贏在假期高一生物答案？病毒___(填“屬于”或“不屬于”)生物,___(填“有”或“無”)生命現(xiàn)象。 (2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌,而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中,而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。那么，贏在假期高一生物答案？一起來了解一下吧。
學(xué)習(xí)生物首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，例如嘗試用生物知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，整理了高一上學(xué)期寒假生物試卷及答案，希望對(duì)你有幫助。
一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括30題，每題2分，共計(jì)60分.
1.一個(gè)蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個(gè)( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài) D.生物圈
2.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善的描述正確的是( )
A.1665年，英國科學(xué)家虎 克觀察了活細(xì)胞
B.17世紀(jì)，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細(xì)胞
C.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺
D.1858年，施萊登的朋友耐格里總結(jié)出：“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
3.生命的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是( )
A.黃瓜 B.心肌細(xì)胞 C.變形蟲 D.卵細(xì)胞
4.以下不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是( )
A.線粒體 B.核仁 C.染色體 D.核糖體
5.如圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是( )
A.甲 B. 乙 C.丙 D.丁
6.經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能( )
A.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C.細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體 D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
7.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正 確的是( )
A.染色時(shí)先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域
D.先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，直接換上高倍鏡觀察
8.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是( )
A.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
C.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T
9.下列屬于人體構(gòu)建和修復(fù)機(jī)體組織的物質(zhì)，最全的一組是( )
①水②脂質(zhì)③糖類④蛋白質(zhì)⑤纖維素⑥無機(jī)鹽⑦維生素.
A.①③④⑤⑦ B.①②③④⑥ C.①③④⑥⑦ D.①②③④⑥⑦
10.不同有機(jī)物分子與水分子的結(jié)合能力(親水性)不同，研究表 明幾種有機(jī)物的親水性，由大到小依次為：蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素，而脂肪不溶于水.則下列植 物細(xì)胞中結(jié)合水相對(duì)含量最多的是( )
A.休眠的大豆種子細(xì)胞 B.休眠的玉米種子細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.成熟西瓜的果肉細(xì)胞
11.a、b、c三種物質(zhì)對(duì)生物的生理活動(dòng)都有重要的維持和調(diào)節(jié)作用.c大多數(shù)從食物中攝取，a、b由生物體細(xì)胞產(chǎn)生，但b不一定是蛋白質(zhì)，a是蛋白質(zhì)成分(極個(gè)別情況除外).則a、b、c依次為( )
①激素 ②CO2 ③酶 ④維生素.
A.①②④ B.④③① C.③①④ D.④①③
12.下列關(guān)對(duì)生物體內(nèi)水的描述，錯(cuò)誤的是( )
A.幼小的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí)，代謝越活躍
B.自由水是良好的容劑，是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)
C.結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%
D.心肌堅(jiān)韌、血液液態(tài)，但含水量相差無幾，原因是心肌內(nèi)全是結(jié)合水
13.如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是( )
A.①﹣④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 B.①﹣④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C.①﹣④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì) D.①﹣④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)
14.取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能( )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D.以上各項(xiàng)均是15.核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?下列物質(zhì)中，一般不經(jīng)核孔進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖? )
A.DNA聚合酶 B.RNA C.DNA D.RNA聚合酶
16.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜，下列對(duì)生物膜的敘述正確的是( )
A.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B.生物膜把細(xì)胞核分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾
C.各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D.細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件
17 .松樹和松鼠細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu) 是( )
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③線粒體④大液泡⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧高爾 基體.
A.①②⑥⑦⑧ B.②④⑥⑦⑧ C.②③⑥⑦⑧ D.②③④⑥⑧
18.葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是( )
A.DNA B.RNA C.蛋白質(zhì)和磷脂 D.葡萄糖
19.39.植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示.已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，伸縮性相對(duì)較強(qiáng).判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是( )
A. B. C. D.
20.在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與酪蛋白的合成與分泌最直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.核糖體、線粒體、染色體 B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體、高爾基體、中心體
21.洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期目的是( )
A.用洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的線粒體
D.用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的葉綠體
22.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
23.現(xiàn)有資料表明：①K+不能通過雙分子層的人工膜，②纈氨霉紊是一種脂溶性抗菌素，與K+具有特異親和力，③在人工膜上加少量纈氨霉素，K+可以通過膜，Na+仍 不能通過膜.下列關(guān)于K+能通過膜而Na+不能通過膜的原因解釋中，正確的是( )
A.纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白
B.K+能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na+不能
C.K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合Na+不能
D.K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜，Na+不能
24.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞 膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示.兩圖中曲線所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是( )
A.b和③ B.c和② C.a和② D.a和①
25.如圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO ，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
26.如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì) 胞，下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離生理狀態(tài)，圖中①處的液體是清水
B.圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是B>A>C
C.如果上圖是各細(xì)胞處在不同的外界溶液中相同的時(shí)間得到的，則所處的外界溶液濃度B>A>C
D.三個(gè)細(xì)胞最有可能死亡的是B細(xì)胞
27.表是海水和某種海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表(單位：mol/L).K+和Cl﹣通過細(xì)胞膜的方式是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散 B.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散
28.如圖U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入微量麥芽糖酶(不影響溶液濃度)，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?( )
A.右側(cè)液面高度下降;左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降
B.右側(cè)液面高度下降;左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升
C.兩側(cè)液面高度不變;左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升
D.兩側(cè)液面高度不變;左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降
29.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂
B.主動(dòng)運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.胞吞作用需要能量，不需要載體
D.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
30.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液(編號(hào)為A、B、C、D)，已知四瓶蔗糖溶液的濃度都不同.現(xiàn)利用半透膜袋進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn)，裝置如圖，一段時(shí)間后半透膜袋①和③變得脹硬，半透膜袋②萎縮.四種蔗糖溶液中濃度最低的是( )
A.蔗糖溶液A B.蔗糖溶液B C.蔗糖溶液C D.蔗糖溶液D
二、非選擇題(2大題，共40分.每空2分注意：內(nèi)填序號(hào))
31.(20分)如圖的四個(gè)部分(Ⅰ～Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中，屬于低等植物細(xì)胞的是_ _______(填編號(hào))，這是因?yàn)槠浜衃]________和[]________;
(2) 對(duì)真核生物，細(xì)胞核中行駛遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是 。
【 #高一#導(dǎo)語】不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。高一頻道為正在拼搏的你整理了《人教版高一生物上冊(cè)試題及答案》，希望對(duì)你有幫助！
【一】
一、選擇題（共40道，每小題2分，總分70分）
1．如圖是一個(gè)DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N．下列有關(guān)說法不正確的是（）
A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占
B．2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，并且可以遺傳
C．限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處
D．2處堿基的改變一定引起轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子的改變
2．下圖是人運(yùn)動(dòng)后血液中乳酸濃度的變化曲線,請(qǐng)分析一下BC段變化的原因()
A.乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3POB.乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng)
C.乳酸與碳酸鈉反應(yīng)掉了D.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
3．若以圖甲代表與生命相關(guān)概念的范圍，其中正確的是()
abc
A生物大分子細(xì)胞組織
B個(gè)體種群群落
C生態(tài)群落種群
D組織器官
4．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述不正確的是()
A．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的
B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)X
C．沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、等層次
D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命的層次中屬于個(gè)體水平
5．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的各類細(xì)胞的密切合作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
6．下列組合，在生命的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)的一組是（）
①一個(gè)池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫中的全部鯽魚④一根枯木及枯木上的所有生物
A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④
7．19世紀(jì)科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說，其意義在于（）
①認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性②明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
③揭示出細(xì)胞的統(tǒng)一性④標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平
A．①③B.①②C．②④D．③④
8．下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是()
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)標(biāo)本
A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②
C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③
9．下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是()
①具有細(xì)胞壁②具有細(xì)胞膜③以DNA為遺傳物質(zhì)④具有核膜⑤具有核糖體
A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．②③⑤
10．藍(lán)藻和水綿在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是()
A．有無細(xì)胞膜B．有無細(xì)胞質(zhì)
C．有無核膜D．有無細(xì)胞壁
11．下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（）
A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片
C．將位于視野內(nèi)左方的圖像移向中央，應(yīng)向左方移動(dòng)裝片
D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
12．下列生物中不屬于原核生物的是（）
A.念珠藻B.發(fā)菜C.赤霉菌D.乳酸菌
13．下列有關(guān)“生命”的敘述，正確的是()
A．生命的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
B．美國紐約州立大學(xué)科學(xué)家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命
C．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
D．多細(xì)胞生物的遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
14．埃博拉病毒與藍(lán)藻的相同之處是()
A．都具細(xì)胞膜B．都有核糖體C．都有遺傳物質(zhì)D．都有細(xì)胞核
15．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是()
A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
B．換高倍鏡后觀察視野變小，觀察的細(xì)胞體積變少
C．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了觀察的倍數(shù)
D．換高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些
16．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）
A、變形蟲.水綿.香菇B、煙草.草履蟲.大腸桿菌
C、小麥.番茄.大豆D、酵母菌.靈芝.豌豆
17．組成生物體最基本的元素是（）
A．CB．OC．HD．N
18．在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有()
A.FeMnZnMgB.ZnCuMgCa
C.ZnCuBMnD.MgMnCuMo
19．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（）
A．組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
20．英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。
【 #高一#導(dǎo)語】進(jìn)入到高一階段，大家的學(xué)習(xí)壓力都是呈直線上升的，因此平時(shí)的積累也顯得尤為重要，高一頻道為大家整理了《高一生物暑假作業(yè)測(cè)試題及答案》希望大家能謹(jǐn)記呦！！
【一】
一、選擇題
1、下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是()
A.都能被相應(yīng)的酶水解B.都是水溶性物質(zhì)
C.都含C、H、O、N這4種元素D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
2、與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞()
A.只含有一種核酸，即DNA或RNA
B.mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合
C.光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上
D.沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物
3、乳酸菌能將牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶變成酸奶，制作酸奶時(shí)，一定不能被T4噬菌體污染，否則會(huì)大大影響酸奶的品質(zhì)和口味。下列敘述正確的是()
A.T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖，原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分
B.奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸
C.奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的單糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原
D.T4噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其化學(xué)成分與染色體基本相同
4、關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述，錯(cuò)誤的是()
A.番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等
B.細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C.植物根系通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)離子需要ATP
D.與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長(zhǎng)提供N元素
5、如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對(duì)含量的
變化趨勢(shì)，下列相關(guān)敘述不正確的是()
A.大量糖類輸入并參與代謝，導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B.細(xì)胞代謝利用大量糖類，導(dǎo)致淀粉含量降低
C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)，導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變
6、某多肽的分子式為C42H65N11O9，它徹底水解后只得到以下3種氨基酸，則此多肽中含有的賴氨酸個(gè)數(shù)為()
A.2個(gè)B.3個(gè)C.5個(gè)D.8個(gè)
7、在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。
學(xué)好高一生物要注重理解，多畫圖，不要死記硬背，整理的高一寒假生物作業(yè)題（附答案）是為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，希望對(duì)你們有幫助。
一：選擇題(60分)
1.下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是
A.狗的卷毛與白毛 B.豌豆的紅花與桃樹的白花
C.人的單眼皮與卷發(fā) D.大麥的高稈與矮稈
2.采用自交方法，可以解決下列什么遺傳學(xué)問題?
①鑒定一株植物是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.①、③ B.②、③ C.①、④ D.②、④
3.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是
①紅花╳白花→紅花、白花
②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
③盤狀南瓜╳球狀南瓜→盤狀南瓜
④牛的黑毛╳白毛→98黑毛+102白毛
A.①和② B.②和③C.②和④D.①和④
4.一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出10匹棗紅馬和4匹黑馬。下列敘述中最可能的是
①雄性黑馬是雜合子 ②黑色是隱性性狀
③雄性黑馬是純合子 ④棗紅色是隱性性狀
A.①和②B.①和④C.②和③D.①和③
5、某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列表述不正確的是
A.先用低倍鏡找出各時(shí)期的細(xì)胞
B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目
C.能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體
D.能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體
6.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、 演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。
作業(yè)本最后一頁。
1、首先拿出2022高一暑假生活作業(yè)本。
2、其次把作業(yè)本翻到最后一頁。
3、最后對(duì)照答案即可。
暑假是一個(gè)漢語詞語，是適用于全世界在校學(xué)生和教師的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬（或7月上/中旬）至9月1日。南半球國家一般在1月。
以上就是贏在假期高一生物答案的全部?jī)?nèi)容，1、首先拿出2022高一暑假生活作業(yè)本。2、其次把作業(yè)本翻到最后一頁。3、最后對(duì)照答案即可。暑假是一個(gè)漢語詞語，是適用于全世界在校學(xué)生和教師的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬（或7月上/中旬）至9月1日。
