自己的主張.
（2）政治和經濟大變動,導致教育和學術領域也發生變化.社會上形成一些以傳播文化、發展學術為宗旨的學者和思想流派.這些學者和思想流派,被稱為“諸子百家”.
（3）學派之間的互相詰難、批駁,形成了“百家爭鳴”的局面；同時,各家彼此吸收、融合,逐步形成了中國的傳統文化體系.
2、評價：
“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動,是中國學術文化、思想道德發展史上的重要階段,奠定了中國思想文化發展的基礎.成為中國傳統文化的源頭.
二、孔子和早期儒學
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼,春秋晚期魯國人,是著名的思想家、教育家和政治理論家,儒家學派的創始人,后人尊稱“至圣”.
2、早期儒學：
（1）孔子創立儒家學派.孔子的思想核心是“仁”.他認為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處；要做到待人寬容,“已所不欲,勿施于人”.孔子強調統治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺.孔子首創私人講學,主張“有教無類”,打破了貴族壟斷文化教育的局面.
（2）孟子和荀子是儒家學派的兩位重要代表人物.孟子發展了孔子“仁”的思想,主張實行“仁政”,進一步提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想.在倫理觀上,孟子主張“性本善”.
荀子也主張統治者施政用“仁義”和“王道”,以德服人,并提出“君者舟也,庶人者水也.水則載舟,水則覆舟”的著名論斷.
（3）孟子、荀子對儒家思想辯歷粗加以總結和改造,又吸收了一些其他學派的爛衡積極合理成分,使儒學體系更加完整,儒家思想更能適應社會的需要.
三、道家和法家
1、道家：
（1）老子,道家學派的創始人.老子認為世界萬物的本原是“道”.他強調一切要順應自然,提倡清靜無為、知足寡欲.他指出社會動蕩的根源,在于人們的行為違背了自然,提出“無為而治”的政治主張.
（2）莊子,繼承和發展了老子的學說.
2、法家：
法家學派的集大成者是戰國末期的韓非子.主張君主要以法治國,利用權術駕馭大臣,以絕對的權威來震懾臣民,提出了的法治理論.法家把君主的權力提高到極點,迎合了建立大一統專制國家的歷史發展趨勢.
第2課“罷黜百家,獨尊儒術"
【基礎解讀】 一、 從“無為”到“有為”
（1）原因：秦末戰火頻繁,社會經濟破壞嚴重.
（2）目的：為了恢復生產和安定人心,統治者吸取道家“無為而治”的思想,采取與民休息的政策.
（3）措施：減輕田租、赦免自賣為奴婢者為庶人、讓大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的賦稅和徭役等.
（4）結果：經過六十多年的休養生息,漢朝的經濟實力逐漸恢復和增強,人民生活安定,社會繁榮,國力日盛.
（5）漢初面臨的社會問題：
內：諸侯國的勢力日益膨脹,土地兼并嚴重,割據局面正在形成.
外：匈奴為患,邊關危機,威脅著西漢的穩定.
（6）為了加強中央集權,適應國家統一形勢的發展需要,積極有為的政治思想成為時代的需要.
二、“罷黜攜鎮百家,獨尊儒術”
1、董仲舒其人：
漢代儒家的代表人物.他把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒學體系.漢武帝在位期間,董仲舒曾三次參加對策,闡發他的儒學思想.
2、董仲舒的思想主張：
（1）為適應漢武帝加強中央集權的需要,提出“春秋大一統”和“罷黜百家,獨尊儒術”的主張.提出不在儒家六經范圍之內的各家學術都應罷黜.
（2）為了加強君權,董仲舒宣揚“君權神授”.他提出了“天人合一”和“天人感應”學說.
（3） 董仲舒還提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫為妻綱”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標準,后人歸納為“三綱五常”.
三、儒學成為正統
1、儒學興起的原因：
漢武帝起用很多儒學家參與國家大政.儒家學說成為政府選拔人才、任官授爵的標準.士人紛紛研習儒家經典,儒學得以大興.
2、儒學教育狀況：
（1）儒家經典成為國家規定的教科書.設立專事研究和傳播五經的教官,稱為“博士”.自此,教育為儒家所壟斷.
（2）興辦太學,儒家五經博士負責教授,學完經考試合格后即可到政府任官.太學的興辦,打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規,使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學資格做官；同時也大大提高了儒學的地位.
（3）在全國各郡縣設立學校,初步建立了地方教育.儒學于各郡縣得到推廣,在民間開始處于獨尊的地位.
3、結果：儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想,成為中國傳統文化的主流.
第3課宋明理學
【基礎解讀】
一、三教合一
1、魏晉南北朝時期的新發展：
魏晉南北朝時期,佛教、道教也在民間廣為傳播.儒學吸收佛教、道教的精神,有了新的發展.
2、隋朝：
儒學家提出“三教合歸儒”的主張,又稱“三教合一”,主張以儒學為主和并吸收佛教、道教的理論.
3、唐朝：
統治者奉行三教并行的政策,即尊道、禮佛、崇儒.佛教和道教開始挑戰儒學的正統地位,儒學大師韓愈率先提出復興儒學.
二、程朱理學：
1、程朱理學產生的背景原因：
（1）統治者支持：長期的混亂,不利于大一統的穩定和鞏固,宋代統治者倡導尊儒讀經.
（2）儒家學者的努力：展開了復興儒學、抨擊佛道的活動；融合了佛道思想來解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學體系——“理學”.
（3）代表人物：北宋時期的程顥、程頤兄弟和南宋時期的朱熹,成就最為突出,所以“理學”也稱為“程朱理學”.
2、程朱理學的內涵：
（1）程顥、程頤的思想主張：
天理是宇宙萬物的本原.萬物只有一個天理,主張先有理而后有物.這是理學的核心思想.
（2）朱熹的思想主張：
朱熹是理學集大成者.強調理之源在于天理,而天理就是作為道德規范的三綱五常.強調“存天理,滅人欲”.
3、程朱理學的影響：程朱理學適應了統治階級的政治需要,有力地維護了封建專制統治.朱熹編著的《四書章句集注》,成為后世科舉考試依據的教科書.朱熹的學術思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲；在日本和朝鮮,甚至形成“朱子學”學派.
三、陸王心學
1、陸九淵的思想主張：
把“心”作為宇宙萬物的本原,提出“心”就是“理”的主張；強調“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,認為天地萬物都在心中.
2、王陽明心學出現的背景：
（1）明中期以后,階級矛盾日益尖銳,社會動蕩不安,封建專制統治陷入危機.
（2）王陽明繼承和發展了陸九淵的學說,成為心學的集大成者.
3、王陽明的思想主張：
（1）更多地吸取了佛教的“心外無佛,即心是佛”思想,宣揚“心外無物”“心外無理”的命題.
（2）在認識論上,他提出“致良知”和“知行合一”的學說.
4、評價：
明朝中期以后,陸王心學得到廣泛傳播.宋明理學歷經幾百年的發展,對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響.但是,王陽明的“知行合一”并不能科學地說明人的認識和實踐的關系.
第4課明清之際活躍的儒家思想
【基礎解讀】
一、李贄的離經叛道
1、李贄離經叛道思想形成的社會背景：
（1）中國社會內在矛盾空前尖銳.
（2）江南一帶工商業者成為社會上不可忽視的力量.
（3）社會吏治腐敗,奸佞當道.
（4）李贄目睹了官場的污濁和道學家的偽善,不愿與他們同流,形成了離經叛道的不羈性格.
2、李贄的思想主張：指出孔子不是天生圣人,儒家經典也不是神圣不可侵犯的理論.他認為是非標準依照時代變化而變化,反對以孔子的是非為標準.他批判道學家“存天理,滅人欲”的虛假說教,強調人正當的私欲.
二、明清時期的三大進步思想家
1、黃宗羲的思想主張：
（1）對君主專制制度進行猛烈抨擊,尖銳地揭露君主專制是天下之大害.
（2）提出“天下為主,君為客”的民主思想.
（3）影響：黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度,有極其重要的意義,對以后反專制斗爭起了積極的推動作用.
2、顧炎武倡導經世致用：
（1）主張走出家門,到實踐中求真知,力求解決國計民生的現實問題.
（2）著述《天下郡國利病書》.這部書記述了山川形勢、物產風俗、民生利弊,有很高的實用價值.
（3）影響：顧炎武以他崇實致用的學風和鍥而不舍的學術實踐,開一代樸實學風的先河.
3、王夫之的唯物思想
（1）思想來源：他繼承了以前思想家的唯物思想,并加以發展.
（2）思想主張：王夫之認為世界是物質的,一切事物都是客觀存在的實體；在認識論方面,他認為主觀的認識是由客觀對象引起的,一切事物通過考察研究都是可以認識的.他還認為靜止是相對的,運動是絕對的,具有樸素的辯證法思想.
（3）影響：王夫之的唯物思想,啟示了近代人們的思維方法,具有劃時代的意義.
4、進步思想家思想的積極意義：
黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進步思想家對傳統儒學的批判繼承,促使我國傳統文化重新煥發了生機,對后世產生了巨大影響.
第二單元西方人文精神的起源及其發展
第5課西方人文主義思想的起源
第一單元 第一次世界大戰
⒈第一次世界大戰(1914- 1918)的背景原因及條件：
⑴資本主義發展的不平衡引起列強對世界市場和世界霸權爭奪的矛盾;⑵列強的三大矛盾（法德矛盾、俄奧矛盾、英德矛盾）最終形成了兩大軍事集團,它們的對峙導致了世界大戰的爆發;⑶科技進步成果和巨大的生產力被應用于軍事領域,使戰爭能在更大范圍內進行,從而形成世界性大戰；⑷軍國主義和極端民族主義的泛濫使兩大軍事集團相互仇視,推動了戰爭的爆發；⑸導火線(直接原因):薩拉熱窩事件促使兩大軍事集團主要成員國相繼宣戰,導致第一次世界大戰全面爆發。
⒉人類歷史為什么發展到20世紀才會出現世界大戰?
⑴客觀條件：20世紀的世界已基本上形成為一個整體，各國聯系日益加強，形成“牽一發而動全身”的局面;⑵可能條件：科技進步成果和巨大的生產力被應用于陵塌軍事領域,使戰爭能在更大范圍內進行,從而形成世界性大戰;⑶現實條件：完成工業革命的主要列強，爭奪殖民地的斗爭或戰爭會影響到它們的殖民地或半殖民地,進而影響整個世界。
⒊交戰雙方：同盟國：德、奧匈、奧斯曼、保加利亞共4國；協約國：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27
⒋時間：1914年——1918年⒌主戰場：歐洲⒍主戰線：西線（決定性作用）：英法比——德 東線：俄——奧匈德 南線：
⒎經過：第一階段：1914年 主動權在德方實施“施里芬計劃” 西線馬恩河戰役，（首次重大戰役）東線俄軍進攻東普魯士戰役，德速戰速決計劃破產；第二階段：1915—1916年 主動權轉移到協約國一方 三大陸戰一大海戰：西線的凡爾登（時間最長最慘烈）、索姆河戰役（坦克）（規模最大）和東線的俄軍夏季攻勢；英德日德蘭海戰（最大的海戰）；第三階段：1917—1918年 美、中等國參戰（原因、影響）；俄國退出戰爭（原因、影響）；1918年11月德宣布投降
⒏為什么在1917年4月美國對德宣戰，加入協約國集團？
⑴美國與英法存在著傳統的歷史文化聯系⑵美國與協約國之間巨大的貿易貸款聯系⑶俄國二月革命后的戰爭形勢變化⑷德國“無限制潛艇戰”的參戰契機
⒐分析同盟國集團失敗的原因：
⑴經濟實力處于劣勢；⑵軍事戰略上的失誤；⑶內部與國內矛盾的尖銳；⑷國際力量對比不利于同盟國。
⒑結果：以同盟國的失敗而告終（經濟、軍事、國內和國際力量對比來分析原因）
⒒第一次世界大戰的歷史影響
⑴導致世界格局變化：西歐相對衰落和美日崛起
西歐的相對衰落體現在：①經濟受重創：曾經領先世界的西歐，生產水平遠遠低于戰前,相對衰落,中心地位受挑戰；②精神遭打擊：人們失去了戰前的樂觀主義，充滿了幻滅感和危機感；③英國更衰落：戰前已喪失工業第一強國地位
美日的拍汪簡崛起體現在：①美國:戰后已成為世界最大的債權國和資本輸出國；國際金融中心從倫敦轉向紐約②日本:經濟得到長足發展,由債務國變債權國
⑵戰爭引起革命與獨立的浪潮
參戰國的革命與獨立：①俄國十月革命：取得成功影響歐美工人運動②德國與匈牙利：分別爆發了十一月革命和匈牙利革命，是失敗的偉大嘗試；③中東歐政治版圖發生劇變：一戰摧毀了四個帝國—德俄奧匈奧斯曼,誕生了一批獨立國家
亞非拉殖民地半殖民地的民族獨立運動高漲：①原因:列強的奴役與掠奪,激化民族矛盾;宗主國放松控制引起的本國新興階級力量的壯大；②影響:奠定了二戰后摧毀殖民體系的基礎；
⑶戰爭對人類社會生活的影響（補充人教版）
①一戰成為一系列新技術發展的催化劑：飛機進入實用階段、汽車取代馬車、缺乏原料國家大力發展化學合成技術等等；②一戰促使政府機構改變職能：政府對經濟的干預職能加強；③一戰改變的人們的思想觀念：人民要求和平的反戰運動高漲與和平主義思潮盛行一時；社會主義理想和觀念的影響。
第二單元 凡爾賽---華盛頓體系下的世界
一巴黎和會
⒈背景 （1）同盟國戰敗投降，成為戰勝國宰割的對象。（2）戰勝的協約國之間，實力對比發生了新的變化。⒉時間：1919年初——6月28日⒊地點：凡爾賽宮⒋參加國：27個戰勝國的代表。⒌操縱國：美、英、法：英國勞合喬治、美國威襲褲爾遜、法國克里蒙梭
⒍各國目的：（1）美國總統威爾遜帶著“十四點原則”參加會議，企圖憑借自己的經濟實力，建立國聯，攫取戰后世界領導權。2）英國奉行“勢力均衡”政策，既要削弱德國海軍力量，剝奪它的海外殖民地，勒索戰爭賠款，維護其龐大的殖民帝國及海上優勢。在歐洲聯合美國遏制法國稱霸，因此英國不主張過分削弱德國。在東亞支持日本以牽制美國。（3）法國為重建歐洲霸權，收回阿爾薩斯和洛林，索取盡可能多的戰爭賠款，堅決要求最大限度地削弱乃至肢解德國。（4）意大利希望落實參戰時協約國的承諾，擴大領土。（5）日本企圖使它戰時從德國手中奪取的太平洋島嶼和在中國山東的權益合法化。⒎主要問題：對德和約問題（中心）、中國問題（山東問題）、建立國聯問題。⒏性質：帝國主義的分贓會議
⒐結果：簽訂《凡爾賽和約》（1）時間：1919年6月28日。（2）內容：①領土:重新劃分德國疆界；將阿爾薩斯和洛林歸還法國；薩爾區由國際聯盟代管，薩爾煤礦由法國開采15年；萊茵河西岸由協約國占領15年,東岸劃定非武裝區。②殖民地:德國放棄海外殖民地，由英法等戰勝國瓜分；③軍事:德國廢除義務兵役制，只保留10萬陸軍；④賠款:德國要支付大量賠款給協約國(未確定總額)。（3）性質：在犧牲弱小民族利益基礎上，宰割德國的掠奪性條約
⒑影響：（1）暫時調整了列強在西方的統治秩序，開始建立凡爾賽體系（2）嚴厲限制和削弱了戰敗國德國，引起德國的復仇情緒，埋下了產生罪惡的種子（3）暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾（4）英法獲利最大（5）美國受到抑制（6）民族自決權得到一定的肯定（7）犧牲了一些弱小民族國家的利益
二凡爾賽體系的構成與國際聯盟
⒈凡爾賽體系的構成：《凡爾賽和約》和對奧、保、匈、土的和約和國聯盟約(已列入了《凡爾賽和約》)。⒉影響：（1）確立了帝國主義國家在歐洲、中東和非洲的國際關系新秩序；（2）暫時緩和了帝國主義國家在上述地區的矛盾，使資本主義進入相對穩定時期；（3）改變了歐洲的政治格局，出現了一系列新興的民族國家；（4）一定程度上改變了世界政治格局。歐洲地位削弱，美蘇日崛起；（5）其中又隱含了很多矛盾，不能長久維護世界和平和穩定
⒊系內的矛盾：（1）戰敗國和戰勝國矛盾：戰勝國對戰敗國掠奪性的懲罰：德國滋生強烈復仇情緒；（2）戰勝國列強之間：分贓不均：美意不滿；（3）殖民地、半殖民地人民與列強矛盾：犧牲了一些弱小民族國家的利益：中國“五四”愛國運動、土耳其凱末爾革命等。
⒋新的民族矛盾：列強主要考慮削弱戰敗國和實現自己的利益來安排領土，沒有按照民族自決的原則
⒌實質：是帝國主義戰勝國掠奪戰敗國和相互妥協基礎上的帝國主義國際體系
⒍國際聯盟：
（1）背景：①一戰的巨大損失使人們渴望建立能維護和平的國際體系；②美國總統威爾遜的“十四點原則”，倡導建立國際聯盟盟約，以此領導世界；③資本主義世界體系最終形成，世界成為一個整體
（2）時間：1919通過了國際聯盟盟約，并被列入《凡爾賽和約》。1920年生效正式建立
（3）總部：瑞士的日內瓦
（4）主要機構：會員國全體代表大會；國聯行政院；秘書處
（5）宗旨：“促進國際合作，保證國際的和平與安全”，并且聲稱要裁減軍備，制裁侵略
（6）盟約原則：維護和平、集體安全、委任統治。
（7）操縱：英法。由于美政治軍事實力有限，攫取世界霸權的計劃落空加上美國國內孤立主義勢力強大。美國參議院拒絕批準《凡爾賽和約》，也拒絕參加國聯。
（8）解散：二戰時名存實亡。聯合國成立后，1946年宣告解散
（9）實質：英法控制下的維護凡爾賽體系的。
（10）性質：世界上第一個由主權國家組成的國際組織
（11）活動：①1924年組織締結了和平解決爭端議定書《日內瓦協定》；②在促進國際合作方面，其有關機構或組織發揮了大量；③用30年代英法控制的國聯對法西斯侵略采取綏靖政策
（12）評價：①它是世界上第一個具有普遍性的國際組織，為以后聯合國提供了多方面有益的經驗；②在恢復戰后歐洲經濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作方面發揮了一定的作用；③沒有給世界帶來持久和平，阻止新的世界大戰（原因）
三華盛頓會議
⒈背景（1）巴黎和會留下遺缺，亞太地區的矛盾沒有真正緩和；（2）戰后美日英國在亞太地區的爭奪發生了嚴重的利益沖突；（3）為爭奪霸權，美、英、日三國的海軍軍備競賽；（4）中國掀起反帝愛國運動
⒉發起國：美國⒊目的：為了緩和它們之間的矛盾和重新分割太平洋地區的勢力范圍，平息中國反帝怒潮。⒋時間：1921年11月—1922年2月。⒌參加國：美、英、日、中、法、意、比、荷、葡九個國家。⒍操縱國：美、英、日。⒎主要議題：英日同盟問題、海軍軍備競賽問題、中國問題
⒏內容：⑴《四國條約》（1）簽訂國：美、英、法、日。（2）內容：A締約各國互相尊重它們在太平洋島嶼屬地和島嶼領地的權利B英日同盟終止。（3）影響：①對美：拆散了英日同盟，掃除了在太平洋的稱霸障礙。②對英：維持了與美日的表面關系，后英日矛盾日漸激化。
③對日：同盟解散利益受損，但一戰的獲利大多承認，也獲得了與歐美列強平起平坐的地位。
⑵《五國條約》（1）簽訂國：美、英、日、法、意（2）內容：分別規定了它們各自的主力艦和航空母艦的總噸位。（3）影響：①對美：它的海軍力量同英國并駕齊驅，抑制日本勢力膨脹②對英： 喪失了海上霸權③對日： 受到抑制，但英美不得在其附近建立海軍基地，實際了日本在這一區域內擁有戰術上的優勢。總評：是第一個裁軍協定，暫時緩和了大國的海軍軍備競賽，但沒有根本解決問題，不能制止戰爭
⑶《九國公約》（1）簽訂國：美英法日中意荷比葡九國。（2）內容：①形式上宣稱“尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整”②再次確認了美國的“門戶開放”政策。（3）影響：實質上“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”，為美國進一步侵略中國創造了條件
⒐影響：（1）華盛頓會議是巴黎和會的補充和繼續，，調整了帝國主義之間在東亞太平洋地區特別是在中國的利益沖突，構成華盛頓體系。（2）美國是華盛頓會議的勝利者，它的海軍力量同英國的海軍力量并駕齊驅，在東亞和太平洋地區又達到抑制日本勢力膨脹的目的。（3）日本，英等國受到抑制。（4）中國是最大的受害國。（5）最終形成了帝國主義戰后國際關系的新格局，即凡—華體系。
⒑中國山東問題的解決：日中在會外簽訂條約，把日本在山東的權利歸還中國
⒒巴黎和會與華盛頓會議的異同
⑴相同點：①背景：在大國力量對比發生巨大變化的背景下召開的世界性會議。②過程：會議都是由少數帝國主義國家操縱的，充滿矛盾和斗爭。③結果：會議簽訂了帶有大國強權色彩的一系列條約；都涉及中國問題并侵犯中國主權；條約體現了一定程度的民族自決原則，形成了大國主導下新的世界體系。④作用：新的國際體系暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾；一定程度上維護了世界和平。
⑵不同點：巴黎和會是一戰的戰勝國宰割戰敗國的分贓會議，成立了新的國際組織——國際聯盟，主要調整了帝國主義在西方的矛盾，形成了凡爾賽體系，英國和法國成為會議的勝利者；華盛頓會議遏制了日本在遠東的侵略勢頭，主要調整了帝國主義在遠東和太平洋地區的矛盾，形成了華盛頓體系，美國成為會議的主導者和勝利者。
第三單元
第二次世界大戰的全面爆發
⒈全面爆發——德軍突襲波蘭，英、法對德宣戰（1939年9月）
⒉波蘭潰敗原因：①法西斯德國發動突襲：閃電戰，軍事力量強大。準備充分②波軍武器裝備陳舊，戰術落后、布署失當并依賴英法③英法宣而不戰，致使波蘭孤軍奮戰④蘇聯趁火打劫，建立東方戰線，入侵波蘭
⒊法國潰敗原因：（1940年6月）①法國推行綏靖政策，縱容德國侵略擴張而自身士氣低落，自食其果；軍事回想落后對裝甲兵和航空兵的戰術熟視無睹；對德進攻方向判斷失誤；統治集團的失敗主義和投降主義占據主導地位；不能有效組織人力物力②德使用閃電戰；采用曼施坦因方案，出其不意；單線作戰③意大利趁火打劫
⒋敦刻爾克撤退：1940年5月底6月初。德使用閃電戰；采用曼施坦因方案，英法軍隊被困，后大部分撤回英國，為未來的反攻保存了有生力量
⒌不列顛之戰（1940年7月—10月）主要是空戰，最終粉碎了德國的陰謀，10月間，希特勒取消了入侵英國的“海獅計劃”，使其侵略計劃首次受挫。
五第二次世界大戰的擴大
⒈蘇德戰爭的爆發及其影響：
⑴原因：①消滅蘇聯是希特勒稱霸歐洲和世界決定性的步驟；②1940年9月簽訂了日德意三國軍事同盟；③控制了歐洲14個國家和地區，占有了強大的軍事資源
⑵時間：1941年6月22日
⑶影響：蘇德戰爭的爆發，標志著第二次世界大戰規模的擴大。戰爭初期，德軍進展順利，到11月，占領了蘇聯150多萬平方公里的土地。
⒉太平洋戰爭的爆發及其影響：
⑴原因：①侵占中國和東南亞是日本長期發以來的既定目標②法西斯德國在歐洲的一系列勝利刺激了日本的動野心③歐洲戰事正酣為其提供了大好機會④1940年8月，日本公開提出 “大東亞共榮圈”計劃，日本的政策嚴重損害了美英在亞洲和太平洋地區的利益⑤1940—1941年，日本占領了印度支那，美英等國宣布對日本實行貿易禁運，嚴重打擊日本。美日矛盾激化⑥日本軍部決定趁美國尚未準備就緒，發動突然襲擊，取得戰爭主動權。日本把美國太平洋艦隊看作是日本“南進”的最大障礙，認為只有消滅這支艦隊，才可放心大膽地南進⑵時間：1941年12月7日⑶影響：日本以微小代價重創美國太平洋艦隊。日軍偷襲珍珠港后，美英對日宣戰，太平洋戰爭爆發。與此同時，日本出動陸軍，向東南亞各國和西南太平洋各島發動進攻。第二次世界大戰達到最大規模。
⒊國際反法西斯聯盟的形成及意義。
⑴原因：①法西斯國家的侵略對全人類的安全和民主構成嚴重威脅，已成為全世界人民最兇惡的敵人。②蘇德戰爭的爆發和太平洋戰爭的爆發直接促成
⑵目的：聯合行動，抗擊侵略，捍衛獨立與自由
⑶過程：①1939年通過新的《中立法》②1941年3月通過《租借法案》，加強了對英國等國的援助③美英確定“先歐后亞”的戰略方針④蘇德戰爭爆發后，美英立即宣布支持蘇聯
⑤1941年秋，羅斯福和丘吉爾發表《大西洋憲章》。表示了兩國反對納粹暴政，重建世界和平的決心。⑥9月蘇美英三國在莫斯科簽訂了關于美英以武器供應蘇聯的議定書三國開始聯合行動。⑦太平洋戰爭爆發后，1942年初， 26個國家在華盛頓簽署了《聯合國家宣言》。各國保證用自己全部的經濟、軍事力量來對法西斯國家作戰，不與敵人單獨媾和。《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯同盟的正式形成。
⑷性質：國際反法西斯統一戰線
⑸意義：①大大壯大了反法西斯國家的力量（人力，物力）②反法西斯同盟國家的團結協作、互相支援和配合，加速了第二次世界大戰的勝利進程
六第二次世界大戰的轉折
⒈莫斯科戰役：⑴時間：1941年9月底-------第二年初。⑵結果：蘇軍取得了莫斯科戰役的勝利。⑶勝利原因：①莫斯科軍民團結一致，在斯大林領導下英勇抗擊②蘇聯從東部大量增援部隊③天氣嚴寒，德軍缺乏御寒設備。⑷影響：消滅蘇聯的“閃電戰”計劃破產了。打破了德軍不可戰勝的神話，使全世界人民受到鼓舞，德軍無力發動全面進攻，蘇德戰爭開始轉入戰略相持階段。
⒉斯大林格勒戰役：⑴原因：斯大林格勒位于伏爾加河下游，是蘇聯歐洲部分東南地區政治、經濟、文化中心和水陸交通樞紐，也是重要的軍事工業基地和石油中轉站。莫斯科戰役后，受到重大損失的德軍無力再發動全面攻勢。希特勒決定集中力量進攻南線，企圖占領斯大林格勒，以便奪取蘇聯南方重要的糧食、工業及石油產區，進而北取莫斯科，南出波斯灣
⑵時間：1942年7月-----1943年2月。⑶結果：德軍第六集團軍全軍覆沒。⑷勝利原因：①蘇聯守軍進行殊死抵抗②巷戰不利于德軍先進武器作用的發揮③天氣嚴寒，德軍缺乏御寒設備④德軍后援困難⑤蘇軍采用了正確的戰備戰術⑸影響：改變了蘇德戰場的形勢，推動了整個戰爭形勢的轉折，是第二次世界大戰的重要轉折點。在這場戰役中德軍被殲33萬人，損失了大批武器裝備，喪失了戰場主動權，從此，蘇軍開始轉入反攻。這大大鼓舞了世界各國人民，鞏固并發展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團內部的瓦解。
⒊中途島戰役：⑴原因：1942年美國艦載飛機對日本的東京等城市進行了轟炸，日本舉國震動，決定消滅太平洋艦隊。⑵時間：1942年6月⑶結果：美國以少勝多，取得了重大勝利，日軍損失慘重。⑷勝利原因：①戰前美軍成功地截獲了日軍的作戰計劃密碼，察覺了日本的作戰計劃，集中有限兵力，伺機殲敵；②日本分散了絕對優勢兵力。戰術陳舊，特混艦隊擔負攻擊中途島和引誘美軍艦隊的雙重任務，錯失戰機。⑸影響：使太平洋戰場形勢發生重大轉折，日軍被迫由進攻轉為防御，美軍由防御轉為進攻
⒋阿拉曼戰役：⑴時間：1942年秋。⑵結果：德意軍隊大敗，被迫西撤。⑶勝利原因：①德意由于戰線過長，給養出現困難；②英軍給養充分，同時有兵力優勢。⑷影響：是北非戰場的轉折點。
七第二次世界大戰的結束
⒈瓜島戰役：1942年，太平洋戰場的美軍率先反攻，攻占瓜島，掌握了太平洋戰場的主動權。到1945年初，收復了馬島和菲律賓，日軍的海空主力基本被消滅。
⒉意大利投降：1942年11月，美英聯軍在西北非兩棲，東西夾擊德意軍隊， 1943年5月，北非德、意軍降。北非戰場結束。
⒊庫爾斯克會戰：1943年7月，蘇德庫爾斯克戰役，德軍損失慘重，失去了蘇德戰場的主動權，1944年蘇軍發動十次打擊，收復了全部國土，并攻入東南歐。
⒋諾曼底戰役：1944年6月6日凌晨，在歐洲成功地開辟了對德作戰的第二戰場。盟軍兩面夾擊德軍，加速了德法西斯的滅亡。
⒌開羅會議：⑴時間：1943年冬。⑵參加者：羅斯福、丘吉爾、蔣介石。⑶地點：開羅。⑷內容：《開羅宣言》明確規定，日本侵占的中國領土必須歸還。⑸意義：協同了三國對日作戰。
⒍德黑蘭會議：⑴時間：1943年11月。⑵參加者：羅斯福、丘吉爾、斯大林。⑶地點：德黑蘭。⑷內容：①通過了三國在對德作戰中一致行動和戰后合作宣言。②會議還決定在歐洲開辟第二戰場，以盡快打敗納粹德國。⑸意義：協同了三國對德作戰。
⒎雅爾塔會議：⑴時間：1945年2月。⑵參加者：羅斯福、丘吉爾、斯大林。⑶地點：雅爾塔。⑷內容：①徹底消滅德國軍國主義和法西斯主義，懲辦戰犯，實現戰后德國民主化②準備成立聯合國③蘇聯在歐戰結束后三個月內參加對日作戰。⑸意義：加速了德國的滅亡；大國初分了世界。
⒏波茨坦會議：⑴時間：1945年夏。⑵參加者：杜魯門、丘吉爾、斯大林。⑶地點：波茨坦。⑷內容：①重申了雅爾塔會議關于處理德國問題的精神②以中、美、英三國的名義發表了促令日本投降的《波茨坦公告》⑸意義：加速了日本的滅亡。
八世界反法西斯戰爭勝利的影響：
⒈第二次世界大戰大戰造成的危害：給人類造成空前的浩劫。在戰爭中喪生的人數約5 000萬。直接軍費消耗達1.1萬億美元，還有4萬多億美元的物質財富被毀壞。在這次戰爭中，法西斯屠殺無辜平民，毀滅人類文明，殘暴本性暴露無遺。舉“納粹殘殺猶太”和“南京大屠殺”。
⒉反法西斯戰爭的偉大意義：
①戰爭使人類理性得到張揚，人權與和平思想深入人心，維持和平的聯合國隨之誕生；②二戰改變了世界格局，美蘇成為兩個世界一流大國，西歐的世界中心地位繼續衰落(人教:已不復存在),世界重心向太平洋地區轉移(美國成為世界資本主義霸主)；③二戰促進了社會主義和民族解放運動發展，歐亞建立了一系列社會主義國家，戰后世界殖民體系徹底瓦解；④二戰促進了戰后新科技革命(第三次)的興起。
⒊第二次世界大戰為人類提供了哪些寶貴的經驗教訓？ ⑴警惕法西斯勢力抬頭，對法西斯主義絕不能姑息養奸⑵面對法西斯勢力的進攻，要建立起廣泛的統一戰線⑶建立相對合理，公正、平等的國際秩序，和平共處是國與國之間關系的準則⑷加強維和性國際組織的權威⑸處理好經濟糾紛，加強國際合作，求得共同發展，防止其引發戰爭⑹落后就容易挨打，要有創新精神，與時俱進
20世紀的戰爭與和平（選修三）
：
20世紀以來，時代的變化使得戰爭與和平出現了新的特點：
1、 出現了兩次世界大戰。
為什么人類社會在20世紀才出現世界大戰？
2、 一戰后，出現了短暫的和平。二戰后，出現了近半個世紀的冷戰
3、 核武器既是毀滅地球的武器，也是制約戰爭的因素。
4、 20世紀下半期，局部戰爭和地區性沖突不斷
5、 人類渴望和平。和平思想、和平運動，成為制約戰爭的重要因素。
6、 和平與發展成為當今世界的時代主題。但是由于霸權主義和強權政治，戰爭的危險依然存在。
霸權主義,是指強國、大國不尊重弱小國家的主權和獨立,蠻橫地對別國進行干涉、控制和統治,推行侵略擴張政策,謀求一個地區或世界霸主地位的行徑。“強權就是真理
第一單元第一次世界大戰（1914——1918年）
第1課 戰云密布的歐洲（第一次世界大戰的歷史背景）
一、 列強對世界市場的爭奪
本目的講授思路是：問題導學，讓學生理解一戰的根本原因是：在資本主義經濟政治發展不平衡規律的作用下，新老帝國主義國家為重新瓜分殖民地和爭奪世界霸權而引起的。
閱讀教材第一目，回答以下問題：
1、資本主義國家為什么在世界范圍內搶占殖民地？
資本主義自誕生起，就伴隨著對市場的爭奪，占領殖民地時期中的主要形式之一。
資本主義經濟是市場經濟，也就是說，對于市場的需要、對于市場的爭奪，是資本主義經濟自身發展的需要，為了滿足資本主義經濟對市場的需要，資本主義國家就在世界范圍內占領殖民地，把殖民地變為他的商品市場和原料產地。殖民擴張和掠奪式資本主義列強建立世界市場的主要途徑。
2、依據教材第2、3段分析，第二次工業革命的重大影響有哪些？
（1）科學成為技術進步最重要的推動力，人類進入了電氣時代。極大地推動了生產力的發展李盯李。
（1）19世紀下半期，隨著工業革命的深入，在科學技術的推動和企業組織化程度提高等背景下，資本主義發展到了壟斷階段（帝國主義階段），經濟飛速發展。
（2）經濟的發展造成嚴重的生產過剩
（3）資本主義列強紛紛加緊尋求海外市場和原料產地，掀起掠奪、瓜分殖民地的新浪潮。
（4）到19世紀末，整個世界基本上被西方列強瓜分完畢，同時世界連成一個整體。19世紀末20世紀初，世界市場最終形成。
3、資本主義世界市場最終是在什么哪遲時候形成的？
19世紀末20世紀初，通過國際貿易的發展、人口和資本的流通，以及武力威逼等方式建立起來的世界市場最終形成。
4、讀教材表格，從中發現什么現象？反映的實質問題是什么？由此分析第一次世界大戰的根源是什么？
現象：列強的經濟實力和它占有的殖民地的多少是不相符的。
反映的實質：資本主義經濟政治發展不平衡。
則運這種現象產生了怎樣的局面？后期的資本主義國家，特別是德國，同老牌殖民帝國英法戰展開了爭奪殖民地、重新分割世界和爭奪霸權的斗爭。隨著帝國主義國家矛盾的加劇，最終導致一戰爆發。
二、 兩大軍事集團的形成
本目的講授思路：以教師的精講為主，使學生形成完整清晰的知識輪廓。三國同盟和三國協約是如何形成的。最好結合圖示。
（一）、三國同盟
1、形成的原因
（1） 在歷史上，法德多次發生戰爭。兩國是宿敵。
（2） 普法戰爭削弱了法國，法國時刻準備復仇
（3） 德國外交的首要目的是防范法國，為了防范法國、奪取歐洲及世界霸權，德國力圖構筑以自己為核心的同盟體系。
2、成員國家：德國、奧匈帝國、意大利
3、形成經過：
（1）1879年，德國利用奧匈帝國同俄國的矛盾，和奧匈帝國簽訂同盟條約，這是德國構筑同盟體系的第一步
（2）1882年，德國又利用意大利同法國爭奪北非殖民地突尼斯的矛盾，拉攏意大利，德、意、奧締結了針對法俄的《三國同盟條約》
4、影響：形成了以德國為首的第一個歐洲大陸軍事同盟集團
（二）三國協約：
1、 三國協約形成的原因
三國同盟引起了法國和俄國的不安，共同的戰略利益和經濟聯系使兩國接近。
2、 成員國家：英國、法國、俄國
3、 形成過程：
（1）1892年，法、俄簽訂了《法俄軍事協定草案》，這標志著歐洲大陸的另一個軍事同盟集團的初步形成。
（2）1904年，英法簽訂了《英法協約》，調整了雙方在殖民地問題上的矛盾，共同對抗德國
（3）1907，《英俄協約》簽訂，調整了雙方在殖民地問題上的矛盾，共同對抗德國
英俄協約的簽訂標志著英法俄三國軍事同盟的最終成立。
4、 影響：歐洲形成了勢均力敵的兩大軍事集團。三國同盟和三國協約的對峙，使歐洲籠罩在戰爭的陰云之下
思考問題：
5、一戰爆發前，歐洲列強矛盾尖銳復雜，有哪三對矛盾？最突出的矛盾是哪一對？各因何問題產生的矛盾？
6、19世紀末20世紀初，歐洲為什么會形成兩大軍事集團？
三、 科技進步成果被運用于軍事領域
1、科技成果運用于軍事領域的原因
兩大軍事集團力圖在軍事上壓倒對方，擴軍備戰，于是，科技進步成果被運用于軍事領域。
2、表現
（1） 科技進步首先提高了傳統武器的性能、增強了武器的殺傷力
（2） 新式武器相繼問世，如、潛艇、飛機、坦克等，戰爭擴展到了海地和空中
（3） 新的交通手段的出現，提高了軍隊的戰略機動能力，使得戰爭能夠在更大的范圍內進行
（4） 電報、電話和無線電等新的通訊的出現，實現了遠距離的信息傳輸，促進了軍隊通訊技術的現代化，
科學技術是一把雙刃劍。
四、 軍國主義和極端民族主義的泛濫
1、德國的軍國主義浪潮
出現的原因：德國自身的軍國主義傳統；在進入20世紀后的激烈競爭中，西方列強相信戰爭最后解決問題的辦法；德國的軍國主義尤為嚴重，作為后起的資本主義國家，德國對殖民地分配現狀最為不滿。
2、極端民族主義的泛濫
德國、俄國、及英國、法國等
極端民族主義其中的重要內容是“民族優越論”鼓吹本民族利益高于一切，宣稱對外擴張是民族利益所在。
極端民族主義的實質：本民族利益至上，宣揚對外侵略擴張。
思考：人類歷史為什么發展到20世紀才會出現世界大戰？
第2課 慘烈的四年戰事（戰爭經過）
復習提問：
1、 一戰爆發的根本原因是什么？
2、 圖示一戰前兩大軍事集團形成的過程。為什么會出現兩大軍事集團？集中體現了哪些矛盾？帝國主義國家之間矛盾的根源和矛盾的實質。
3、 科技進步成果運用于軍事領域的表現有哪些？
4、 極端民族主義的實質是什么？
5、 為什么人類歷史到了20世紀會發生世界大戰？
導入新課：
上節課我們學習了戰云密布的歐洲，歐洲籠罩在戰爭的陰云之下。這節課我們繼續來學習戰爭究竟是如何爆發的？及如何進行的？
講授新課：
一、 一戰的直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件
講課思路：先讓學生簡述什么是薩拉熱窩事件，然后再來分析該事件的原因和影響。并結合地圖。形成時空觀。
1、薩拉熱窩事件出現的原因
20世紀初，隨著奧斯曼帝國的衰落，出現了眾多的民族獨立國家。
歐洲列強利用這一復雜局勢，紛紛插手巴爾干，擴張勢力。俄國和奧匈帝國的爭奪尤為激烈。
20世紀初，巴爾干半島是歐洲隨時可以爆炸的火藥桶，矛盾沖突非常尖銳
奧匈帝國把塞爾維亞視為向巴爾干擴展的障礙，與塞爾維亞矛盾尖銳。（直接原因）
2、什么是薩拉熱窩事件？其影響是什么？
1914年6月，奧匈帝國的皇儲斐迪南大公到波斯尼亞檢閱軍事演習，在薩拉熱窩被塞爾維亞愛國者刺殺，這就是薩拉熱窩事件。
影響：成為第一次世界大戰爆發的導火線。
二、 慘烈的四年戰事（戰爭經過）：
（一）、一戰的爆發
1、爆發：1914年7，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，俄、法、德、英很快參戰，大戰全面爆發
2、交戰雙方：
德、奧匈、奧斯曼、保
英、法、俄、塞、比、意、日等
想一想:意大利加入協約國一方作戰,說明了什么問題?
（二）、戰爭的進程
1、戰爭的三條戰線：
2、歐洲戰場三個階段戰局的演變
階段 戰役或重大事件 影響
第一階段（1914）
馬恩河戰役
德軍速戰速決計劃破產
第二階段（1915~1916）
凡爾登戰役、索姆河戰役
俄軍夏季攻勢、日德蘭海戰
戰略主動權轉移到協約國一方
第三階段（1917~1918）
美國參加對德作戰
俄國退出大戰
中國等參加協約國作戰
1918年11月，德國投降
協約國力量增強，一戰以同盟國失敗告終
回答問題：
3、在大戰的第一、二階段，戰爭的中心是如何變化的？
西------東---------東
4、一戰爆發后，美國采取了什么政策？有何目的？1917年，美國參戰的原因和目的是什么？帶來的影響是什么？
“中立政策”目的：遠離戰火，避免戰爭；利用中立國的地位與交戰國擴展貿易，發戰爭財
1917年，美國參戰的原因：
美國與英法有密切的歷史文化聯系，如果協約國戰敗，美國的利益將受損
俄國爆發革命，形勢有利于同盟國，美國不能坐視不管
德國采取的“無限制潛艇戰”損害了美國的利益。
目的：為了戰后分贓和爭奪世界霸權。
（三）大戰結束
1、 大戰結束的時間和標志：1918年11月
德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰協定》,德國宣布投降.
2、 促使大戰結束的原因有哪些？（分析德奧集團失敗的原因）
?總體上，協約國的力量大于同盟國的力量。
n美國的參戰大大增強了協約國的力量。中國等國家的參戰也增強了協約國的力量，
n德奧集團挑起的一戰，給各國人民帶來了災難。非正義的戰爭是必然失敗的。
n俄國爆發了二月革命和十月革命，并退出了戰爭。各國的反戰運動和革命浪潮，如德國的十一月革命，成為結束戰爭的主要推動力。
n德、奧兩線作戰，同盟國經濟崩潰，也是戰敗的因素。
三、 大戰的結果和大戰性質：
1、結果：?結果：同盟國失敗，協約國勝利
3、 性質：?帝國主義重新瓜分世界的戰爭。盡管塞爾維亞是正義的民族解放戰爭，但卻不能從根本上改變整個戰爭的非正義性。
第3課 大戰的后果
復習提問：
1、 薩拉熱窩事件是怎么回事？有何影響？
2、 一戰爆發的時間和標志？
3、 一戰在歐洲戰場的三個階段、各有何戰事？
4、 一戰結束的時間、標志？
5、 你認為德奧集團失敗的原因有哪些？
講授新課：
1、巨大的災難：
2、西歐的相對衰落
3、美國和日本崛起
4、革命與獨立浪潮高漲
問題：第一次世界大戰有哪些重大影響？
第4課綜合探究：極端民族主義與戰爭
閱讀教材，思考以下問題
1、 民族主義是在什么時期興起的？一般認為，其興起的標志是什么？
2、 舉例說明，民族主義在歷史上曾經起過或者進步、或者反動的作用？
3、 閱讀教材材料，回答18頁知識窗的問題
4、 如何來認識極端民族主義的“愛國主義”面貌？
課后記：
階段 戰役或重大事件 影響
第一階段（1914）
第二階段（1915~1916）
第三階段（1917~1918）
第二單元凡爾賽——華盛頓體系的短暫和平
。
第5課 凡爾賽體系的建立 （2課時）
一、 巴黎和會：
1、巴黎和會召開的背景：
第一次世界大戰結束，人們熱切希望和平；
帝國主義列強力量對比發生了重大變化，國際關系的格局發生了重大變化，列強間的爭霸斗爭從戰場上轉移到談判桌前
2、什么是巴黎和會？
1919年1月，協約國集團在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了處置戰敗國和鞏固戰勝國成果的和平會議，史稱巴黎和會。
3、與會代表：
戰勝國的代表，但沒有蘇維埃俄國，中國政府的代表是陸征祥等
4、和會召開的目的：實現在霸權基礎上的和平，根據自己的利益重建戰后秩序，削弱德國，鞏固戰爭成果（以解決分贓、反蘇和建立戰后帝國主義國際秩序這三大問題）
5、戰勝國的主要意圖
同學閱讀教材分析并結合新課堂22頁材料題
法國：最大限度削弱德國，提出嚴厲的賠款計劃，掌握歐洲大陸的霸權
英國：繼續“歐洲均勢“的傳統政策，維護殖民帝國和海上霸主地位，消滅德國的海軍，不希望過分削弱德國而使法國成為歐洲霸主
美國：反對過分削弱德國，更關心建立國際聯盟，使美國能夠更大程度干預
和控制國際事務。
二、《凡爾賽和約》的簽訂和凡爾賽體系建立
（一）《凡爾賽和約》——《對德和約》
1、 簽訂時間:1919年6月
2、 條約內容：
教給學生掌握的方法;從領土、殖民地、軍備、賠款等方面
方面 內容
領土 德國放棄一切殖民地，將阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦交由法國開采15年，薩爾區由國際聯盟代管。萊茵河西岸由協約國軍隊占領15年，東岸50公里以內劃為非武裝區
軍備 和約規定，德國廢除普遍義務兵役制，只保留10萬陸軍和少量船艦，不得擁有空軍、坦克、潛艇等
賠款 該規定了德國在一定時間內應支付的賠款總額
殖民地 德國原來占據的殖民地被英、法等戰勝國瓜分
其它 在威爾遜地堅持下，寫入了國際聯盟盟約
規定把德國攫取的在中國山東的權益轉讓給日本
引導學生分析：巴黎和會的實質是什么？
（二）凡爾賽體系的建立
1、 概念：什么是凡爾賽體系？對德和約簽定后，協約國集團又陸續與奧地利、保加利亞、匈牙利和土耳其等戰敗國簽訂了一系列和約。這些條約和《凡爾賽和約》、國際聯盟盟約結為一體，構成了協約國列強建立一戰后以歐洲為主的國際關系新秩序的基本框架。
2、 對凡爾賽體系的認識
（1）凡爾賽體系的作用：
在凡爾賽體系下，在一戰后和20世紀20年代，歐洲基本維持了一個較為和平的國際環境，經濟得以恢復和發展
調整了歐洲各國間的關系，建立了帝國主義列強以歐洲為主的國際關系新格局
根據民族自決原則，確認了波蘭、捷克等一些民族國家的獨立
（2）凡爾賽體系的脆弱性和不穩定性。（凡爾賽體系下的矛盾）
戰勝國與戰敗國之間的矛盾：戰勝國對德國的壓制激起了德國的復仇情緒
帝國主義和社會主義的矛盾：協約國和蘇維埃俄國的武裝干涉與對立
戰勝國之間的矛盾：圍繞著殖民地、歐洲霸權和世界霸權等問題矛盾重重，如何處理德國賠款問題成為戰勝過矛盾的焦點之一。
戰勝國與殖民地、半殖民國家之間的矛盾。表現為20年代2、3十年代民族獨立運動在亞非拉地區此起彼伏。
（3）凡爾賽體系的實質？
帝國主義重新瓜分世界、維護戰勝國利益和維護歐洲和平的新秩序。
教學思路：
同學閱讀教材，在教師的引領下分析理解教材。
小結：凡爾賽體系是如何建立的？它的實質是什么？如何來理解它的不穩定性？
第6課國際聯盟教學目標：
1、知識與能力：
萬國郵政聯盟；巴黎和會上的威爾遜的“十四點和平綱領”；國際聯盟的成立、國聯的組織機構、國聯的宗旨、委任統治制度、國聯的活動
通過分析國聯成立的背景培養學生分析歷史資料的能力；歸納國聯的活動培養學生歸納分析的能力；通過國聯的活動，認識國聯是被英、法等大國操縱的維護凡爾賽體系的，培養透過現象看本質的能力
2、過程與方法：問題學案式學習
3、情感態度價值觀：通過國聯的活動，認識國聯是被英、法等大國操縱的維護凡爾賽體系的。
一、 世界上第一個普遍性的國際組織
（一）國際聯盟成立的背景
1、國際聯盟成立的條件
19世紀末20世紀初，一些行業性的國際組織建立起來
一戰激起了反戰和平思潮，一些有識之士認為，有必要建立一個政治性的國際組織，防止大戰發生，維護世界和平
大戰期間，美國總統威爾遜提出了建立國際聯盟的主張
在巴黎和會上，國際聯盟盟約被通過
2、國際聯盟建立的目的：
防止新的大戰發生，維護世界和平
（二）國際聯盟盟約的基本內容
1、 宗旨
增進國際間合作，保持和平與安全，避免戰爭
2、 國聯的組織機構
大會、行政院及秘書處
3、 其它規定：
裁減軍備、和平解決國際爭端和制裁等規定及委統治制度
分析：委任統治制度的實質是什么？
委任統治制度的使用范圍主要是德國原先的殖民地和奧斯曼帝國近東的部分領土。實際上大國瓜分殖民地的虛假外衣
（三）國際聯盟的成立及成員國
1、 成立：
1920年1月，國際聯盟在日內瓦正式成立，簡稱國聯
2、 成員國;開始44，后發展到63個。蘇俄和美國沒有參加。
二、國際聯盟的主要活動和歷史地位：
（一） 國聯的兩大任務
維護世界和平，制止侵略；處理世界范圍的衛生、經濟、社會等問題。
（二） 國聯的主要活動
1925
1931
1935
1937、
1938
1939、
（三） 國聯的歷史地位
1、性質：世界上第一個普遍性的國際組織；英法控制下的維系凡爾賽體系的
2、歷史作用：作為世界上第一個維護和平的國際組織，國聯初期，發揮了維護和平和制止戰爭等方面起了一定的作用。同時，為二戰后聯合國的建立提供了借鑒。
3、局限：
國聯同時也是被英法等少數大國操縱，成為它們維持維持霸權的；國聯自身也有很多缺陷；國聯的威信不足；面對30年代的戰爭危機和侵略戰爭，國聯毫無作為，放任二戰爆發，國聯名存實亡，
三、國聯的解散：1946年
