目錄七下語文選擇題300題 七年級下冊語文試卷選擇題 七年級下冊語文期中選擇題 七年級語文字詞專項訓練 初二語文選擇題100道及答案
一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案，請 將所 選答案序號填在答題卡指定位置上。每小題2分，共12分)
1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項。
A.確鑿(zo) 腦髓(su) 氣氛(fn) 倜儻(tǎnɡ)
B.殷紅(yīn) 驪歌(l) 訕笑(shn) 熾痛(ch)
C.澎湃(pi) 屏障(zhnɡ) 詫異(ch) 祈禱(q)
D.崎嶇(qū) 驀地(m) 深邃(su) 荒謬(mi)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項。
A.可歌可泣 鮮為人知 截然不同 鋒芒必露
B.馬革裹尸 燕然勒功 一反即往 群蟻排衙
C.人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草凄凄 浩浩蕩蕩
D.當之無愧 婦孺皆知 鉆之彌堅 迥乎不同
3.加點成語使用不當的一項。
A.這道語文題解題步驟繁多，而 且有三個答案，真可謂撲朔迷離。
B. 今年2月，林書豪引領紐約尼克斯隊豪取7連勝，并打破多項聯盟記錄，這讓此前賽事成績平平、鮮為人知的他成為全球關注的焦點。
C.鞠躬盡瘁，死而后已正好準確地描述了鄧稼先的一生。
D.幾年沒見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。
4.下列句子沒有語病的一句。
A.為了防止酒駕事件不再發生，深圳市加大了巡查整治力度。
B.學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。
C.學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫要求的標準。
D.完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。
5. 請選出下列說法錯誤的一項。
A.《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。
B.《最后一課》是法國作家都德創作的短篇，韓麥爾先生是一位普普通通卻有著強烈的愛國情懷的教師形象。
C. 《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影響下，逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
D. 《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，代表作有《自由頌》。
6.依次填入下面一段文字 橫線處的語句，銜接最恰當的一組。
①讀《紅樓夢》的人，自能體會詩中悲涼的意味。②沒有作余核者、讀者的一 路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天?③字字看來皆是情，十年同路見真心。④字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。⑤今天，編者如果學著寫詩的話，最想說的是：⑥當年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：
A. ①⑤②④⑥③ B. ⑥③④①⑤②
C. ⑤②①④⑥③ D. ⑤②⑥③①④
二、古詩文填空(請將答案寫在答題卡指定位置上。 每空1分，共8分)
7.山際見來煙， _____________ 。(吳均《山中雜詩》)
8.故園東望路漫漫， _____________ 。(岑參《逢入京使》)
9. _____________ ，散入春風滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
10. _____________ ，便有婦人驚覺欠伸。(《口技》豎胡掘)
11.獨坐幽篁里，_______________。(王維《竹里館》)
12. _____________ ，賞賜百千強。(《木蘭詩》)
13.《木蘭詩做罩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句：______，_________。
三、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下面語段，回答1417題。(請將答案寫在答題卡指定位置上。共11分)
[甲]初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。 蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。
(《孫權勸學》)
[乙] 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與 之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：泯然眾人矣。
(《傷仲永》)
14.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)卿今當涂掌事( ) (2)及魯肅過尋陽( )
(3)未嘗識書具( ) (4)父利其然也( )
15.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)蒙辭以 軍中多務。
(2)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
16.請比較[甲]、[乙]兩文在內容上的相同之處和不同之處。(3分)
17.假如你的好朋友沉迷于網絡，你打算怎樣勸告他?(2分)
(二)閱讀下面語段，回答1824題。(請將答案寫在答題卡指定位置上。共14分)
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確;又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：法蘭西、阿爾薩斯、法蘭西、阿爾薩斯。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫杠子，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：他們該不 會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!
我每次抬起頭來，只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生;用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了;院子里的胡桃樹長高了;他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。
可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!他們明天就要永遠離開這個地方了。
可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊!這最后一課，我真永遠忘不了!
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈 禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
我的朋友們啊，他說，我我
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：
法蘭西萬歲!
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：放學了，你們走吧。
18.選出小弗郎士覺得老師今天講的`挺容易，挺容易的原因。(2分)
A.韓麥爾先生講的內容十分簡單。
B.小弗郎士今天注意聽講。
C.韓麥爾今天講的特別明白。
D.小弗郎士是帶著深厚的感情全神貫注地聽講的。
19.這段文字對韓麥爾先生進行了哪些描寫?(2分)
20.選出鐘聲和號聲對小弗郎士意味著什么?(2分)
A.祈禱活動開始。
B.普魯士兵已經收操。
C.從此再也見不到老師和同學們。
D.最后一堂法語課結束的時間到了，從此將和祖國語言告別。
21.怎樣理解我覺得他從來沒有這么高大中高大的意思?(2分)
22.劃線句 中監獄大門 鑰匙分別指什么?分析全句的含義。 (3分)
23.從選文中找出一處細節描寫，并分析作用。(2分)
24.韓麥爾先生只寫了法蘭西萬歲兩個大字，卻使出全身的力量，你是怎樣理解的?(2分)
(三)閱讀下面語段，回答2528題。(請將答案寫在答題卡指定位置上。共10分)
一家之最
孫道榮
兒子最喜歡看的電視節目，是挑戰吉尼斯世界記錄。那天，和兒子一起看完一檔挑戰節目后，我對兒子說，不如我們也來挑戰一下，找找我們家的之最，看誰列舉的最多。
兒子搖頭晃腦，這還不簡單?張口就來：我們家長的最快的人，是我。你和老媽，早就停止生長了，而奶奶的個子，反而越長越矮了;我們家最帥的人，是我。你看我的頭發，多有型，我的衣服，可都是名 牌;我們家最可愛的人，是我。從小到大，大人都夸我可愛;我們家最
我微笑地看著兒子。兒子，你說的一點沒錯，你是我們家長的最快的人，你是我們家最帥的人，你是我們家最可愛的人可是，怎么覺著哪里有點不對勁呢?兒子說的，都是他自己。意識到這個問題，我找了幾個話題，引導兒子。
我們家每天起得最早的人是誰?
兒子想了想，我每天起床的時候，你和媽媽、奶奶都已經起來了，我不知道你們誰起得最早。
我告訴兒子，是媽媽。每天，天還沒亮，媽媽就第一個起床了，我們早上吃的豆漿、煎雞蛋、煮稀飯，都是媽媽一大早起來準備的。
我們家每天睡得最晚的人是誰?
兒子搖搖頭，我只知道，每天晚上，我是睡得最早的人。
兒子的神情變凝重了，以前，他對這一切，幾乎一無所知。我摸摸兒子的頭，我們再一起找一找，我們家還有哪些之最?很快，兒子又找到了很多之最
我們家吃飯最慢的人是奶奶，她總是最后一個吃完，而且，她特別喜歡把碟子里的一點盛菜，全部拔拉到自己的碗里;
擺在我面前的菜，永遠是我們家那頓飯中，最有營養、味道最好的菜;
媽媽是我們家洗碗最多的人，她一天至少要洗40多只碗碟，她每年洗的碗碟可以供4000人同時就餐;
我們家最有力氣的人是爸爸，他可以將我和媽媽同時背起來，手里還拎著我們剛從超市買回來的物品;不過，我們家最有力量的人卻是媽媽，她只要用手輕輕一指，爸爸就乖乖地過來了;但是，我們家最有潛力的人卻是我，爸爸常常開玩笑說，他老了，就要我背他了。我一定會背他的，這可不是玩笑;
我們家吃藥最多的人是奶奶。她有高血壓，眼睛也不好，還常常失眠、感冒，每天都要吃下好多種藥片。如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了;
我們家最怕熱的人是我，夏天，我天天晚上要開空調才能睡著;我們家最不怕熱的人，是奶奶，她從來不肯開空調，哪怕再熱，她也是搖著蒲扇睡覺。爸爸說，奶奶是因為舍不得電費。所以，奶奶又是我們家最節約的人
在我的啟發下，兒子找出了很多之最。
這只是我們玩的一個趣味游戲，但你會驚奇地發現，在每一個最的后面，都站著我們的一個親人，自始至終，無怨無悔地照顧我們，呵護我們，關愛我們。每一個最的里面，都飽含著無盡的親情和愛。而這，正是我想告訴兒子的。像所有的孩子一樣，他是我們家的最大希望，我希望他健康成長。
25.選文記敘了我和兒子尋找一家之最的游戲過程，從中作者得出了什么感悟?(2分)
26.在游戲過程中，作者先后寫了兒子神情動作的變化，請找出來，并分析其作用。(4分)
27.閱讀下面語句，分析相關人物的性格特征。(用關鍵詞加以歸納)(2分)
(1)她特別喜歡把碟子里的一點盛菜，全部撥到自 己的碗里。
(2)如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了。
28.親情是永恒的情感話題，是人類情感世界中最純真、最誠摯的情感之一。讀了選文，相信你也被這濃濃的親情打動了。請寫一段優美的文字，把你對親情的認識和感 悟表達出來。(100字以內，至少使用一種修辭手法)(3分)
四、寫作：請將作文寫在答題卡上。(滿分45分)
29.按要求作文。
題目：我眼中的__________ 要求：(1)將題目補充完整。橫線中可填人父母、老師、同學、朋友中的任一人，也可以是只有一面之緣卻印象深刻的人生過客，甚至是你本人。(2)運用多種描寫方法，突出人物的性格特征，使其形象鮮明，飽滿。(3)字數不得少于600字。
25.(2分)在每一個最的后面，都站著我們的一個親人，自始至終，無怨無悔地照顧我們，呵護我們，關愛我們。每一個最的里面，都飽含著無盡的親情和愛。
26.想了想(1分) 神情變凝重了(1分) 通過神情的變化，寫出了兒子在游戲過程中態度和認識的變化，突出我的循循善誘。(2分)
27.節約(1分) 孝順(1分)
【七年級下冊語文期末考試卷】
第一部分 選擇題(8分)
一.將正確答案的序號填寫在下面表格的相應空格中。
題 號 1 2 3 4
答 案
1.下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是
A.遴選(lín) 佇立 (zhù) 馴良(shùn) 深邃(suì)
B.蟄伏(zhé) 翌日(yì) 粗獷(ɡuǎnɡ) 瀕危(bīnɡ)
C.參天(cān) 要塞(sài) 步履(lǚ) 牌坊(fānɡ)
D.分娩(wǎn) 摒棄(bìnɡ) 鑲嵌(qiàn) 翩躚(xiān)
2.下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是
A.“泰州人杰地靈，物產豐富，交通發達，是創業的理想之地?！蓖蹩傇谕獾卦谔┛蜕套剷蟿忧榈卣f。
B.李老師手上拿著國標蘇教版《語文》(洪宗禮主編，江蘇教育出版社2015年第4版)。
C.你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿……
D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學校的畢業生?但我知道海陵區高考狀元是民興實驗中學的畢業生。
3.下列各句中加點成語使用正確的一句是
A.在學校舉辦的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節目。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在學術界很受人尊敬。
C.臨走，她又送給我一幅名貴的字畫和兩套高檔衣料，真是大方之家。
D.第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題默默無聞，令人失望。
4.下列加點詞語解釋全部正確的一組是
A.亭亭凈植(種植滲友) 太祖常勸以讀書(拿) 陶后鮮有聞(很少)
B.卒用其人(終于) 普少習吏事(學習) 及為相(等到)
C.雖多忌克(雖然) 太祖乃悟(才) 但聞黃河流水鳴濺濺(只)
D.復奏如初(又，再) 娠于磊石之手(在) 嘗奏薦某人為某官(品嘗)
第二部分 非選擇題(35)
5、根據拼音寫漢字。(4分)
驚zhé( ) bīn( )臨 翩xiān( ) 面面相qù( )
俯kàn( ) 繁yǎn ( ) .jiǎo( )健 緊cù( )眉頭
6、默寫。(10分)
(1)______________________，卷舒開合任天真。
(2)______________________，流響出疏桐。
(3)《木蘭詩》中寫出了木蘭征戰生活艱苦及戰場氣氛悲涼的語句是:_________________________，_____________________________。
(4)予獨愛____________________，________________________。
(5)晴川歷歷漢陽樹， 。
(6)《愛蓮說》中從生長環境寫出蓮的高潔、莊重的句子是： ， 。
(7)待到山花爛漫時， 。
(8)兼聽則明， 。
(9) ，后事之師。
(10) ，吾將上下而求索。
7.下列詞語中共有四個錯別字，請一一找出打“×”，并按順序訂正到田字格中。(4分)
精湛 問鼎蒼穹 循序漸進 銳不可擋 屈指可數 自立更生
矯健 悠然自得 金璧輝煌 風起云涌 芳草如蔭 憨態可掬
訂 正
8. 名著閱讀。(3分)
話說孫悟空來到翠云山向 之妻鐵扇公主借 ，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當年降服的 之母，辯喊櫻悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。
9.專題與綜合實踐活動。(6分)
(1)佛教以蓮花象征 ，因蓮花吉祥清靜，能悅眾心。(1分)
(2)你們班將要舉行詠荷詩歌賽詩會，，你能為小明準備一些詠荷的詩句嗎?(至少兩句)(2分)
(3)老舍中學今年中考再次取得了驕人的成績，在社會上引起強烈的反響，招生辦公室門前排起了長龍，但還有少攜叢數家長對學校的情況不太了解，想學校網站了解一下，卻又不知老舍中學的網址。如果你幫他用關鍵字搜索的方法搜索學校網站，你可以這樣做，先打開一個搜索網站，如 (搜索網站名稱)，再在搜索欄里輸入 (關鍵字)，再按一下 鍵，就可以搜索到老舍中學網站了。(3分)
10、用規定的修改符號，在原句上進行修改，每句改一改。(3分)
①多少年來，我無時無刻都在懷念著老師給我的教誨。
②西湖的六月確實是觀賞荷花的好去處。
③ 改革以來，人們生活水平有了很大改善。
11、仿照示例，另造兩個句子。(2分)
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是__________，那快樂就是_____________________________;如果你是__________，那快樂就是______________________________________。
12、口語交際。(3分)
據《黑龍江日報》6月13日報道，我省寧安市沙蘭鎮遭受了多年不遇的洪災。沙憲靜老師從肆虐的洪水中先后救出了20多名學生;鎮衛生院解洪權院長一直忙于搶救受傷的學生，而自己8歲的女兒被洪水沖走，至今下落不明。此時此刻，你想對他們說些什么?
(1)想對受傷的學生這樣說：_____________________________________
(2)想對沙老師這樣說：_________________________________________
(3)想對解院長這樣說：_________________________________________
第三部分 閱讀理解(37分)
一、 閱讀下列文段，回答下列問題。(9分)
聽取蛙聲一片
①我家門前緊挨著水塘，綠樹婆娑，水草叢生，在繁星閃爍的夏夜，常有陣陣“呱呱”的蛙聲伴著夜風飄進屋里。此時，我總想起宋朝愛國詞人辛棄疾的語句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
②青蛙，又叫田雞。它的家族很多，有黑斑蛙、澤蛙;有大到半斤重的虎紋蛙;有小至蠶豆一樣的浮蛙;有鳴聲如琴的彈琴蛙;還有背上布滿疙瘩的蟾蜍，俗語稱癩蛤蟆。各種蛙都有出色的捕蟲本領。
③說到青蛙的捉蟲本領，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的時候，它只要認準目標，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動的東西很敏稅，看靜止的.東西卻幾乎看不見。只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚;同時能判斷在什么時候跳起來把蟲子吃掉。如果蟲子停住不飛，它就看不見了?？茖W家做了一個試驗，把青蛙養在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來喂它，結果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來又把蒼蠅拴在細線上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。
④另外，青蛙的食譜很豐富。甲蟲、蝗蟲、稻螟蟲等好幾十種害蟲，都是青蛙所愛吃的。有人做了統計，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動期六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。
⑤青蛙的蟲蝌蚪，不少畫家常愛以此為題進行創作……一只蝌蚪大約經過五十六天就發育成蛙。
⑥青蛙在文學家的筆下，也有一些不好聽的字眼。例如：“井底蛙”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”“癩蛤蟆跳秤盤”等，這實在是冤枉了。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲，而且癩蛤蟆捕蟲的本領比起一般的青蛙還要高超。尤其是夜間，食蟲的益鳥紛紛歸巢，這時更靠它捕食各種害蟲。
⑦在豐收季節里，聯想起青蛙對于人類的功績，我們要更加贊美和保護這可愛的兩棲動物。
13、青蛙捉蟲的本領，文章是從哪幾方面來說明的?(3分)
_____________________________________________________________
14、反復讀讀畫線句子，是不是覺得有些不太妥當?請你分析其原因并提出修改意見。(2分)
_____________________________________________________________
15、第⑥段中，作者在為青蛙“鳴冤”時運用了舉例子和______________
___________________的說明方法。 (2分)
16、請結合本文的內容，從保護野生動物的角度，寫一條公益廣告語。(不超過20個字)(2分)__________________________________________________________
二、閱讀下列語段，回答問題。(8分)
后娘
暑假開學，爹爹新娶的后娘和后娘帶來的那個圓胳膊圓腿兒圓腦袋圓臉盤圓眼睛的五歲小弟弟都走出院子送鏟子回學校讀高三，后娘很溫和地同鏟子再見，鏟子心里就裝進一個春天的太陽。
春天的太陽一直掛在鏟子心里，所以鏟子的笑臉就多。老師同學都說鏟子變了一個人兒，鏟子忍不住抿嘴兒笑：“當然!爹終于不再孤寂，鏟子能一門心思沖刺高考了!”可是，上半學期的一天上午，鏟子正由寢室去教室，突見鄰居興堂叔找來。興堂叔看見他喊：“鏟子——鏟子——”
鏟子忙跑過來：“叔，你來了?”
“我進城買農藥，你……你爹讓我順道看看你?！?/p>
“我爹好嗎?”
“好……好，你娘對他一個千個好哩?！?/p>
“我……后娘好嗎?”
“好，好呀?？墒恰?/p>
“咋?”
“你娘她……她不要你了。她不許你回家去?！?/p>
“可我想爹呀?！?/p>
“想也別回。你娘說你要回去，她就走。你爹讓你千萬別回家去。”
鏟子的眼一潮。他九歲上就沒了媽，他多想有爹又有媽呀?？墒牵P子得聽話，鏟子心疼爹。鏟子潮著眼說：“我不回家，一定不回。”興堂叔的眼也潮了。興堂叔叫聲“鏟子呀”，從兜里掏出一沓錢說：“這是你爹捎給你的一千元錢。省些用，夠到高考了?！?/p>
鏟子不由瞪大眼睛：“爹哪來這么多錢?”
“他把你家的牛賣了。為這，你娘氣了一大場吶!眼下總算好了。鏟子，一定要好好讀書，一定要考上呀。”
鏟子接過錢，喊聲“爹呀!”眼圈兒紅了。興堂叔小心地從兜里掏出一張小照片兒捧給鏟子：“鏟子，這是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧?！辩P子雙手接過照片，眼睛一下子淌下來。鏟子淌著眼睛對興堂叔深鞠一躬。
興堂叔重重拍了一下鏟子的肩：“孩子，一定要好好讀書!一定要考上呀!一定別回家去呀!”
興堂叔走了，鏟子一口氣跑回座位，淚水一下子打濕了幾本書。他一時真有點兒轉不過彎兒，那輪太陽還在呢……可錢和照片實實在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和錢捏一下，那輪太陽就被捏出了心窩兒。鏟子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行?？墒?，賣了拉犁的牛，爹該平添多少苦和累呀!他仿佛看見瘦削的爹在田里彎成了一只碩大的蝦。鏟子拼命讀書，每天 都對自己說：只許勝不許敗。
高考后，鏟子在城里打工，上大學不能再全指望爹了。
錄取通知書拿到手，鏟子突然有個大膽的想法兒：也許拿了通知書回家她不會罵的?這個想法兒一旦發現便難以克制。他進村時正值晌午頭兒，正是人家各自坐在自家院萌里吃午飯的時間。毒辣辣的太陽把沒樹蔭的土地、房屋曬得白花花的，灼。鏟子走到自家院門口樹蔭下，不灼熱了，舒服了許多。鏟子又害怕起來：萬一惹了她咋辦?只一會兒，鏟子就拿定主意：不管咋的都要看爹一眼。他壯下膽，幾步跨進院子大喊：“爹——爹——”沒人應聲!
他這才覺出院子很靜，院子里因少了那頭牛顯得很空落，在原來拴牛的地方坐著一個剝花生的小男孩。小男孩的臉瘦瘦的，胳膊細細的，干癟的小手像是根本就捏不開花生殼兒。小男孩聽見喊，猛地抬頭。小男孩的臉怔怔的，兩只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起來：“哥，哥……咱爹早死了……娘不許給你說?！?/p>
鏟子愣住了?？粗婆f的屋子，看著屋子上升起的黑黑的炊煙，鏟子的淚涌了出來。 (選自《慧語》2006年)
17、仔細閱讀全文,看看文中“后娘”做了哪幾件事,寫在下面橫線上。(2分)
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18、文章題目是《后娘》，卻沒有對后娘進行一處直接刻畫，讀完此文，后娘的善良令我們淚水漣漣，這正是作者的匠心之所在。(2分)
請從下文找出與“后娘帶來的那個圓胳膊圓腿兒圓腦袋圓臉盆圓眼睛的五歲小弟弟”相照應的文字，并這樣寫的好處。
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19、故事情節發展到沖突最激烈并即將出現重大轉折，給人以心靈的震顫的地方就是高潮。你認為這篇的高潮在文章的什么位置?請用一句話概括。(2分)
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20、聽完小弟弟的哭訴，“我”見著后娘時該有怎樣的舉動，會說些什么呢?請發揮豐富想像，寫在下面。(2分)
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三、文言文閱讀，共(20分)
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，__________，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，_________。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大口闞 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
21、根據課文內容填上恰當的句子。(2分)
________________________，____________________________。
22、解釋加橫線的詞(3分)
稍出近之 稍近益狎 蹄之
22、下列句子中“之”的用法與例句相同的是( )(2分)
例句：放之山下
A、黔之驢 B、計之曰
C、驢不勝怒，蹄之 D、稍出近之
23、下列各項中加點意思相同的一項是( )(2分)
A、虎因喜 因跳踉大口闞
B、慭慭然 然往來視之
C、有好事者船載以入 以為神
D、乃去 我以日始出時去人近
24、本文寓意深刻，由此演化出“黔驢技窮”“黔驢之技”等成語，請你再寫出兩個含有“驢”字的成語、諺語、俗語或歇后語。(2分)
_____________________________________________________________
讀課外語段完成25-28題。
義犬救主
華隆好弋①(yì)獵。畜(xù))一犬，號曰“的尾”。每將自隨②。隆后③至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋④(zé)蛇死焉。而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨(páng huáng)嗥吠(háo fèi)，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕⑤委地。載歸家，二日方蘇。隆未蘇之前，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。 (選自《太平廣記》)
[注釋：]①弋：射。②將自隨：帶著它跟隨自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤悶絕：窒息。
25、解釋加點的字。(2分)
(1)華隆好弋獵 ( ) (2)犬遂咋蛇死焉( )
(3)家人怪其如此( ) (4)隆悶絕委地 ( )
26、下列句子停頓正確的一項是( )(2分)
A、華隆/好弋/獵 B、被一/大蛇/圍繞/周身
C、家人/怪其如此，因/隨犬往
D、自此/愛惜，如同/于親/戚焉
27、用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
家人怪其如此，因隨犬往。
___________________________________________________
28、“狗對主人的義氣”表現在哪幾個方面?(用自己的話概括)(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
第四部分 作文(40分)
29、生活是美好的，仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟示，讓人久久不能忘懷。
請以“精彩的__________________”為題寫一篇文章。
要求：將題目補充完整(如“精彩的一堂課”、“精彩的瞬間”、“精彩的人生”等)再作文，不少于500字。
題目：
參考答案
Yi 1—6(12分) C D B A C B
1、 蟄、瀕、躚、覷
2、 略
3、 ① 都 —— 不
4、
② 的六月 或 好去處 —— 好時節
③改善 —— 提高
5、 略。
6、 (1)親愛的同學們，你們好!聽到你們受傷的消息我很同情(難過、牽掛)希望你們堅強起來，早日康復，重返校園。
(2)您真了不起，您臨危不懼，奮不顧身地救助學生，是我們的榜樣。
(3)您的事跡深深地打動了我，祝您早日找到女兒，全家團圓。
6、略。
(yi)
(er)10、青蛙眼睛和舌頭的特殊構造
11、不妥當，前面的“青蛙”和后面的“青蛙”相矛盾，把第一個青蛙前面加“一個”在第三個青蛙前面加“另一只”。
12、舉例子，作比較。(每一個一分)
13、略。
14-17略
(san )18、龐然大物也，覺無異能者。
19、D 20、A 21、略
22、①喜歡/愛 ②于是 ③感到奇怪 ④倒
23、C 24、家人對狗的舉動感到奇怪，于是跟著狗走。
25、①華隆被大蛇纏身，犬為救主人，咬死大蛇;②華隆僵仆失去知覺，犬奔走嗥吠，招來家人營救; ③在華隆未蘇醒時，犬終始不吃東西。
4.(3分)牛魔王 芭蕉扇 紅孩兒
5.⑴(2分)如：①使用生態農藥，控制環境污染。 ②加大打擊力度，嚴禁捕食青蛙。
⑵(1分)彌陀所居的凈土
⑶(2分)(略)
下列句子沒有病語的一項是(D)
A.我國正在全面答頌建設小康社會,努力為構建社會主義和諧社會.
B.是否重視課內外閱讀,是學好語文的關鍵.
C.我們要認真宣傳新的<<中學生守則>>,防止中學生不做壞事.
D.昨天晚上,我看了一部反映學校生活散凳的電視清掘鄭劇.
第一部分 選擇題 (1—5題)
一、語言技能考查(15分)
1.請選出下列詞語中加點字的讀音和字形沒有錯誤的一組(3分)
A 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 欽佩不已(qīn)
B 荒漻(miǜ) 籌劃(chóu) 赫然(hè) 兀兀窮年(wù)
C 彷徨(páng) 暑名(shǚ) 深邃 (suì) 迥乎不同(jiǒng)
D 涉獵(shè) 迭起(dié) 彭湃(bài) 義憤填膺(yīng)
2.請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句(3分)
A. 雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。
B. 二戰中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。
C. 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。
D. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。
3.請選出下列句子中沒有語病的一句(3分)
A.左拉的微笑總使人感到有點嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。
B.中國發展核武器是為了自衛，中國人民是贊成限制核擴散的國家之一。
C.莫泊?？偸菄W寬聽取福樓拜的積極地講解。
D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結果。
4.下列各句中使用的修辭方法不同的一項是(3分)
A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
B.他，是口的巨人。他，是行的高標。
C.你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。
D.我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。
5.下列各句對文意的分析不正確的一項是(3分)
A.《聞一多先生的說和做》是以議論為線索來結構全文的，全文結構嚴謹，思路清晰。
B.《鄧稼先》一文是作者帶著傳統意識、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫作成的。
C.《音樂巨人貝多芬》作者通過一次會見來表現貝多芬在音樂上的巨大造詣。
D.《孫權勸學》以散清對話描寫來推動情節，刻畫人物。
第二部分 非選擇題 (6—20題)
二、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文字，完成6~8題。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。 (選自《資治通鑒》)
6.解釋下列句子中加點的字詞(2分)
(1)卿今當涂掌事
(2)但當涉獵，見往事耳
7.用現代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)孤豈欲卿治經為博士邪!
(2)卿今者才略，非復吳下阿蒙!
8.回答問題：
(1)出自本文的一個成語是什么?并解釋它?(2分)
(2)孫權勸呂蒙說：“孤常讀書，自以為亂掘亮大有所益。”聯系你的體會，讀書有哪些益處。(2分)
(二)詩文默寫(10分)
9.請在下面橫線上填上相應的句子
(1)正是江南好風景，________________________ 。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)__________________________ ，杳杳鐘聲晚。(劉長卿《送靈澈上人》)
(3)馬上相逢無紙筆，__________________ 。(岑參《逢入京使》)
(4)___________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5)春潮帶雨晚來急，_______________________。(韋應物《滁州西澗》)
(6)深林人不知，_____________________。(王維《竹里館》)
(7)___________________ ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(8)有約不來過夜半，_________________________。(趙師秀《約客》)
(9)當人們發現離別多日的朋友才學長進時常用“ ________________，_________________。”這句話，來表達對對方的贊嘆之意。
(10)人們一般用“______________,___________?！眮硇稳萑魏稳硕疾豢赡苁溃即嬖诓煌娜秉c。
三、現代文閱讀能力考查(25分)
(一)課內現代文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文段，完成10~13題
兩彈元勛
鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，1945年從昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學留學，學習理論物理。他得到博士學位后立即回國，1950年10月被派到中國科學院工作。1958年8月又奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。
1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的新生日子!
1967年以后鄧稼先繼續他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發展的建議書。1986年鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準確地描述了他的一生。
鄧稼先中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當之無愧的。
10.文中概括鄧稼先一生的語句是：_________________________________________。(2分)
11.對鄧稼先給予高度評價的語句是：_______________________________________。(2分)
12.第一段中“立即”一詞表現了鄧稼先怎樣的思想品格?(2分)
__________________________________________________________________
13.最后一段在文中起何作用?你讀此文后有何感想?(4分)
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(二)文學作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成14~18題。
袁隆平的“尋夢園”
自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科學通訊》第4期發表，引起了國內外矚目，他的研究成果一項接著一項，他的雜交稻創造的神話一個接著一個，四十多年間他在這個領域始終保持著世界領先地位。而新千年里，他主持的國家“超級稻”研究項目又傳佳音，續寫著“綠色革命”的新突破……
從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產稻谷三千五百億公斤，相當于每年解決三千五百萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養活了占世界百分之二十二的人口。
對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個多么巨大而深遠的`貢獻!難怪一些地區的農民稱他為當代“神農”，而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內國際多項頂尖大獎，身兼數十個學術和社會職務。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游;風云市場上，以他名字上市的股票亮麗登場。
不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒有使袁隆平產生任何改變。從播種到收獲，他依然風塵仆仆地騎著摩托車去試驗田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領獎，他也無時不惦記著他的試驗。
“我們超級稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報一次數據，這樣可以隨時分析情況?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實現畝產八百公斤的目標。”
已經功成名就的袁隆平仍驅趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級雜交水稻培育成功，這樣21世紀誰來養活中國的問題就解決了;再一個是把雜交水稻推向世界，造福全人類。”
袁先生兒時的園藝場如今已經變成水稻田，生活、事業甚至夢里，全是稻子……
“我做過一個好夢，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼。” (選自《語文讀本》)
14.請你概括這篇文章的主要內容。(3分)
15.請聯系上下文解釋下列詞語的意思。(4分)
①夢寐以求： ②功成名就：
16.為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”?(2分)
17.讀了這篇文章，你認為袁隆平的可貴之處是什么?(3分)
18.你做過什么“美好的夢”?你準備如何圓自己的“夢”?(30字左右)(3分)
四、作文能力考查(考生從19、20題中任選其一作答)(40分)
19.命題作文：
近日，在深圳新聞網論壇上，一個名為《真正的深圳好交警》的帖子成了熱帖。發帖網友抓拍了交警姚壯在路口中央幫助拋錨車輛司機推車的畫面，這溫馨一幕感動了很多網友，也引發熱議。其實在我們的生活中還有許多像姚壯這樣全心全意為人民服務的人，他們常年默默無聞地奮戰在自己的工作崗位上，為社會為他人奉獻自己的力量。請同學們仔細觀察身邊的無名英雄，用真摯的筆觸寫下對他們的贊歌!
(1)請你以“感謝有你”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
(2文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
20、半命題作文
本單元我們領略了古今中外許多名人的風采，感受到他們偉大的人格魅力與非凡的才華，除了這些名人你還知道哪些名人呢?快向大家介紹一下吧!
請以“向你介紹___________”為題，寫一篇600字以上介紹名人風采的文章。
參考答案
一、語言技能考查(15?分)
1. A 2. B 3. A 4. D 5. C (每小題3分)
二 、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
6、(1)當道、當權(1分)
(2)粗略地閱讀(1分)
7.(1)我難道想要你鉆研經書當博士嗎?(2分)(得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中“豈欲”、“治經”各占0.5分，學生應翻譯為反問句，否則扣0.5分。)
(2)以你現在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了。(2分)(得分要點：整句翻譯準確流暢給滿分，其中“才略”、“非復”各占0.5分
8.(1)“刮目相待”和“吳下阿蒙”均可 (1分)
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
吳下阿蒙：本文指吳縣的呂蒙，后泛指卻學識淺薄之人。
(注：兩個成語解釋對一個即可)(1分)
(2)此題答案多元化。能說出讀書可以陶冶情操，增長見識等相關意思的即給分。(2分)
(二)古詩文默寫(10)(每空錯、漏、多一字，整空不給分)
9.(1)落花時節又逢君 (2)蒼蒼竹林寺
(3)憑君傳語報平安 (4)此夜曲中聞折柳
(5)野渡無人舟自橫 (6)明月來相照
(7)夜發清溪向三峽 (8)閑敲棋子落燈花
(9)士別三日，(即更)刮目相待(1分)(注：“即更”可寫可不寫)
(10)金無足赤，人無完人 (1分)
三、現代文閱讀能力考查(25)
(一)課外現代文閱讀能力考查(10分)
10.鞠躬盡瘁死而后已 (2分)
11、兩彈元勛 (2分)
12、熱愛祖國 (2分)
13.結尾點題，點睛之筆。(2分);聯系實際，表述對鄧稼先的欽佩、學習之情或意思相近即給分。(2分)
(二)文學作品閱讀能力考查(15)
14.這篇文章敘寫了被人們視為“神農”的袁隆平研究雜交水稻的事跡。(3分)
15.(1)睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。(2分)
(2)功業建立了，名聲也有了。(2分)
16. 因為他是個衷于自己事業的人，他的講話的話題永遠自己的事業，講起來當然就如數家珍，滔滔不絕?；颍阂驗樵∑揭簧荚谘芯克居N，對水稻育種工作的全過程了如指掌。 (2分)
17. 輝煌、榮耀、名利面前不自滿，在功成名就之后仍不斷追求。(3分)
18. 設統一答案。能言之成理、言之有據有序即可。(3分)
四、作文能力考查(40分)：按中考標準評分
七年級下冊語文期稿告首中測試題
一. 選擇題(每題2分,共20分)
1.下列加點字注音不完全正確的一項是( )
A.腫脹(zhàng) 叮囑(zhǔ) 驪歌(lí) 花圃(pǔ)
B.沼澤(zhāo) 駭人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé)
C.瞬息(shùn) 佇立(zhù) 萋萋(qī) 誘人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧囂(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各組詞語字形完全正確的一項是( )
A.人跡罕至 舉目無親 狂風呼號 來勢兇兇
B.九曲連環 一瀉萬里 奇趣橫生 亦復如是
C.鋒芒畢露 家喻戶曉 一反即往 炯炯有神
D.當之無愧 慷概淋漓 雜亂無章 惹人注目
3.填入下面空白的詞語正確的一項是( )
_____開一塊雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹篩,下面_____些秕谷,棒上____一條長繩,人遠遠地_____著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一____,便罩住了.
A.吹 撐 放 扣 看 抽 B.扒 支 丟 扣 瞄 緊
C.掃 支 撒 系 牽 拉 D.掃 支 撒 拉 牽 系
4.下列句子加點成語使用不正確的一項是( )
A.剛剛說他是 “今天”,是 “現在”,他早已風馳電掣一般,已成 “過去”了。
B.實行生產責任制以后，大家都要求技術人員去指導，所以技術員身價百倍。
C.一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。
D.全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
5.下列作家作品搭配不正確的一項是( )
A.《土地的誓言》—端木蕻良—現代作家
B.《丑小鴨》—安徒生— 丹麥童話作家
C.《最后一課》—都德— 德國短篇家
D.《福樓拜家的星期天》—屠格涅夫—俄國作家
6.下列句子沒有語病的一項是( )
A.中央美術學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的美術家。
B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。
C.老師那和藹可親的笑臉的諄諄教誨總是浮現在眼前。
D.通過這次活動，使同學們增長了不少的科學知識。
7.下列友并沒有使用修辭手法的一句是( )
A.你可能想到我——一座已經倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。
B.他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!
C.他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現出他的智慧和堅強。
D.“粗估”參數的時候，要有物理直覺;晝夜不斷的籌劃計算時，要有數學見地;決定方案時，要有勇進的膽識和穩健.
8.下列句中沒有通假字的一項是( )
A.出門看火伴，火伴皆驚忙。
B.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
C.孤常讀書，自以為大有所益。
D.父利其然，日扳仲永環謁于邑人。
9.下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是( )
不是所有的笑容都表達喜悅，_____;不是所有的喝彩都表達贊頌，_____;不是所有的順從都表達虔誠，______;不是所有的順利都表達成功，______。(注意句子的前后連貫)
①就像不是所有的反對都表達憎惡
②就像不是所有的眼淚都表達悲痛
③就像不是所有的沉默都表達否定
④就像不是所有的挫折都表達不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
10、下面具體場合女主持人所說的一句話應該是( )
晚會帷幕徐徐拉開，女主持人姿態優美地步出舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，女主持人從容站起，神態自若地說了一句話，場內立刻掌聲四起。
A、對不起，我太緊張了，請不要見笑。
B、剛才，鍵數我是被大家的熱情傾倒了。
C、對不起，我太激動了，失禮了。
D、不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒有扭傷腳。
11、在下面的兩小題中選做一題。(2分)
⑴小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，你能按他的句式續下去嗎。
是一縷和煦的陽光
讓生活五彩繽紛
是一點柔嫩的綠草
給大地無限生機
是_____________________
_____________________
是_____________________
_____________________
⑵用“不必說……也不必說……單是……就有……”的結構寫一段話(50字左右)
12、口語交際。(2分)
上課鈴聲響了，某同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時老師笑著對大家說：“xx同學真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現在穩重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步。“教室里爆發出大聲哄笑。
讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會怎么說?
⑴言外之意：___________________________________________________
⑵你說的話：___________________________________________________
二、閱讀分析
(一)
一碗牛肉面
一個春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的.客人——父子倆。父親是個盲人：一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣，是個正求學的學生。男孩把老人攙到一張離我的收銀臺很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐著，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。
“兩碗牛肉面。”他大聲說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的價目表，告訴我，只一碗牛肉面，一碗是蔥油面。我先是怔了一怔，接著恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。
廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細心地招呼：“爸面來了，小心燙著?！?/p>
老人卻并不著急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就忙不迭地把肉往兒子碗里夾。
“吃，你多吃點?！崩先舜认榈卣f，一雙眼睛雖無神，臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是默不作聲接受了父親夾來的肉片，然后再悄無聲息地把肉片夾回父親碗中。
“這個飯店真厚道，面條里有這么多肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片屈指可數又薄如蟬翼的肉片啊。
做兒子的這時趁機接話：爸，您快吃吧，我的碗都裝不下了?！?/p>
“好，好，你也快吃?！崩先私K于夾起一片肉片，放進嘴里慢慢咀嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。
姨媽不知道什么時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子那對父子的桌子上。
男孩抬頭環視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧?我們沒要牛肉。”
姨媽微笑著走了過去：“沒錯，今天是我們開業年慶，牛肉是我們贈送的 。”
一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個塑料袋中。
我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。
小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的嘆息靜靜地回蕩在每個人的心間。
13. 本文寫了一件什么事情?請用一句話概括回答。(2分)
14. 文章開頭對父子倆的外貌描寫有什么作用?(2分)
15.聯系上下文，推測一下文中畫線句中“我”悟到了什么(2分)
16. 文中最讓你感動的是哪個情節?請用概括的語言表述，并簡要說明理由。(3分)
17. 你最欣賞文中的哪個人物?為什么?(3分)
(二)
閱讀文言文<<木蘭詩>>,完成6-----11 題.
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。……
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。……
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎!
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
18、根據課文內容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________
19、“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是 (2分)
20.翻譯下列句子。(4分)
(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
(2)脫我戰時袍，著我舊時裳，
21.橫線上的句子表現了木蘭出征后的什么心情?(2分)
22、從文末最后一句提煉一個成語 ，現在我們常用它來比喻 。(3分)
23、你最欣賞花木蘭哪一點?你還知道哪些女英雄的故事?請寫出來與同學們交流交流。(4分)
我最欣賞的是：
我講的故事是：
(三)(9分)
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷(1)不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策(2)映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。(《宋學士文集》)
(1)曷：通“何”，為什么。 (2)策：書本
24. 結合文意，解釋下列句中加點的詞。(3分)
①暮歸 ②父怒撻之 ③執策
25.翻譯下列句子。(4分)
聽已，輒默記(2分)
執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。(2分)
27.從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是(2分)
三、寫作實踐·體驗(30分)
24、 在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產生勇氣，法國婦女由信仰而產生勇氣。在現實生活中，吃生魚是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣;揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的方方面面。請以"勇氣"為話題作文。
提示和要求：
(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內容，表達真情實感。
(2)自選角度，自擬題目。
(3)不少于500字。
