初中歷史課？.那么，初中歷史課？一起來了解一下吧。
一堂好的歷史課嘛....
歷史課是比較無聊的啦,特別初三世界史,我都在睡覺...
所以如果老師能結合課文,找些故事講給同學們聽,又有助于加強印象,又可以增加課堂氣氛,這就很好了.
你好，同行，呵呵
以下建議可供你參考參考哦
歷史對于剛從小學升上初中的學生來說是一門陌生的學科，雖然學生都沒有接觸過歷史課，但是奇怪的是絕大多數(shù)學生，特別是女生都會理所當然地認為歷史是一門枯燥無聊的課程。因此，作為初一的歷史老師我們的首要任務就是激發(fā)學生學習歷史的興趣愛好，明確的告訴學生歷史并不枯燥，相反它是那么的有趣而神秘。有鑒于此，第一堂歷史導入課就顯得非常的重要。俗話說良好的開頭就是成功的一半，怎樣才能讓學生對歷史和對那個將要給他們教授歷史的老師留下一個深刻而正面的第一印象呢？這就要求將要開展初一歷史教學的各位老師務必精心設計好第一堂歷史課。大部分人都會對那些自己所不知道的而又新奇的事實具有高度的好奇心，而好奇心又是最能夠抓住人心的法寶。所以我們在進行教書設計的時候就不放從激發(fā)學生的好奇型入手，例如我在設計第一堂歷史課講解什么是歷史的時候，涉及到了人的誕生和人如何記載歷史的這兩個問題。在介紹人的誕生的時候，我將平時收集到的西方上帝造人的故事，亞當與夏娃偷吃禁果的故事，埃及關于人是由太陽的淚水變成的故事，中國女媧補天的故事等，繪聲繪色地講給學生聽，一下子就引起了學生的極大興趣。在介紹人們是如何記載歷史的時候，我以設問的形式把這個問題拋給學生，讓學生想象在原始社會和古代的條件下，如果是他們將會如何記載歷史？顯然學生對這個問題非常感興趣，很快就投入到角色當中，大膽地提出了各種各樣的假設，不但解決了問題，還增強了學習的興趣。興趣一旦建立起來了，就為學生接下來的學習打下了良好的基礎。
俗話說“打江山難，守江山更難”！興趣雖然初步地建立了起來，但是要使這種興趣能夠保持下去這就要求老師在平時必須不斷地給學生加以刺激。要想學生真正地愛上學習歷史，老師必須認真上好每一堂歷史，盡量使學生喜歡上你的每一堂課。要想學生喜歡你的課堂的就要弄明白學生喜歡什么樣的課。學生會喜歡什么的歷史課呢？其實我們都曾經(jīng)當過學生，我們不妨換位思考一下，如果我是學生我會喜歡什么樣的老師呢？首先我不要整一堂課都在講理論的老師，我希望能在課堂上聽到新鮮有趣的故事。是的，學生特別是剛從小學升上初中的學生都不喜歡長篇大論的枯燥說教，學生喜歡故事，所以我們在備課的時候不妨根據(jù)你所講的課文收集幾個有趣的故事，借此吸引學生的注意力活躍課堂內(nèi)容。但是在上課的時候老師要注意我們所準備的那些故事只是我們課堂內(nèi)容的配料，千萬不要主次顛倒，使歷史課堂淪為純粹的故事會。學生除了希望聽故事外，還具有很強的動手能力并且都非常喜歡表現(xiàn)自己。所以我們可以改變以往以老師為中心的課堂教學模式，把課堂交給學生。例如在設計《三國鼎立》的時候，考慮到學生對這篇課文所涉及的內(nèi)容都比較的熟悉，課文的教學目標對學生來講也不難掌握，所以我決定把這一課設計成生本教學模式。具體做法如下；首先教師根據(jù)教材結合課程標準將課文的內(nèi)容分為若干個小專題，學生以學習小組為單位承擔自己喜歡的學習專題，然后學生在老師指導下利用課余時間收集相關材料并制作課件。準備工作完成后，學生以小組形式在課堂上通過課件向其他同學展現(xiàn)自學成果，老師在學生展示的過程中補充相關知識點。這個講學設計體現(xiàn)了課堂以學生為主體的講學理念，學生既學到了知識又提高了個人能力，更最重要的是增強了學生對歷史的愛好。教學模式千變?nèi)f化，學生喜歡什么樣的教學模式也不是一種不變的。所以作為一名歷史老師，要想抓住學生的心，必須不斷學習不斷研究，努力提高教學水平。
學習歷史需要興趣，但學習歷史并不能僅僅為了興趣。歷史作為統(tǒng)考科目之一，學生將要面臨考試壓力。因此教師在平時的授課過程中，還是要把落實教學目標作為課堂的首要任務。由于學生的接受能力有限，所以在備課的時候必須找準重難點，避免知識點的過于分散從而加重學生的負擔。爭取在一堂課里把最重要的知識點講透講明，強化學生對該知識點的印象。另外還要落實學生對基礎知識點的過關，俗話說“巧婦難為無米之炊煙”，考試的題目千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，所以得題目都是從基礎知識點演化而成的。所以老師要平時要重視學生對基礎知識點的過關，幫助學生打好能力提高的基礎。中考是一場選拔性的考試，因此教師在平時的授課過程中，要注意讓學生練練提高型的題目，并做好解題技巧的指導，幫助學生在將來的考試中能夠脫穎而出。
良好的開頭是成功的一半，初一的歷史學習是學生以后學習歷史的基礎。作為一名初一的歷史老師我們有責任幫助學生邁好這關鍵的一步，因此我們要嚴格要求自己通過自身不斷地學習不斷不斷總結不斷反思從而提高教學水平。
呵呵，其實如果你仔細聽聽，你會發(fā)現(xiàn)歷史是一門有趣的課程，
我不僅喜歡歷史，還喜歡我的老師哦！！你可以試著去接受她。
老師提的一些問題，書上都有，你只要做好筆記就行了，考試是開卷考de。
其實我也跟你一樣，我是初中生，歷史老師不說普通話，他上課我聽得懂但覺得很別扭，而且我對歷史不感興趣，歷史課根本聽不進去。
怎么辦？
首先要認可你的老師。如果你不喜歡你的老師，不想聽他講課、而且對歷史不感興趣的話，這是很正常的。
進入新的學習環(huán)境，感到不適應的話，首先要學會在心理上認可和接受。
我一開始幾乎每一個老師都很不滿，但是等調(diào)整好心態(tài)后，我現(xiàn)在狀況已經(jīng)很好了。
心急吃不了熱豆腐，如果你心急的話，越是心急越不好。
放松心態(tài)，平靜下來，認真聽一節(jié)課，你會發(fā)現(xiàn)，老師講課講得好，很仔細、很認真，歷史也是一門很值得學習的課程。加油吧！
我覺得講歷史不能太根據(jù)書本了,多結合一些名人傳記和傳奇故事夾雜其中,像將故事一樣去講,學生上課才有精神去聽。不過這個對老師的知識面是一個考驗，其次，老師講課要有夸張的表現(xiàn)手法，這樣生動！我原來的老師講課就是天馬行空，非常生動，學生都愛聽，本來學生的考試壓力就很大，如果古板的去背去記憶，他們寧愿多花點時間在數(shù)理化、語數(shù)英上！
以上就是初中歷史課的全部內(nèi)容。
