語文知識競賽？語文方面的競賽主要包括作文競賽、詩詞朗誦競賽、漢字書寫競賽和文學(xué)知識競賽等。作文競賽是語文競賽中的重要一環(huán)，旨在提升學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)。這類競賽通常會要求學(xué)生根據(jù)給定的主題或材料，創(chuàng)作出符合要求的作文。例如，全國中學(xué)生作文大賽就是一個非常有影響力的作文競賽，每年都會吸引大量學(xué)生參加。在這個競賽中，那么，語文知識競賽？一起來了解一下吧。
一、根據(jù)提示寫出合適的成語。
例：最高大的人：（頂天立地）
1、最強的記憶：（ 博聞強記）
2、最快的閱讀：（ 博學(xué)多才）
3、最好的藥方：（ 包治百病）
4、最昂貴的價值：（價值連城）
二、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。
例：自己尊重自己叫（ 自尊）
（1）只顧自己利益叫（自私） （2）自己克制自己叫（自制）
（3）自己感到驕傲叫（自傲）（4）自己相信自己叫（自信）
1
六年級古詩知識競賽題
姓名：
得分：
一、古詩應(yīng)用題。
1
、在期末寫評語時，教師會祝你來年：
。
2
、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：
。
3
、當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句教育我們：
。
4
、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人
看得清楚，
這就是人們常說的：
。
宋朝詩人蘇軾在
《題西林壁》
中詩句
。
說明的就是這個樸素的道理。
5
、當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟
郊的《游子吟》
：
。
6
、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東
兄弟》
中的
來表達對家人的懷念。
7
、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句
來表達對遠別好友的深情厚誼。
8
、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起
詩句。
9
、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我
時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真
是
。
10
、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：
“福如東海，壽比南山”
。爺爺卻嘆
道：
。我趕緊把爺
爺?shù)脑挻蜃。?/p>
“
。爺爺，您的身子骨比年輕
人還壯實呢？”爺爺高興地笑了。
小學(xué)六年級全科目課件教案習(xí)題匯總
語文數(shù)學(xué)英語
2
二、填空。
1
、
“少壯不努力，老大徒（
）
”出自《漢樂府·長歌行》
。
為了確保活動扎實開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的語文知識競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文知識競賽活動方案 篇1
一、目的意義
廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20XX年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間：第11周星期四（20XX年4月26日）上午8：30—12：00（8：20分進場完畢）
地點：廣園小學(xué)（五樓電教室）
三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20XX年第一學(xué)期廣州市競賽要求修訂）
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習(xí)作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
語文知識競賽活動方案如下：
一、活動目的提升學(xué)生語文素養(yǎng)：通過競賽活動，全面檢查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識和技能的掌握情況。 考察領(lǐng)悟力與運用能力：重點考察學(xué)生的語文領(lǐng)悟力和在實際情境中的運用能力。 促進語文教學(xué)：激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，推動語文教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動時間與地點時間：x月xx日下午的第一、二節(jié)課。 地點：教學(xué)樓三樓遠教室。
三、參與對象參賽者：一至六年級的部分學(xué)生，每班派出5人代表參賽。
四、競賽形式與內(nèi)容形式：采用筆試形式進行。 內(nèi)容：覆蓋積累運用、閱讀欣賞和習(xí)作園地等多個方面，全面考察學(xué)生的語文能力。
五、評卷與評比評卷時間：x月x日的下午教研活動時間。 評卷人員：由語文組老師負責(zé)，秉持公平、公正、公開的原則進行評閱。 評比方式：根據(jù)年級進行評比，每年級評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
六、獎勵機制 對獲獎學(xué)生將給予相應(yīng)的獎勵，以表彰他們在語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。
通過以上方案的實施，可以有效促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性，提升他們的語文素養(yǎng)和綜合能力。
一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩詞文化，在古詩詞中放飛心情。（50%）
1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。
2、羌（ ）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。
4、留在戲蝶時時舞，自在（）恰恰啼。
5、泥融飛（），沙暖睡（）。
6、柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。
7、（ ）岸青山相對出，孤帆（ ）片日邊來。
8、死去元知（ ）事空，但悲不見（ ）同。
9、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。
10、日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川。
11、天門中斷楚江開，（ ）水東流至此回。
12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（ ）螺。
13、當(dāng)我們浪費糧食時，爺爺常常用唐代詩人的詩句，“
”教導(dǎo)我們。
14、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用 朝詩人王維在《》中的“，”來表達對家家鄉(xiāng)的懷念。
15、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“ ”說明了這個問題。
16、當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會自然地吟誦起唐朝詩人孟郊的《 》：“，。
，。，。”
最后一句雙關(guān)句，寫出了兒子對母親的深情。
17、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的：“， ”中的詩句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。
以上就是語文知識競賽的全部內(nèi)容，語文知識競賽活動方案 篇1 一、目的意義 廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事,對促進語文教學(xué)的研究,培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用,一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
