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生物化學檢驗重點,生物化學檢驗第四版重點

  • 化學
  • 2024-10-20

生物化學檢驗重點?鉀、鈉、氯和酸堿平衡檢驗、鈣、磷和微量元素測定、肝臟功能檢驗、腎臟功能檢驗以及心肌損傷標志物檢驗,每一章節都詳細闡述了相關檢驗的技術原理、操作步驟、結果解讀和臨床意義,旨在培養學生的實際操作能力和分析問題的能力。那么,生物化學檢驗重點?一起來了解一下吧。

生物化學及生物化學檢驗

生物化學主要研究生物體分子結構與功能、物質代謝與調節以及遺傳信息傳遞的分子基礎與調控規律。

具體如下:生物體的化學組成、新陳代謝與代謝調節控制、生物大分子的結構與功能、酶學研究、生物膜和生物力能學、激素與維生素、生命的起源與進化、方法學。

生物化學論述題必考

臨床檢驗生物化學實驗指導目錄詳細羅列了多個章節的實驗內容,涵蓋了酶學、方法學評價、糖代謝、脂質代謝、電解質平衡、骨代謝、微量元素與維生素、營養狀況、肝膽疾病、腎臟疾病、心血管系統疾病、內分泌疾病、消化系統疾病、神經系統疾病以及妊娠相關的生物化學檢驗。

第一章,酶學基礎,包括實驗如:分離純化小麥胚芽中的酸性磷酸酶,測定酶蛋白含量及比活性,研究其時間進程和濃度-速率關系,以及pH值對其活性的影響,以及米氏常數的測定,以及磷酸鹽對酶活性的抑制作用。

第二章,方法學評價與試劑盒評價,通過一系列試驗如線性范圍測定、檢測能力測試、批內重復性、回收試驗和干擾試驗,評估實驗方法的精準性。同時,對GOD-POD法測定葡萄糖的試劑盒進行穩定性試驗和初步評價。

第三章至第十六章分別涵蓋了糖、脂質、電解質、骨代謝、微量元素與維生素、營養狀況、肝膽疾病、腎臟疾病、心血管系統、內分泌、消化系統、神經系統疾病以及妊娠相關檢驗,每個章節包含多個相關實驗,如血清葡萄糖測定、脂蛋白代謝分析、甲狀腺素測定等。

擴展資料

《臨床檢驗生物化學實驗指導》分16章共計124個實驗。本書主要分兩部分:一是臨床生物化學檢驗技術,以綜合性實驗方式編寫。

生物化學檢驗重點知識歸納

在當今社會,高等職業教育的目標是培養具備實踐能力且職業道德優秀的高技能人才,尤其針對醫學檢驗專業的學生,以滿足生產、建設、管理和服務一線的實際需求。為了順應新世紀醫學教育的革新,我們注重理論與實踐相結合,旨在培養學生的理論知識和臨床技能,構建新型的醫學檢驗教育模式。在編寫《生物化學與生物化學檢驗》這本書時,我們摒棄了傳統的教材框架,將其分為生物化學基礎和生物化學檢驗兩大部分。

書中內容按照四個模塊展開:首先,深入探討生物大分子的結構、功能及其測定方法;接著,詳細介紹物質代謝及其異常狀態;然后,講解基因信息傳遞的原理和應用;最后,著重培養學生的技能,特別是生物化學相關技能。我們的編寫理念強調基本理論、基礎知識、基本技能的融合,注重教育內容的思想性、科學性、先進性和啟發性,確保其在職業技術教育領域的適用性,以此展現我們的特色和定位。

什么是生物化學檢驗

《生物化學檢驗實驗指導》是一本專為醫藥高職高?!渡锘瘜W檢驗》理論教材配套設計的實驗教材,旨在為學生提供實踐操作的指導和訓練。全書共十四章,內容涵蓋了生物化學檢驗實驗室的基礎知識到具體的技術應用,形成一個系統而全面的學習體系。以下是對本書內容的概覽:

第一章,介紹生物化學檢驗實驗室的基本知識,包括實驗室的安全規范、基本操作流程、常用儀器設備的使用方法等,為后續的實驗操作打下堅實的基礎。

第二章,深入探討光譜分析技術,包括光譜分析的基本原理、不同光譜分析技術的應用范圍、操作要點和數據分析方法,幫助學生掌握這一重要分析手段。

第三章,聚焦電泳分析技術,講解電泳的基本概念、電泳技術的種類、操作步驟、結果解讀等,旨在使學生能夠熟練運用電泳技術解決實際問題。

第四章,介紹層析分析技術,包括層析的基本原理、不同層析技術的特點、操作流程、結果分析等,為學生提供多樣化的分離和分析工具。

第五章,集中于酶學分析技術,通過酶的性質、酶活性的測定方法、酶反應條件的優化等內容,指導學生理解和應用酶學分析技術。

第六章,探討分子生物學技術,包括分子生物學的基本概念、分子生物學實驗技術的種類、實驗操作和結果分析,幫助學生掌握分子生物學技術的基本技能。

大學生物化學重點知識歸納

第一章 緒論

一、臨床生物化學檢驗的主要任務

二、臨床生物化學檢驗發展簡史

三、臨床生物化學檢驗的現代化

四、本書主要內容與使用方法

第二章 臨床生物化學檢驗基本知識

第一節 臨床生物化學檢驗的申請方式與報告

一、單項檢驗與組合檢驗

二、報告單發放形式

第二節 臨床生物化學檢驗質量管理要素

一、臨床生物化學檢驗流程

二、檢驗前質量管理要素

三、檢驗中質量管理要素

四、檢驗后質量管理要素

第三節 實驗室信息管理系統

一、實驗室信息管理系統概述

二、實驗室信息管理系統的完善與維護

第三章 臨床生物化學檢驗常用技術

第一節 光譜分析技術

一、光譜分析技術的基本原理

二、光譜分析技術在臨床生物化學檢驗中的應用

三、光譜分析技術的影響因素

第二節 電化學分析技術

一、電化學分析技術的基本原理

二、電極分析法在臨床檢驗中的應用

三、電極分析法的影響因素

第三節 干化學分析技術

一、干化學分析技術的基本原理

二、干化學分析技術在臨床檢驗中的應用

三、干化學分析技術的影響因素

第四節 電泳分析技術

一、電泳分析基本原理

二、常用電泳分析技術

三、自動電泳儀分析技術

四、電泳分析技術在臨床中的應用

第五節 基因擴增技術

一、PCR反應基本原理

二、熒光定量PCR基本原理

三、PCR反應技術在臨床的應用

第四章 自動生化分析技術

第一節 概述

一、半自動生化分析儀

二、全自動生化分析儀

第二節 生化分析儀的參數設置與校準

一、名詞解釋

二、生化分析儀的參數設置

三、檢測系統及量值溯源

四、生化分析儀的校準

第三節 檢測系統性能的核實、確認與評價

第四節 檢測系統的持續有效性

一、檢測系統的運行環境要持續符合要求

二、檢測系統的各項指標要持續符合要求

三、生化分析儀的檢定和驗證

第五節 生化分析儀試劑盒的選擇與評價

一、試劑盒的類型

二、生化試劑盒的選購

三、試劑盒的使用與性能評價

第五章 檢測系統的評價與驗證

第一節 性能評價在臨床實驗室的應用范圍

一、實驗方法的分級

二、性能評價在臨床實驗室的應用范圍

第二節 性能評價與驗證的基本方法

一、精密度評價

二、準確度評價

三、準確度驗證

四、線性范圍評價

五、攜帶污染率評價

六、生物參考區間的驗證

第三節 室內與室間比對實驗

第六章 酶學分析技術

第一節 酶學分析基本知識

一、概述

二、酶促反應進程

三、酶促反應動力學

第二節 酶活性測定方法

一、定時法

二、連續監測法

第三節 代謝物酶學分析技術

一、工具酶

二、單酶反應和酶偶聯反應技術

第四節 同工酶分析

一、同工酶產生的機制

二、同工酶分析

第五節 診斷酶學在臨床中的應用

一、血液中酶的來源及變化機制

二、臨床常用血清酶學分析

第七章 蛋白質檢驗

第一節 概述

一、血漿蛋白質的分類及功能

二、血漿中幾種主要的蛋白質

三、疾病時血漿蛋白質的變化

第二節 蛋白質檢驗

一、血清總蛋白測定

二、血清清蛋白測定

三、血清球蛋白測定

四、腦脊液蛋白質測定

五、血清蛋白質電泳

六、尿液蛋白質電泳分析

第八章 糖代謝紊亂檢驗

第一節 概述

一、血糖及血糖濃度的調節

二、高血糖癥與糖尿病

三、其他糖代謝紊亂

第二節 與葡萄糖代謝有關的檢驗

一、血清(漿)葡萄糖測定

二、口服葡萄糖耐量試驗

三、糖化血紅蛋白測定

四、糖化血清蛋白測定

五、胰島素及胰島素釋放試驗

六、C-肽及C-肽釋放試驗

七、尿液葡萄糖測定

八、腦脊液葡萄糖測定

第九章 脂代謝及脂代謝紊亂檢驗

第一節 概述

一、血脂及血漿脂蛋白

二、脂蛋白代謝紊亂及其與動脈粥樣硬化的關系

第二節 血脂、脂蛋白及載脂蛋白測定

一、血清(漿)靜置試驗

二、血清(漿)總膽固醇測定

三、血清(漿)三酰甘油測定

四、血清(漿)脂蛋白測定

五、血清載脂蛋白測定

第十章 鈉、鉀、氯和酸堿平衡檢驗

第一節 鈉、鉀、氯代謝及其檢測

一、體液中水、電解質分布及其功能

二、鈉、氯代謝及其平衡紊亂

三、鉀代謝及其平衡紊亂

四、鈉、鉀、氯的測定

第二節 酸堿平衡與血氣分析

一、氣體在血液中的運輸

二、血氣分析的方法

三、血氣分析常用的指標與參數

四、酸堿平衡紊亂的分類及判斷

第十一章 鈣、磷、鎂和微量元素檢驗

第一節 概述

一、鈣、磷、鎂的代謝及調節

二、鈣、磷、鎂的生理功能

三、微量元素與疾病

第十二章 肝膽疾病的檢驗

第十三章 腎功能及早期腎損傷檢驗

第十四章 心肌損傷標志物檢驗

第十五章 胰腺疾病檢驗

第十六章 內分泌疾病檢驗

第十七章 妊娠和新生兒的生物化學檢驗

第十八章 治療藥物濃度檢測

第十九章 室內質量控制和室間質量評價

附錄 生物化學檢驗常用參考區間

中英文索引

參考文獻

擴展資料

《生物化學檢驗(供醫學檢驗專業用)(第3版)》是在第2版的基礎上,根據ISO 15189《醫學實驗室——質量和能力的專用要求》以及國家衛生部對臨床檢驗的一系列標準和要求,結合編寫人員的教學和臨床實踐經驗,吸取上版教材之精華編寫而成。

以上就是生物化學檢驗重點的全部內容,主要內容包括生物化學檢驗實驗室基本知識、光譜分析技術、電泳技術、血糖及糖復合物檢驗、肝臟功能檢驗、腎臟功能檢驗、心肌損傷標志物檢驗等。本書在編寫過程中,強調了在學科理論上給以適當知識,讓學生了解檢測的目的;同時提供充分的技能訓練,讓學生掌握檢測技術和方法,并能應用到實踐中。此外。

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