目錄高斯goh在哪個(gè)大學(xué) 數(shù)學(xué)家高斯的故事簡(jiǎn)介 德國數(shù)學(xué)家高斯的故事 其他數(shù)學(xué)家和高斯 數(shù)學(xué)家高斯簡(jiǎn)介100
1、高斯是位猶太人，德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
2、高斯三歲時(shí)便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經(jīng)成為一個(gè)軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙畝凳嫌翁堆上學(xué)會(huì)計(jì)粗寬算。能夠在頭腦中進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，是上帝賜予他一生的天賦。
3、在成長(zhǎng)過程中，幼年的高斯主要得力于他的母親羅捷雅和舅舅弗利德里希。弗利德里希富有智慧，為人熱情而又聰明能干投身于紡織貿(mào)易頗有成就。
4、高斯7歲那年開始上學(xué)。10歲的時(shí)候，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班級(jí)，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，孩子們?cè)谶@之前都沒有聽說過算術(shù)這么一門課程。數(shù)學(xué)教師是布特納，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了一定作用。
5、1796年高斯19歲，發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作圖法， 解決了自歐幾里德以來懸而未決的一個(gè)難題。 同年，發(fā)表并證明了二次互反律。這是他的得意杰作，一生曾用八種方法證明，稱之為“黃金律” 。
6、1799年，高斯完成了博士論文，獲黑爾姆施泰特大學(xué)的博士學(xué)位，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，雖然他的博士論文順利通過了，被授予博士學(xué)位，同時(shí)獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學(xué)生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。
7、1833年高斯從他的天文臺(tái)拉了一條長(zhǎng)八千尺的電線，跨過許多人家的屋頂，一直到韋伯的實(shí)驗(yàn)室，以伏特電池為電源，構(gòu)造了世界第一個(gè)電報(bào)機(jī)。
8、1837年高斯開始學(xué)習(xí)俄語。1839年4月18日，他的母親在哥廷根逝世，享年95歲。高斯于1855年2月23日凌晨1點(diǎn)在哥廷根去世。他的很多散布在給朋友的書信或筆記發(fā)現(xiàn)于1898年。
9、高斯具有濃厚的宗教感情、貴族的舉止和保守的傾向。他一直遠(yuǎn)離迅手他那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步政治潮流。在高斯身上表現(xiàn)出的矛盾是與他實(shí)際上的和諧結(jié)合在一起的。高斯身為才氣橫溢的算術(shù)家，對(duì)于數(shù)具有非凡的記憶力。他既是一個(gè)深刻的理論家，又是一個(gè)杰出的數(shù)學(xué)實(shí)踐家。
你好，很高興為你解答：
約翰·卡爾·弗里德升升里希·高斯（德語：Johann Carl Friedrich Gau?;? ，英語：Gauss，拉丁語：Carolus Fridericus Gauss，1777年4月30日—1855年2月23日），德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、幾何學(xué)家，大地測(cè)量學(xué)家，畢業(yè)于Carolinum學(xué)院（現(xiàn)布倫瑞克工業(yè)大學(xué)）。
高斯生于不倫瑞克。1796年，高斯發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作圖法。1807年高斯成為哥廷根大學(xué)教授和哥廷根天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)。1818年—1826年間，漢諾威公國的大地測(cè)量工作由高斯主導(dǎo)。1840年高斯與韋伯一同畫出世界上第一張地球磁場(chǎng)圖。高斯被認(rèn)為是世界上最重此虧要的數(shù)學(xué)家之一，享有“數(shù)學(xué)王子”吵扒老的美譽(yù)。
高斯全名-約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日－1855年2月23日）
德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家。是近代數(shù)學(xué)奠基者之一，高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱此哪。
約翰·卡爾·弗里德里希·高斯一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)友行110個(gè)，屬數(shù)學(xué)家中之最。他對(duì)數(shù)論、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)、分析、微分幾何、大地測(cè)量學(xué)好扒嘩、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣?yán)碚摵凸鈱W(xué)皆有貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事
從一加到一百
高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因?yàn)樗谕砟陼r(shí)總喜歡談他小時(shí)后的粗頌吵事，我們也許會(huì)懷疑故事的真實(shí)性，但許多人都證實(shí)了他所談的故事。
高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。在高斯三歲夏天時(shí)，有一次當(dāng)他正要發(fā)櫻衡薪水的時(shí)候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯(cuò)了。」然后他說了另外一個(gè)數(shù)目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟著他爸爸計(jì)算該給誰多少工錢。重算的結(jié)果證明小高斯是對(duì)的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪口呆。
高斯常常帶笑說，他在學(xué)講話之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了，還常說他問了大人字母如何發(fā)音后，就自己學(xué)著讀起書來。
七歲時(shí)高斯進(jìn)了
St.
Catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把
1到
100的整數(shù)寫下來，然后把它們加起來！」每當(dāng)有考試時(shí)他們有如下的習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板〔當(dāng)時(shí)通行，寫字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來。這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把巖侍石板放在講桌上了，同時(shí)說道：「答案在這兒！」其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。最后，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說，這是正確的答案。）老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為
101的數(shù)目，所以答案是
50×101＝5050。由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
數(shù)學(xué)家高斯的故事
高斯(Gauss
1777~1855)生于Brunswick，位于現(xiàn)在德國中北部。他的祖父是農(nóng)民，父親是泥水匠，母親是一個(gè)石匠的女兒，有一個(gè)很聰明的弟弟，高斯這位舅舅，對(duì)小高斯很照顧，偶而會(huì)給他一些指導(dǎo)，而父親可以說是一名「大老粗」，認(rèn)為只有力氣能掙錢，學(xué)問這種勞什子對(duì)窮人是沒有用的。
高斯很早就展現(xiàn)過人才華，三歲時(shí)就能指出父親帳冊(cè)上的錯(cuò)誤。七歲時(shí)進(jìn)了小學(xué)，在破舊的教室里上課，老師對(duì)學(xué)生并不好，常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。高斯十歲時(shí)，老師考了那道著名的「從一加到一百」，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，他知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。同時(shí)，高斯和大他差不多十歲的助教Bartels變得很熟，而Bartels的能力也比老師高得多，后來成為大學(xué)教授，他教了高斯更多更深的數(shù)學(xué)。
老師和助教去拜訪高斯的父親，要他讓高斯接受更高的教育，但高斯的父親認(rèn)為兒子應(yīng)該像他一樣，作個(gè)泥水匠，而且也沒有錢讓高斯繼續(xù)讀書，最后的結(jié)論是－－去找有錢有勢(shì)的人當(dāng)高斯的贊助人，雖然他們不知道要到哪里找。經(jīng)過這次的訪問，高斯免除了每天晚上織布的工作，每天和Bartels討論數(shù)學(xué)，但不久之后，Bartels也沒有什么東西可以教高斯了。
1788年高斯不顧父親的反對(duì)進(jìn)了高等學(xué)校。數(shù)學(xué)老師看了高斯的作業(yè)后就要他不必再上數(shù)學(xué)課，而他的拉丁文不久也凌駕全班之上。
⑴ 數(shù)學(xué)家高斯的小故事
從一加到一百
高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因?yàn)樗谕砟陼r(shí)總喜歡談他小時(shí)后的事，我們也許會(huì)懷疑故事的真實(shí)性，但許多人都證實(shí)了他所談的故事。
高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。在高斯三歲夏天時(shí)，有一次當(dāng)他正要發(fā)薪水的時(shí)候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯(cuò)了。」然后他說了另外一個(gè)數(shù)目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟著他爸爸計(jì)算該給誰多少工錢。重算的結(jié)果證明小高斯是對(duì)的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪口呆。
高斯常常帶笑說，他在學(xué)講話之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了，還常說他問了大人字母如何發(fā)音后，就自己學(xué)著讀起書來。
七歲時(shí)高斯進(jìn)了 St. Catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫下來，然后把它們加起來！」每當(dāng)有考試時(shí)他們有如下的習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板〔當(dāng)時(shí)通行，寫字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來。這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說道：「答案在這兒！」其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)胡槐老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。最后，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說，這是正確的答案。）老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為 101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
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⑵ 數(shù)學(xué)家高斯的一個(gè)小故事
德國著名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。
長(zhǎng)大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn)，現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。
他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來的人，覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認(rèn)真，如果有機(jī)會(huì)還應(yīng)該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。
這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會(huì)在今天捉這些學(xué)生處罰了。
“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。
還不到半個(gè)小時(shí)，小模敏高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣？”
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯(cuò)了。”他想不可能這么快就會(huì)有答案了。
可是高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對(duì)的。”
數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來，因?yàn)樗约涸?jīng)算過，得到的數(shù)也是5050，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢？
高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國人用來計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書來，并且還常從城里買些數(shù)學(xué)書自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下，高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。
⑶ 數(shù)學(xué)家高斯的故事
用很短的時(shí)間計(jì)算出了小學(xué)老師布置的任務(wù)：對(duì)自然數(shù)從1到100的求和。他所使用的方法是：對(duì)50對(duì)構(gòu)造成和101的數(shù)列求和（1+100，2+99，3+98……），同時(shí)得到結(jié)果：5050。這一年，高斯9歲。
小時(shí)候高斯家里很窮，且他父親不認(rèn)為學(xué)問有何用，但高斯依舊喜歡看書，話說在小時(shí)候，冬天吃完飯后他父親就會(huì)要他上床睡覺，以節(jié)省燃油，但當(dāng)他上床睡覺時(shí)，他會(huì)將蕪菁的內(nèi)部挖空，里面塞入棉布卷，當(dāng)成燈來使用，以繼續(xù)讀書。
當(dāng)高斯12歲時(shí)，已經(jīng)開始懷疑元素幾何學(xué)中的基礎(chǔ)證明。當(dāng)他16歲時(shí)，預(yù)測(cè)在歐氏幾何之外必然會(huì)產(chǎn)生一門完全不同的幾何學(xué)，即非歐幾里德幾何學(xué)。他導(dǎo)出了二項(xiàng)式定理的一般形式，將其成功的運(yùn)用在無窮級(jí)數(shù)，并發(fā)展了數(shù)學(xué)分析的理論。
(3)數(shù)學(xué)家高斯的故事擴(kuò)展閱讀：
重大成就：
19世紀(jì)30年代，高斯發(fā)明了磁強(qiáng)計(jì)。他辭去了天文臺(tái)的工作，而轉(zhuǎn)向物理的研究。他與韋伯(1804－1891)在電磁學(xué)領(lǐng)域共同工作。
他比韋伯年長(zhǎng)27歲，以亦師亦友的身份與其合作。1833年，通過受電磁影響的羅盤指針，他向韋伯發(fā)送出電報(bào)。這不僅是從韋伯的實(shí)驗(yàn)室與天文臺(tái)之間的第一個(gè)電話電報(bào)，也是世界首創(chuàng)的第一個(gè)電話電報(bào)。盡管線路才8千米長(zhǎng)。
1840年，他和韋伯畫出了世界第一張地球磁場(chǎng)圖，并且定出了地球磁南極和磁北極的位置。次年，這些位置得到美國科學(xué)家的證實(shí)。
高斯在數(shù)個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，但只把他認(rèn)為已經(jīng)成熟的理論發(fā)表出來。他經(jīng)常對(duì)他的同事表示，該同事的結(jié)論已經(jīng)被自己以前證明過了，只是因?yàn)榛A(chǔ)理論的不完備而沒有發(fā)表。批評(píng)者說他這樣做是因?yàn)橄矚g搶出風(fēng)頭。事實(shí)上高斯把他的研究結(jié)果都記錄起來了。
他死后，他的20部紀(jì)錄著他的研究結(jié)果和想法的筆記被發(fā)現(xiàn)，證明高斯所說的是事實(shí)。一般人認(rèn)為，20部筆記并非高斯筆記的全部。
下薩克森州和哥廷根大學(xué)圖書館已經(jīng)將高斯的全部著作數(shù)位化，并放置于互聯(lián)網(wǎng)上。
高斯的肖像曾被印刷在從1989年至2001年流通的10元德國馬克紙幣上。
⑷ 高斯數(shù)學(xué)家的小故事50字
1、高斯三歲時(shí)便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經(jīng)成為一個(gè)軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學(xué)會(huì)計(jì)算。能夠在頭腦中進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，是上帝賜予他一生的天賦。
2、高斯7歲那年開始上學(xué)。10歲的時(shí)候，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班級(jí)，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，孩子們?cè)谶@之前都沒有聽說過算術(shù)這么一門課程。數(shù)學(xué)教師是布特納，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了一定作用。
3、1796年高斯19歲，發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作圖法， 解決了自歐幾里德以來懸而未決的一個(gè)難題。 同年，發(fā)表并證明了二次互反律。這是他的得意杰作，一生曾用八種方法證明，稱之為“黃金律” 。
4、1799年，高斯完成了博士論文，獲黑爾姆施泰特大學(xué)的博士學(xué)位，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，雖然他的博士論文順利通過了，被授予博士學(xué)位，同時(shí)獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學(xué)生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。
5、1833年高斯從他的天文臺(tái)拉了一條長(zhǎng)八千尺的電線，跨過許多人家的屋頂，一直到韋伯的實(shí)驗(yàn)室，以伏特電池為電源，構(gòu)造了世界第一個(gè)電報(bào)機(jī)。
(4)數(shù)學(xué)家高斯的故事擴(kuò)展閱讀：
高斯個(gè)人的生活因?yàn)樗牡谝蝗纹拮覬ohanna Osthoff在1809年早逝，以及他的孩子Louis也相繼死去而顯得黯然失色。高斯跌入一個(gè)他從來沒有完全恢復(fù)的憂郁深淵。他后來再婚，對(duì)象是他第一任妻子的朋友，名叫Friederica Wilhelmine Waldeck，但通常稱作Minna。
當(dāng)他的第二任妻子在長(zhǎng)期的病痛后死于1831年時(shí)，他的其中一個(gè)女兒Therese接手了整個(gè)家庭并且照顧高斯直到他的生命結(jié)束。他的母親則從1817年居住在他家直到1839年她死去。
高斯有六個(gè)小孩。高斯的所有小孩當(dāng)中，據(jù)說Wilhelmina最接近他的天賦，但她年輕時(shí)就去世了。高斯與Minna Waldeck也有3個(gè)小孩：Eugene (1811–1896), Wilhelm (1813–1879) and Therese (1816–1864)。Therese照顧著整個(gè)家庭直到高斯去世，而她結(jié)婚。
高斯最后與他的兒子發(fā)生了沖突。他不希望他的任何一個(gè)兒子進(jìn)入數(shù)學(xué)或科學(xué)的"怕玷污了家人的名字"的想法或擔(dān)心里。高斯希望Eugene成為一名律師，但Eugene想學(xué)習(xí)語言類別的。而Eugene與高斯的另一個(gè)爭(zhēng)執(zhí)是－高斯拒絕支付由Eugene所舉辦的派對(duì)的費(fèi)用。
Eugene很生氣，所以在大約1832年時(shí)移居美國，而他在那里是相當(dāng)成功的。Wilhelm也定居在密蘇里州，從一開始的農(nóng)民工作成為了在圣路易斯相當(dāng)富有的制鞋企業(yè)。Eugene花了很多年得來的成功，抵消了他在高斯的朋友與同事間不好的聲譽(yù)。也在9月3日看到了羅伯特高斯給菲莉克斯克萊因的信。
⑸ 關(guān)于數(shù)學(xué)家高斯的故事有哪些
生平事跡
童年時(shí)期
高斯是一對(duì)普通夫婦的兒子。他的母親是一個(gè)貧窮石匠的女兒，雖然十分聰明 ，但卻沒有接受過教育，近似于文盲。在她成為高斯父親的第二個(gè)妻子之前，從事女傭工作。他的父親曾做過園丁，工頭，商人的助手和一個(gè)小保險(xiǎn)公司的評(píng)估師。
高斯3歲時(shí)便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經(jīng)成為一個(gè)軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學(xué)會(huì)計(jì)算。能夠在頭腦中進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，是上帝賜予他一生的天賦。
當(dāng)高斯9歲時(shí)候，高斯用很短的時(shí)間計(jì)算出了小學(xué)老師布置的任務(wù)：對(duì)自然數(shù)從1到100的求和。他所使用的方法是：對(duì)50對(duì)構(gòu)造成和101的數(shù)列求和為（1+100，2+99，3+98……），同時(shí)得到結(jié)果：5050。但是據(jù)更為精細(xì)的數(shù)學(xué)史書記載，高斯所解的并不止1加到100那么簡(jiǎn)單，而是81297+81495+......+100899（公差198，項(xiàng)數(shù)100）的一個(gè)等差數(shù)列。
青少年時(shí)期
當(dāng)高斯12歲時(shí)，已經(jīng)開始懷疑元素幾何學(xué)中的基礎(chǔ)證明。當(dāng)他16歲時(shí)，預(yù)測(cè)在歐氏幾何之外必然會(huì)產(chǎn)生一門完全不同的幾何學(xué)。他導(dǎo)出了二項(xiàng)式定理的一般形式，將其成功地運(yùn)用在無窮級(jí)數(shù)，并發(fā)展了數(shù)學(xué)分析的理論。
高斯的老師Bruettner與他助手 Martin Bartels 很早就認(rèn)識(shí)到了高斯在數(shù)學(xué)上異乎尋常的天賦，同時(shí)Herzog Carl Wilhelm Ferdinand von Braunschweig也對(duì)這個(gè)天才兒童留下了深刻印象。于是他們從高斯14歲起，便資助其學(xué)習(xí)與生活。這也使高斯能夠在公元1792－1795年在Carolinum學(xué)院（今天Braunschweig學(xué)院的前身）學(xué)習(xí)。18歲時(shí)，高斯轉(zhuǎn)入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。在他19歲時(shí)，第一個(gè)成功地用尺規(guī)構(gòu)造出了規(guī)則的17角形。
成年時(shí)期
高斯于公元1805年10月5日與來自Braunschweig的Johanna Elisabeth Rosina Osthoff小姐(1780-1809)結(jié)婚。在公元1806年8月21日迎來了他生命中的第一個(gè)孩子約瑟。此后，他又有兩個(gè)孩子。Wilhelmine（1809－1840）和Louis（1809－1810）。1807年高斯成為哥廷根大學(xué)的教授和當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的臺(tái)長(zhǎng)。
雖然高斯作為一個(gè)數(shù)學(xué)家而聞名于世，但這并不意味著他熱愛教書。盡管如此，他越來越多的學(xué)生成為有影響的數(shù)學(xué)家，如后來聞名于世的Richard Dedekind和黎曼，黎曼創(chuàng)立了黎曼幾何學(xué)。
19世紀(jì)40年代初期開始，高斯幾乎完全退出了物理學(xué)的創(chuàng)新研究，只從事例行的天文觀測(cè)，計(jì)算漢諾威測(cè)地工作中遺留下的問題，對(duì)老的研究課題、發(fā)表過的評(píng)論或報(bào)告作些修飾，解決一些小的數(shù)學(xué)問題．此后的出版物正反映了他的這種狀態(tài)．他對(duì)E．E．庫默爾(Kummer)新創(chuàng)立的理想論(1845)沒有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)海王星的發(fā)現(xiàn)(1846)亦很漠然．C．G．雅可比(Jacobi)在參加紀(jì)念高斯獲博士學(xué)位50周年大會(huì)后說，跟高斯談數(shù)學(xué)問題時(shí)，他總是把話題叉開而談些無聊的事．在40年代，高斯對(duì)格丁根大學(xué)的事務(wù)有了較多關(guān)注，擔(dān)任過教授會(huì)的負(fù)責(zé)人；花了幾年時(shí)間，將大學(xué)喪偶者基金會(huì)的財(cái)務(wù)預(yù)算奠基于可靠的統(tǒng)計(jì)規(guī)律之上；他對(duì)教學(xué)的興趣也比以前濃厚了．(我們注意到，高斯在大學(xué)開的課，大部分是天文學(xué)方面的，唯有在當(dāng)教授的第一年講過一次數(shù)論，他最常講的課是最小二乘法及其在科學(xué)中的應(yīng)用．) 晚年的高斯在學(xué)術(shù)圈子以外的人眼里是位科學(xué)奇人，而高斯本人卻極端熱衷于從報(bào)紙、書本和日常生活中收集各種統(tǒng)計(jì)資料．在1848年革命時(shí)期，他幾乎每天到學(xué)校守舊派成立的文學(xué)會(huì)(高斯是會(huì)員)附屬的閱覽室尋覓各種數(shù)據(jù)．如果某個(gè)學(xué)生正在看的報(bào)是他所尋找的，高斯會(huì)一直瞪著他直到對(duì)方遞過來這份報(bào)紙．他因而被學(xué)生戲稱為“閱覽室之霸”．據(jù)說這一習(xí)慣對(duì)他從事投資活動(dòng)(主要是買債券，包括德國以外發(fā)行的債券)大有裨益，他身后留下的財(cái)產(chǎn)幾乎等于其年薪的200倍，說明他是個(gè)理財(cái)?shù)暮檬郑?/p>
高斯生命的最后幾年仍保持學(xué)者風(fēng)度，沒有間斷過閱讀和參加力所能及的學(xué)術(shù)活動(dòng)：
1850年，心臟病加重，行動(dòng)受到限制．
1851年7月1日有日蝕，高斯作了他最后一次天文觀測(cè)．
1851年，核準(zhǔn) G．F．B．黎曼(Riemann)的博士論文，給予高度評(píng)價(jià)．
1852年，改進(jìn)傅科擺，解決一些小的數(shù)學(xué)問題．
1853年，為黎曼選定為獲講師資格需作的答辯題目(幾何基礎(chǔ))．
1854年1月，全面體檢診斷高斯心臟已擴(kuò)大，將不久于人世．但病情奇跡般地得到緩解．
1854年6月，聽了黎曼關(guān)于幾何基礎(chǔ)的答辯報(bào)告，出席格丁根到漢諾威間鐵路的開通儀式．
1854年8月，病情惡化，下肢水腫．
1855年2月3日清晨，高斯在睡眠中故去．
高斯的葬禮有 *** 和大學(xué)的高級(jí)官員出席，他的女婿在悼詞中贊揚(yáng)高斯是難得的、無與倫比的天才．送葬抬棺者中有24歲的J．W．R．戴德金(Dedekind)，他曾選修高斯的最小二乘法課．
高斯的大腦有深而多的腦回，作為解剖標(biāo)本收藏于格丁根大學(xué)．
《高斯》(Carl Friedrich Gauss'Werke)的出版歷時(shí)67年(1863—1929)，由眾多著名數(shù)學(xué)家參與，最后在 F．克萊因(Klein)指導(dǎo)下完成．共分12卷．前7卷基本按學(xué)科編輯：第1，2卷，數(shù)論；第3卷，分析；第4卷，概率論和幾何；第5卷，數(shù)學(xué)物理；第6，7卷，天文．其他各卷的內(nèi)容如下：第8卷，算術(shù)、分析、概率、天文方面的補(bǔ)遺；第9卷是第6卷的續(xù)篇，包括測(cè)地學(xué)；第10卷分兩部分：Ⅰ，算術(shù)、代數(shù)、分析、幾何方面的文章及日記，Ⅱ，其他作家對(duì)高斯的數(shù)學(xué)和力學(xué)工作的評(píng)論；第11卷也分兩部分：Ⅰ，若干物理學(xué)、天文學(xué)文章，Ⅱ，其他作家對(duì)高斯測(cè)地學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)工作的評(píng)論；第12卷，雜錄及《地磁圖》．
離世
高斯墓地：高斯非常信教且保守。他的父親死于1808年4月14日，晚些時(shí)候的1809年10月11日，他的第一位妻子Johanna也離開人世。次年8月4日高斯迎娶第二位妻子Friederica Wilhelmine (1788-1831）。他們又有三個(gè)孩子：Eugen (1811-1896), Wilhelm (1813-1883) 和 Therese (1816-1864)。 1831年9月12日他的第二位妻子也死去，1837年高斯開始學(xué)習(xí)俄語。1839年4月18日，他的母親在哥廷根逝世，享年95歲。高斯于1855年2月23日凌晨1點(diǎn)在哥廷根去世。他的很多散布在給朋友的書信或筆記中的發(fā)現(xiàn)于1898年被發(fā)現(xiàn)。
高斯的一生是不平凡的一生，幾乎在數(shù)學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域都有他的足跡，無怪后人常用他的事跡和格言鞭策自己。100多年來，不少有才華的青年在高斯的影響下成長(zhǎng)為杰出的數(shù)學(xué)家，并為人類的文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。高斯的墓碑樸實(shí)無華，僅鐫刻“高斯”二字。為紀(jì)念高斯，其故鄉(xiāng)布倫瑞克改名為高斯堡。哥廷根大學(xué)立了一個(gè)正十七棱柱為底座的紀(jì)念像。在慕尼黑博物館懸掛的高斯畫像上有這樣一首題詩：他的思想深入數(shù)學(xué)、空間、大自然的奧秘，他測(cè)量了星星的路徑、地球的形狀和自然力，他推動(dòng)了數(shù)學(xué)的進(jìn)展，直到下個(gè)世紀(jì)。
⑹ 數(shù)學(xué)家高斯的故事。
高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘换氐李}目要同學(xué)們算算看，題答目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>
從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才
⑺ 關(guān)于數(shù)學(xué)家高斯的故事320字
關(guān)鍵是修高速的故事，傷害別人是320次，這個(gè)我也不清楚，你找個(gè)專業(yè)人士了解一下吧。
⑻ 數(shù)學(xué)家高斯的故事（是他計(jì)算1+2+3+4。+99+100的故事）！
高斯最出名的故事就是他十歲時(shí)，小學(xué)老師出了一道算術(shù)難題：“計(jì)算1＋2＋3…＋100＝？”。 這可難為初學(xué)算術(shù)的學(xué)生，但是高斯卻在幾秒后將答案解了出來，他利用算術(shù)級(jí)數(shù)（等差級(jí)數(shù)）的對(duì)稱性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)和的過程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)的湊在一起：1＋100，2＋ 99，3＋98，……49＋52，50＋51 而這樣的組合有50組，所以答案很快的就可以求出是： 101×50＝5050。
⑼ 數(shù)學(xué)天才高斯的故事
C.F. Gauss是 德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家。他有數(shù)學(xué)王子的美譽(yù)，并被譽(yù)為歷史上最偉大的數(shù)學(xué)家之一，和阿基米德、牛頓、歐拉同享盛名。
高斯[1]（Johann Carl Friedrich Gauss）（1777年4月30日—1855年2月23日），生于不倫瑞克，卒于哥廷根，德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家。 高斯1777年4月30日生于不倫瑞克的一個(gè)工匠家庭，1855年2月23日卒于哥廷根。幼時(shí)家境貧困，但聰敏異常，受一貴族資助才進(jìn)學(xué)校受教育。1795～1798年在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)，1798年轉(zhuǎn)入黑爾姆施泰特大學(xué)，翌年因證明代數(shù)基本定理獲博士學(xué)位。從1807年起擔(dān)任格丁根大學(xué)教授兼格丁根天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)直至逝世。 高斯的成就遍及數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)論以及橢圓函數(shù)論等方面均有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他十分注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，并且在對(duì)天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和磁學(xué)的研究中也偏重于用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行研究。 1792年，15歲的高斯進(jìn)入Braunschweig學(xué)院。在那里，高斯開始對(duì)高等數(shù)學(xué)作研究。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理的一般形式、數(shù)論上的“二次互反律”(Law of Quadratic Reciprocity)、“質(zhì)數(shù)分布定理”(prime numer theorem)、及“算術(shù)幾何平均”(arithmetic-geometric mean)。 1795年高斯進(jìn)入哥廷根大學(xué)。1796年，19歲的高斯得到了一個(gè)數(shù)學(xué)史上極重要的結(jié)果，就是《正十七邊形尺規(guī)作圖之理論與方法》。5年以后，高斯又證明了形如"Fermat素?cái)?shù)"邊數(shù)的正多邊形可以由尺規(guī)作出。 1855年2月23日清晨，高斯于睡夢(mèng)中去世。
⑽ 高斯的故事
1、高斯是位猶太人，德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
2、高斯三歲時(shí)便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經(jīng)成為一個(gè)軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學(xué)會(huì)計(jì)算。能夠在頭腦中進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，是上帝賜予他一生的天賦。
3、在成長(zhǎng)過程中，幼年的高斯主要得力于他的母親羅捷雅和舅舅弗利德里希。弗利德里希富有智慧，為人熱情而又聰明能干投身于紡織貿(mào)易頗有成就。
4、高斯7歲那年開始上學(xué)。10歲的時(shí)候，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班級(jí)，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，孩子們?cè)谶@之前都沒有聽說過算術(shù)這么一門課程。數(shù)學(xué)教師是布特納，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了一定作用。
5、1796年高斯19歲，發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作圖法， 解決了自歐幾里德以來懸而未決的一個(gè)難題。 同年，發(fā)表并證明了二次互反律。這是他的得意杰作，一生曾用八種方法證明，稱之為“黃金律” 。
6、1799年，高斯完成了博士論文，獲黑爾姆施泰特大學(xué)的博士學(xué)位，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，雖然他的博士論文順利通過了，被授予博士學(xué)位，同時(shí)獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學(xué)生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。
7、1833年高斯從他的天文臺(tái)拉了一條長(zhǎng)八千尺的電線，跨過許多人家的屋頂，一直到韋伯的實(shí)驗(yàn)室，以伏特電池為電源，構(gòu)造了世界第一個(gè)電報(bào)機(jī)。
8、1837年高斯開始學(xué)習(xí)俄語。1839年4月18日，他的母親在哥廷根逝世，享年95歲。高斯于1855年2月23日凌晨1點(diǎn)在哥廷根去世。他的很多散布在給朋友的書信或筆記發(fā)現(xiàn)于1898年。
9、高斯具有濃厚的宗教感情、貴族的舉止和保守的傾向。他一直遠(yuǎn)離他那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步政治潮流。在高斯身上表現(xiàn)出的矛盾是與他實(shí)際上的和諧結(jié)合在一起的。高斯身為才氣橫溢的算術(shù)家，對(duì)于數(shù)具有非凡的記憶力。他既是一個(gè)深刻的理論家，又是一個(gè)杰出的數(shù)學(xué)實(shí)踐家。
(10)數(shù)學(xué)家高斯的故事擴(kuò)展閱讀：
1、高斯已經(jīng)指出，正三邊形、正四邊形、正五邊形、正十五邊形和邊數(shù)是上述邊數(shù)兩倍的正多邊形的幾何作圖是能夠用圓規(guī)和直尺實(shí)現(xiàn)的，但從那時(shí)起關(guān)于這個(gè)問題的研究沒有多大進(jìn)展。高斯在數(shù)論的基礎(chǔ)上提出了判斷一給定邊數(shù)的正多邊形是否可以幾何作圖的準(zhǔn)則。
2、高斯是最早懷疑歐幾里得幾何學(xué)是自然界和思想中所固有的那些人之一。歐幾里得是建立性幾何學(xué)的第一人。他模型中的一些基本思想被稱作公理，它們是透過純粹邏輯構(gòu)造整個(gè)的出發(fā)點(diǎn)。在這些公理中，平行線公理一開始就顯得很突出。
3、高斯具有濃厚的宗教感情、貴族的舉止和保守的傾向。他一直遠(yuǎn)離他那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步政治潮流。在高斯身上表現(xiàn)出的矛盾是與他實(shí)際上的和諧結(jié)合在一起的。高斯身為才氣橫溢的算術(shù)家，對(duì)于數(shù)具有非凡的記憶力。他既是一個(gè)深刻的理論家，又是一個(gè)杰出的數(shù)學(xué)實(shí)踐家。
