化學去勢辯論？13、青春期的我們可塑性雖很高，但在家有父母，在校有老師都可幫我們塑造正確的價值觀。總結(jié)：各位同學，經(jīng)過剛才激烈的辯論，我方仍然認為，中學生是應該追求時尚的。我們是祖國的花朵，應該姹紫嫣紅，爭研斗艷，把校園點綴得像個大花園，可沉悶的學習使我們感受不到朝氣蓬勃的青春氣息，看不到燦爛的七彩陽光，那么，化學去勢辯論？一起來了解一下吧。
一、中學生是否應該追求時尚
二、上網(wǎng)對中學生是利多還是多
三、是否允許同學在學校小賣部買零食飲料
四、擔任班中職務是否會影響學習情況
五、是否應該遵照市教委規(guī)定（建議）不使用2本或2本以上的教科書
六、是否應該參加課外補課
我有一份是正反方的辯詞，過程就是請正方（反方）辯友陳述倫詞；請做小結(jié)之類的話
下面是我們班以前的辯詞
正方
一辯：
中學生可以追求時尚，首先要分析時尚的定義，時尚是事物發(fā)展的初期階段，有著很強的生命力。這就像中學生一樣，處于人生事業(yè)的初期階段。其實從另一角度分析，青春也是一種時尚。是追求時尚的根本條件，所以追求時尚不只是那些工作了的人才有的權(quán)利，中學生也有！為什么人們要去美容？就是因為想要自己年輕些同時也會使自己變得時尚。時尚是一個綜合的概念，并不僅僅指膚淺的盲目的流行，并不是奇裝異服，嬌媚妝容就是時尚，相反時尚是在我們的價值觀之內(nèi)的。在正確的指導下，這是中學生樹立正確的價值觀的關(guān)鍵之處，所以在正確的指導下，追求時尚是值得提倡和鼓勵的！
作為21世紀的“新新人類”，我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們都追隨著時代的腳步，隨著千變?nèi)f化、日新月異的新世紀往前走，例如：追星。在當今社會恐怕已經(jīng)少有學生崇拜李世民、秦始皇了。
有類似之處，你可以作為參考
“中學生應追求名牌服飾/中學生不應追求名牌服飾”中學生辯論賽
主席：各位老師，各位同學，大家好！
“中學生是否應追求名牌服飾”是目前校園里的一個熱門話題，有關(guān)它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭。今天由初一（1）班和初一（5）班將就“中學生應追求名牌服飾,還是中學生不應追求名牌服飾”的問題展開辯論。
下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。
坐在我右側(cè)的是正方初一（5）班代表隊，他們的立場觀點是“中學生應追求名牌服飾”。
一辯：王逸楓同學 二辯：鐘園飛同學 三辯：張靜同學 四辯：朱佳妮同學
坐在我左側(cè)的是反方初一（1）班代表隊，他們的立場觀點是“中學生不應追求名牌服飾”。
一辯：周曉露同學 二辯：徐丹馨同學 三辯：顧周力同學 四辯：徐超越同學
………
下面我宣布比賽正式開始。首先進行第一個部分——開篇立論，有請正方一辯王逸楓同學發(fā)言，時間3分鐘。
正方一辯：各位評委、主席好！對方辯友好！同學們好！
我是正方一號辯手，我方贊成的觀點是中學生應該追求名牌服飾。
中學生可以追求名牌服飾，首先要分析時尚的定義，時尚是事物發(fā)展的初期階段，有著很強的生命力。這就像中學生一樣，處于人生事業(yè)的初期階段。
省社科院研究員張思寧認為：兒童奢侈品消費有兩點原因造成，一種是家長主動買給孩子的，主要是環(huán)保兒童家具；另一種是家長攀比的心理。
沈陽大學師范學院院長姜俊和認為，中國傳統(tǒng)思想還是把孩子看得很重。父母望子成龍，望女成鳳，心理學家稱之“補償性消費”。
【專家提醒】盲目攀比會害了孩子
姜俊和說，兒童奢侈品決不是沒有用的東西，但家長盲目攀比為孩子購買奢侈品不利于兒童成長。孩子會認為拿到這樣的奢侈玩具是理所當然的，這會給他們營造出一個不真實的世界，不利于培養(yǎng)他們正確的價值觀。
你是正方還是反方 首先流行好不好取決于對流行的定義 有積極的流行正面的流行也有消極的負面的流行 如果你是正方就從正面的流行入手，反之亦然
反方一辯：我方的觀點是：青年人不應追求時尚。我們不否認青年人追求時尚有一定的好處，但從現(xiàn)實以及長遠角度考慮，青年人還是不應追求時尚的。第一，從歷史的角度看：從“楚王愛細腰，宮女多餓死”到國粹“三寸金蓮”，從拿破侖時代歐洲婦女興束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上鉆眼，這些我們都應提倡嗎？是不是我們都應學習這些追求所謂的時尚呢？第二，從社會角度看：現(xiàn)在的社會時尚已經(jīng)獨擋半邊天，時尚的追隨者無不為社會的流行而牽動，我們不得不承認時尚失去社會的發(fā)展，而今天，我國正在建設節(jié)約型社會，作為中學生，21世紀的青少年，將來要成為祖國的棟梁之才，難道不應響應政府的號召嗎？第三，從學習角度看：學生追求時尚會使學習成績有相應的影響，使們分散學習精力，無心學習，中學生應該以學為本，素質(zhì)教育為輔，而不是一味去搞些和提升自己學業(yè)無關(guān)的事，花的是寶貴的時間。學校是一個大集體，要給人整齊劃一的感覺，才能體現(xiàn)出一個集體的模樣，體現(xiàn)出學校的教學規(guī)范，有些老師也不禁感嘆：“隨著時尚的蔓延，越來越多的中學生的穿著打扮，思想趨向于個性化，有損校園形象。
不廢話,下面是一些反方的材料,即不應該穿名牌服裝,要點如下:
1.開場無論誰先發(fā)起進攻,你先問他們:"請問你們知道名牌是什么意思么?"對面一定有犯傻的人,如果片刻沒有人支聲,抓住機會:"現(xiàn)代漢語詞典第796頁對名牌的解釋是'出名的牌子',淺顯易懂,只是出名,沒有提到是質(zhì)量好的商品,你們?yōu)槭裁催€要追求名牌么?要面子么?正在致力于學習的學生怎么能把精力放在這里呢?(如果有人回答出名牌的定義,下面的繼續(xù),不影響,總之不錯的開頭,先抓住主動權(quán)!)
2.作為學生我們還屬于弱勢群體,歸根結(jié)底是因為我們不能自立,一個不能自立的人為什么還要花著父母的錢買名牌來穿呢?不會過意不去么?你們誰敢說自己家里的錢都是風刮來的?無論貧富,父母的血汗錢不能這樣拿來糟蹋...難道是父母給你買的都是劣質(zhì)品么?不可能...作為父母,都是過日子的,父母都會給你們買經(jīng)濟實惠但質(zhì)量也不錯的.你們沒發(fā)現(xiàn)你們要買名牌時父母雖然順從但是很無奈么?都這么大了,要學會體諒父母啦...
3.從小就穿名牌會養(yǎng)成攀比意識,從一件事上可以推及到其他事情上,導致干其他事情也攀比,這非常不利于平等意識的養(yǎng)成和祖宗留下的艱苦奮斗的精神的傳承.穿上名牌,不可避免的會覺得自己高人一等,換句話說,為的就是這個,在精神和思想上會很孤立,容易養(yǎng)成偏激的考慮問題方式.同學門會覺得你難以接近,甚至討厭.
4.(如果對方把追求名牌服裝和時尚掛鉤的話)上面提到了學生屬于經(jīng)濟上依附于父母的弱勢群體,當他們發(fā)現(xiàn)這個社會牢牢的掌握在成年人手中時他們會覺得不平衡,這是叛逆本能所驅(qū)使的,他們會去追求時尚,而追求名牌作為追求時尚的一種形式,潛意識里是讓上一輩看了血壓上升,即使你自己也沒有察覺到,我給大家講清了這個道理,因此這是毫無意義的.
5.(如果對方把追求名牌和美學掛鉤的話)細心觀察的人會發(fā)現(xiàn),追求名牌的人大都說是為了美,剛提到了時尚,其實追求名牌深層次上是為了追求時尚而不是為了追求美,大多人不追求名牌和時尚的,穿的依然很美很自然,如果追求時尚和名牌就是追求美,那就都追求時尚和名牌去了,誰還會去追求美呢?
6.(等辯論的差不多的時候,你就該把話題轉(zhuǎn)移到校服上去了,這是你制勝的法寶)讓學生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
以上就是化學去勢辯論的全部內(nèi)容，反方一辯：我方的觀點是：青年人不應追求時尚。我們不否認青年人追求時尚有一定的好處，但從現(xiàn)實以及長遠角度考慮，青年人還是不應追求時尚的。第一，從歷史的角度看：從“楚王愛細腰，宮女多餓死”到國粹“三寸金蓮”，從拿破侖時代歐洲婦女興束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上鉆眼，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
