2017浙江高中生物競賽？1.遺傳學三大規律:分離、自由組合、連鎖與交換、伴性遺傳(常、性染色體;性別決定) 2.生物的變異:基因突變、基因重組、染色體變異 3.原始生命的起源過程、現代進化理論、那么，2017浙江高中生物競賽？一起來了解一下吧。
考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是我為大家整理的高中生物學科競賽訓練題，希望對大家有所幫助!
高中生物學科競賽訓練題
1.細菌的芽孢是
A 休眠體 B 營養繁殖體 C 孢子 D 營養體
2.根據內共生起源學說，線粒體和葉綠體分別起源于
① 原細菌 ② 原始真核細胞內細菌狀共生體 ③ 紫色硫細菌 ④ 反硝化細菌⑤ 原始真核細胞內藍藻狀共生體
A ①③ B ②④ C ③⑤ D ②⑤
3.動物細胞在細胞膜外缺少堅硬的細胞壁，但許多細胞仍然保持細胞的非球體狀態，其原因是
A 細胞膜上的蛋白質分子可以流動 B 微管起著支持作用
C 基質充滿細胞維持著形態 D 磷脂雙分子層的骨架作用
4.關于細胞核膜上的核孔，以下敘述不正確的是
A 核孔在核膜上均勻分布 B 核孔由內、外核膜融合而成
C 核孔數目多少與細胞核體積大小正相關 D 核孔是某些大分子物質的運輸孔
5.真核細胞細胞質中的核糖體
A 與細菌的核糖體大小、組成相同 B 較細菌的核糖體大，但組成相似
C 較細菌的核糖體小，組成不同 D 與細菌核糖體大小相同，但組成完全不同
6.在真核細胞中，產生初級溶酶體的是
A 細胞質液 B 細胞核 C 高爾基體 D 內質網
7.用某種影響細胞骨架的藥水處理體外培養的細胞，群體中出現雙核細胞，最可能的原因是
A 微絲破壞 B 微管破壞 C 染色體畸變 D 細胞發生融合
8.核糖體RNA的基因位于染色體上的位置是
A 端粒 B 主隘痕 C 著絲粒 D 副隘痕
9.有關葉綠體中色素的正確敘述是
A 所有的葉綠素a都是作用中心色素 B 植物呈現綠色是因為葉綠素能有效地吸收綠色
C 將葉綠素提取液放在直射光下，可觀察到反射光為綠色
D 葉綠體色素都吸收藍綠光，而在紅光族沒區域的吸收峰為葉綠素所特有
10.由乳酸產生葡萄糖的主要器官是
A 肝 B 腎 C 脾 D 腸
11.將細菌培養物由供氧條件轉變為缺氧條件，下列過程中加快的一項是
A 葡萄糖的利用 B 二氧化碳的放出 C ATP的形成 D 丙酮酸的氧化
12.硫細菌進行化能合成作用時，其獲得能量的方式是
A 還原硫化氫 B 氧化硫化氫 C 還原硫 D 氧化硫酸
13.給含氨(NH3)較多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原蠢斗因主要是
A 土壤通氣改善，根呼吸作用加強 B 土壤通氣改善，根主動運輸加強
C 土壤通氣改善，硝兆檔納化細菌繁殖增快，有利于土壤中硝酸鹽增加
D 根呼吸加強，吸附礦質元素能力加強
14.一個醫生血型為O型，Rh因子陰性(Rh-)，他的妻子為A型，Rh因子陽性(Rh+)，在一次緊急情況中，該醫生檢查發現：他自己的血清與該病人的血液相凝集，但其妻的血清與該病人的血液不相凝集。
高中生物競賽考什么內容
在我印象中，高中生物競賽考的內容多半超出高中知識范圍，并且既有多選又有單選。我記得當時我們生物老師給的建議是去看看《普通生物學》第三版，很多知識點都是那里面的。
高中生物競賽考的內容有許多與大學內容接軌，一般有植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生理學、生物化學。遺傳學是比較困難的也是容易出新的，因為它屬于比較前沿的學科。
高中生物競賽
乙烯啊~我幫你查查~
生態用途
生態學作用：乙烯早在20世紀初就發散運現用煤氣燈照明時有一種氣體能促進綠色檸檬變黃而成熟，這種氣體就是乙烯。但直至60年代初期用氣相層析儀從未成熟的果實中檢測出極微量的乙烯后，乙烯才被列為植物激素。而不能相反。乙烯廣泛存在于植物的各種組織、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的條件下轉化而成的。它的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以 *** 更多的乙烯產生。乙烯可以促進RNA和蛋白質的合成，在高等植物體內，并使細胞膜的透性增加，生長素在低等和高等植物中普遍存在。加速呼吸作用。因而果實中乙烯含量增加時，已合成的生長素又可被植物體內的酶或外界的光所分解，可促進其中有機物質的轉化，加速成熟。乙烯也有促進器官脫落和衰老的作用。
2017年的全國生物聯賽初賽4月，復賽5月
教育部近日下發了《關于做好2016年高校部分特殊類型招氏橋生工作的通知》，明確2016年省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。
這是奧賽獲獎第一次被明確移出保送條件。記者對比了2014年的招生通知發現，去年對奧賽保送生資格的表述還是“高中階段叢旦在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧殲鄭猛林匹克競賽全國決賽中獲得一等獎并被遴選為國際奧賽國家隊集訓的應屆高中畢業生”。
1．下圖表示細胞內四種有機物的組成，請根據其生理功能分析回答：
（1） A 是指 ____ __ ；F 是指 ______ ；
（2） C 是指 ____ _ ，結構通式是 ______ ， C形成G過程的反應叫 ______ 。
（3） 人體細胞中的H主要是指 。
2．根據下圖回答問題：
（1）圖中A表示____________。
（2）該化合物是由_____個氨基酸分子失去___ 水分子脫水縮合而成。
（3）圖中表示R基的字母有________。
（4）鑒定該化合物時用試劑，試驗現象顯
色。
3．（7分）下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）該類型細胞主要分布在植物體的
__________（器官）中。
（2）細胞內表面積最大的膜結構是[]
。有雙層膜結構但又不屬
于細胞器的是[]。
（3）如果將該細胞放入30％的蔗糖溶液中，
將會出現細胞壁與[] 分離的現象。
（4）進行細胞呼吸時，O2進入該細胞后，主要在
[ ]參加反應，將有機物氧化分解成 ，同時為細胞生命活動提供能量。
（5）若該細胞是植物根尖分生區細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[] 。
4．（共7分）右圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：
（1）A代表 ，
B代表 ，
D代表。
浙江省高中生物學競賽其實是全國中學生生物學聯賽（浙江賽區）競賽，是全國中學生生物學聯賽的省級選拔，只能算是省級別的賽事，當你通過獲獎并取得全國聯賽的參賽資格那就是全國級別的賽事。
只有浙江省普通高中在校高一、高二年級學生均可自愿運余饑參加。省高中生物學競賽按省一級重點中學（A 組）和非一級重點中學（B 組）兩個競賽級別報名。參加競賽的學生
向所在學校報名，學校將報名人數統一上報縣（市）教研室，再由各縣（市）教研室將參賽
人數匯總后上報至各地市教研室。
省高中生物學競賽評獎分為 A、B 組兩個競賽級別，其中 A 組為省一旁返級重點中學組，B
組為非省一級重點中學組。根據各地市初賽 A、B 組實際報名參賽人數的 1.5％、10％和 15％分別設定各級別的一、二、三等獎，并由各地市根據初賽成績確定 A、B 組獲獎學生，報省賽委會秘書處。
同時比賽分初賽與復賽，根據初賽成績，由省賽委會依高分到底分排序的原則確定參加復賽的學生（不分 A、B組）。每一地市自主確定參加復賽的 8 個名額的規定。前一年獲得生物學聯賽（浙江賽區）一等獎學生所在學校參加 第二年全國聯賽浙江賽區的獎勵名額，具體辦法是每位獲一等獎學生所在學校可增加 2 名自主參加復賽的。
以上就是2017浙江高中生物競賽的全部內容，(D)在天氣晴朗的一天的上午10時左右,用鉆有直徑為1cm左右的小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住,下午2 時左右取下這片葉,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理,小孔處照光的部位成藍色,而被錫鉑紙遮住的部分則呈黃白色。
