于永正我怎樣教語文？于永正我怎樣教語文感悟如下：于老師是特級教師，全國小學語文名師。讀《于永正:我怎樣教語文》時有種莫名的親切感，雖從未和于老師謀面，但真的覺得冥冥之中和他的緣分很深。于老師畢業于徐州師范學校，我的母校也在徐州。那么，于永正我怎樣教語文？一起來了解一下吧。
于永正我怎樣教語文感悟如下：于老師是特級教師，全國小學語文名師。讀《于永正:我怎樣教語文》時有種莫名的親切感，雖從未和于老師謀面，但真的覺得冥冥之中和他的緣分很深。于老師畢業于徐州師范學校，我的母校也在徐州。
四月份的讀寫群中，安排我們共讀的書是《于永正：我怎樣教語文》這本書對于語文教師來說，算是一本“語文教學秘籍”了。該書共分四輯，第一輯：語文教育應該為學生留下什么。第二輯：教語文，其實其很簡單。
是于永正的教育座右銘之一。 二、重感悟。 重感悟,說白了就是把學習的權利交給學生,在老師的指導下自己讀書,自己去領會。它的指導思想是尊重學生的主人公地位,尊重學習語文的規律。
經過多年的學習生涯，也許學生會忘記許多知識，但是最終剩下的應該是對語文產生濃厚的興趣，養成了讀書、寫作的習慣。教學語文要把語文的根本留住：1、重視朗讀。2、重視寫字。3、樂于教習作。把時間留給學生，少做題多讀書。
要做到有效積累，于老師認為有三要點:第一，教學中要十分重視讀和背，要按照學習語文的規律教學，對那些“不必解”的東西，堅決做到“不饒舌”；對那些小學生目前還“不可解”的，常強調的是“粗知大意”。
以上就是于永正我怎樣教語文的全部內容，要做到有效積累，于老師認為有三要點:第一，教學中要十分重視讀和背，要按照學習語文的規律教學，對那些“不必解”的東西，堅決做到“不饒舌”；對那些小學生目前還“不可解”的，常強調的是“粗知大意”。
