免費化學課件?本節(jié)內(nèi)容是學生認識具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開始和典型代表,是從化學學科特征出發(fā),運用實驗方法研究物質(zhì)的開始,符合由淺到深,由簡單到復(fù)雜的認識規(guī)律。本節(jié)既為學習氧氣的收集準備了條件,又為學習燃燒與滅火儲備了感性材料。為分解難點,本節(jié)可以介紹幾種物質(zhì)的化學式,如O2 (氧氣)、C(碳)、P(磷)、S(硫)、那么,免費化學課件?一起來了解一下吧。
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九年級化學第一章課件【1】
一.知識教學點
1.空氣的成分(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。
2.空氣的污染和防治。
二.重、難、疑點及解決辦法
1.重點:空氣的組成,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2.難點:通過實驗推斷空氣的組成。
3.疑點:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。
4.解決辦法:
(1)采用講故事的形式,介紹空氣成分的發(fā)現(xiàn)史,提高學生學習的興趣。
(2)在學生對空氣及其成分的已有知識的基礎(chǔ)上,采用邊講解、邊實驗、邊引導(dǎo)的方法,調(diào)動學生學習的主動性和積極性。引導(dǎo)學生觀察實驗,啟發(fā)學生思考、分析而得出結(jié)論。
(3)以投影或錄象的形式講述空氣污染的嚴重危害,介紹有關(guān)環(huán)保方面的知識,或由學生搜集、講述一些大氣污染事件的報道,或組織學生對當?shù)赜嘘P(guān)的企業(yè)所造成環(huán)境污染做一調(diào)查了解,以培養(yǎng)學生建立環(huán)境保護的常識。
(4)至于實驗中為什么以紅磷做燃料,而不用碳、鐵、硫等,待學習完氧氣的化學性質(zhì)就會解決。
三.教學步驟
(一)明確目標
1.了解空氣的組成。
2.對空氣的污染和防治污染有大致的印象。
(二)整體感知
這一章是學習化學的啟蒙章節(jié),又是初中化學中講授元素、化合物知識的開始。
堿金屬是指在元素周期表中第IA族的六個金屬元素:鋰、鈉、鉀、銣、銫、鈁。我收集了高一化學教學課件,歡迎閱讀。
教學目標
知識目標
掌握堿金屬元素性質(zhì)的異同,能夠用原子結(jié)構(gòu)的初步知識來理解它們性質(zhì)上的差異和遞變規(guī)律,為今后學習元素周期律打好基礎(chǔ)。
了解焰色反應(yīng)的操作及應(yīng)用。
能力目標
通過演示實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)學生總結(jié)、推理及分析問題、解決問題的能力。
情感目標
樹立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀念,培養(yǎng)量變到質(zhì)變的辯證唯物主義思想。
教學建議
堿金屬知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖
在學習完全章后應(yīng)該指導(dǎo)學生總結(jié)出本章內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)圖。這是學生學習的第一個金屬元素族,關(guān)鍵是熟悉自然族的學習方法。每一族重點掌握代表物質(zhì)的性質(zhì),其他元素的性質(zhì)可以利用相似性和遞變性的規(guī)律加以掌握。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是很重要的。形成知識結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)可以把分散的內(nèi)容統(tǒng)一起來。為以后學習典型的非金屬元素族 鹵族鋪平道路,使得元素周期表和元素周期律的學習“水到渠成”。
教材分析
本節(jié)主要包含兩個主要內(nèi)容:堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)及其單質(zhì)的性質(zhì)、焰色反應(yīng)。其中前一部分是本節(jié)的重點,也是本章的難點。
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