美術教育的目的？1、美術教學的主要目的：是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生感受美、認識美、鑒賞美、追求美和創(chuàng)造美的能力。同時也是形成其高尚思想品德、情操和意志的重要手段，是學生身心得以健康的發(fā)展。達到德、智、體、美全面發(fā)展的教育目標。美術教育是培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人不可缺少的重要組成部分。那么，美術教育的目的？一起來了解一下吧。
培養(yǎng)愛國主義精神、培養(yǎng)精神文明行為、形塑社會性環(huán)境氛圍等。
1、培養(yǎng)愛國主義精神：通過美術教育，激發(fā)幼兒對本民族文化傳統(tǒng)的熱愛和認同，培養(yǎng)對國家、社會以及自身文化身份的意識。
2、培養(yǎng)精神文明行為：通過美術教育，引導幼兒形成積極向上、有禮貌、尊重他人等良好的精神品質(zhì)，提高在審美方面的素養(yǎng)。
3、形塑社會性環(huán)境氛圍：通過美術教育間接地影響整個社會文化環(huán)境，營造秩序井然、注重審美價值觀念、關心環(huán)境保護等正向特征，在一定程度上改善人類生存環(huán)境。
美術教育就是學習一些關于美術的知識以及技能，以用來在未來教導學生。美術教育是一種重要的文化教育活動。它產(chǎn)生于...
什么是美術教育？
以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質(zhì)和能力，促進人的全面發(fā)展。
美育又可稱為審美教育或美感教育。美育是運用審美形象的感染作用塑造人的知、情、意等符號實踐能力的教育形式，美育的目的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
學前兒童美術教育是兒童早期教育的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)兒童的審美情感和創(chuàng)造力，還能促進兒童認知、情感和社會性的發(fā)展。關于學前兒童美術教育的目的，有多種理論觀點，以下是一些主要的理論：
發(fā)展心理學視角：從發(fā)展心理學的角度來看，美術教育可以幫助兒童在認知、情感和心理運動技能方面得到全面發(fā)展。例如，皮亞杰的認知發(fā)展理論強調(diào)了兒童在不同發(fā)展階段的認知能力，而美術活動可以作為一個重要的工具來促進兒童的認知發(fā)展。通過繪畫、塑造等活動，兒童可以學習顏色、形狀、空間關系等概念，同時也能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作技能。
審美教育視角：審美教育理論認為，美術教育應該培養(yǎng)兒童的審美感和藝術鑒賞能力。通過接觸和創(chuàng)作藝術作品，兒童可以學會欣賞美、表達美，并在此過程中發(fā)展自己的個性和創(chuàng)造力。這種理論強調(diào)美術教育的情感價值和審美經(jīng)驗的重要性，認為藝術活動能夠豐富兒童的內(nèi)心世界，提升他們的生活品質(zhì)。
多元智能理論：霍華德·加德納的多元智能理論提出了多種不同類型的智能，其中包括空間智能和藝術智能。美術教育可以通過培養(yǎng)兒童的空間感知能力和藝術創(chuàng)造能力來發(fā)展這些智能。在美術活動中，兒童可以嘗試不同的材料和技術，探索色彩、形狀和構(gòu)圖，從而增強他們的視覺思維和創(chuàng)新能力。
一、觀察能力，觀察能力是智力的重要方面，如果一個孩子的觀察能力
正常我們就可以說這個孩子智力正常
;
如果一個孩子能看到一些別人看不到的地
方，那么這個孩子就是個聰明的孩子
;
如果一個孩子經(jīng)常看到常人看不到的問
題
，
那么這個孩子就是一個非常優(yōu)秀的孩子。
美術活動就是培養(yǎng)開發(fā)孩子的觀察
能力的最有力的工具
，
首先孩子們對美術活動感興趣，
而美術過程中卻不斷地刺
激
、
提高
、
開發(fā)孩子的觀察能力
，
美術活動可以讓孩子觀察到別人看不到的地方
。
美術活動讓孩子看得比常人更仔細
，
角度更獨特
，
也比常人看得更整體
，
更直接
，
因此沒有比美術活動更能提高孩子的觀察能力的了。
二、創(chuàng)造想象能力。孩子的教育都是面向未來的，為了讓孩子贏得明天的
競爭
，
對創(chuàng)造想象能力的作用再怎么強調(diào)都不過分。
而創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)需
要一定的方法和孩子們的興趣做引導
，
畫畫是孩子們感興趣的，
而孩子們的視覺
思維比較發(fā)達
，
孩子們通過畫筆將自己想象的東西通過美術表現(xiàn)出來，
這個過程
會強化孩子們的想象和創(chuàng)造能力
，
通過不斷地持續(xù)的引導和刺激鼓勵，
孩子的想
象和創(chuàng)造能力會得到持續(xù)的深入地發(fā)展，孩子的智力水平會得到深度開發(fā)。
三、審美能力。審美能力在孩子未來的生活中絕不是可有可無的，而是會
占據(jù)越來越重要的地位
，
審美能力的提升不但可以陶冶孩子的心靈，
讓孩子成長
為一個健康的人完善的人
，
讓孩子的人生充滿藝術和樂趣，
而且可以帶來現(xiàn)實的
作用
，
為孩子的將來贏得競爭力。
以上就是美術教育的目的的全部內(nèi)容，美術教育的目的分為一般目的和具體目的，一般目的包括智育目的、德育目的和美育目的；具體目的則包括：提高學生美術“雙基”水平，提高學生美術心理素質(zhì)，提高學生美術鑒賞能力。
