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語(yǔ)文句子重讀,英語(yǔ)句子語(yǔ)法解析

  • 語(yǔ)文
  • 2024-11-08

語(yǔ)文句子重讀?1、句子的謂語(yǔ)和主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)一般要重讀。比如“黃繼光站起來(lái)了”“站起來(lái)”應(yīng)重讀。2、名詞、代詞、形容詞充當(dāng)?shù)亩ㄕZ(yǔ),一般要重讀。如:“咱們自己的石油鉆探船”中“咱們”“自己”應(yīng)重讀。3、形容詞、程度副詞充當(dāng)?shù)臓钫Z(yǔ)一般要重讀。如:“黃繼光更加頑強(qiáng)地向前爬去”中“更加頑強(qiáng)”應(yīng)重讀。那么,語(yǔ)文句子重讀?一起來(lái)了解一下吧。

語(yǔ)文句子重讀規(guī)則

一般實(shí)詞要重讀,因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)著句子的主要意思。凡是重讀的都是強(qiáng)調(diào)的部分。

簡(jiǎn)單說(shuō)。比如:

你是哪里人?

我是吉林人。

哪里,吉林就要重讀。

英語(yǔ)句子重讀規(guī)則

1. 古今異義的詞

2. 歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?(必修五《歸去來(lái)兮辭》)

3. 燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來(lái),派使者來(lái)稟告大王。(“拜送于庭”,狀語(yǔ)后置,在朝廷上拜送出來(lái);“使使”,派使者;“聞”,使動(dòng),讓您聽(tīng)到)

4. 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

5. 臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。

6. 闕秦以利晉,惟君圖之。

7. 生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。(必修三《師說(shuō)》)

8. 大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。

9. 歸來(lái)吧,我要與世俗斷絕交游。既然世俗的一切都和我的情志相違背,再駕車出游又能追求什么呢?(“言”,助詞,無(wú)實(shí)義;“焉求”,賓語(yǔ)前置,追求什么)

10. 藺相如回國(guó)之后,趙王認(rèn)為他是個(gè)賢能的大夫,出使到諸侯國(guó)家能不受欺辱,就任命他做上大夫。(“以為”,認(rèn)為;“使不辱于諸侯”,被動(dòng)句,出使諸侯國(guó)不被欺辱;“拜”,授予官職)

11. 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙,故令人持璧歸,間至趙矣。(必修四《廉頗藺相如列傳》)

12. 外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。

13. 吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

句子什么地方重讀

一般實(shí)詞要重讀,因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)著句子的主要意思.凡是重讀的都是強(qiáng)調(diào)的部分.

簡(jiǎn)單說(shuō).比如:

你是哪里人?

我是吉林人.

哪里,吉林就要重讀.

語(yǔ)文句子重讀規(guī)則口訣

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):句子用法及考點(diǎn)

什么是句子?句子的類型有哪些?關(guān)于句子的考點(diǎn)又有哪些?下面我為大家介紹如下!

(一)句子及其類型

1、認(rèn)識(shí)什么是句子。

句子就是由詞或詞組構(gòu)成的,能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思,其組成形式是“誰(shuí)(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么樣)”。

例如:在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)句子對(duì)我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

2、分辨陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種句子類型。

陳述句:能告訴別人一件事的句子,句末用句號(hào)。如:我游覽了長(zhǎng)城。疑問(wèn)句:向別人提出問(wèn)題的句子,句末用問(wèn)號(hào)。如:日子為什么一去不復(fù)返呢?

祈使句:向別人得出要求的句子,句末一般用句號(hào),有時(shí)也用感嘆號(hào)。如:油庫(kù)重地,請(qǐng)勿吸煙!

感嘆句:帶有快樂(lè)、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子,句末用感嘆號(hào)。如:我們的生活多幸福啊!

(二)改變句式

【備考點(diǎn)】

同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣,語(yǔ)言效果也不一樣。變換句式,就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子,意思不變。常見(jiàn)的有:

1、把字句、被字句、陳述句的互換;

2、肯定句、雙重否定句的互換;

3、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換;

4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。

小學(xué)語(yǔ)文句子中的重讀規(guī)則

語(yǔ)文句子重音怎么找如下:

強(qiáng)調(diào)重音:以便表述某類特殊含義或獨(dú)特感情,或注重某一見(jiàn)解而復(fù)讀的音叫注重重音,也稱邏輯性重音。文章內(nèi)容中有特殊含義的句子,均歸屬于注重重音范圍。注重重音沒(méi)有固定不動(dòng)的表述規(guī)律性,關(guān)鍵依據(jù)內(nèi)容情感的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。同一句話,詞意不一樣,注重重音也不一樣。

語(yǔ)法重音:一句話之中,要是沒(méi)有表達(dá)獨(dú)特中心思想的含意,僅僅依據(jù)句子結(jié)構(gòu)的特性而復(fù)讀的音,叫語(yǔ)言的語(yǔ)法重音。文章內(nèi)容中詳細(xì)介紹時(shí)間、地址、人物和事件誘因的句子,一般均歸屬于語(yǔ)言的語(yǔ)法重音范圍。語(yǔ)言的語(yǔ)法重音不必太過(guò)突顯稍微解決得重一些就可以了。

強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音的區(qū)別是:

從音量上看:語(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區(qū)別,而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量。

從出現(xiàn)的位置看:強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊,這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音,只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí),兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上,此時(shí),強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。從確定重音的難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到,在一句話的范圍內(nèi),根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定,而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

以上就是語(yǔ)文句子重讀的全部?jī)?nèi)容,語(yǔ)文句子重音怎么找如下:強(qiáng)調(diào)重音:以便表述某類特殊含義或獨(dú)特感情,或注重某一見(jiàn)解而復(fù)讀的音叫注重重音,也稱邏輯性重音。文章內(nèi)容中有特殊含義的句子,均歸屬于注重重音范圍。注重重音沒(méi)有固定不動(dòng)的表述規(guī)律性,關(guān)鍵依據(jù)內(nèi)容情感的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。同一句話,詞意不一樣,注重重音也不一樣。

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