初三數(shù)學(xué)提高？九年級數(shù)學(xué)提高成績要防止急躁。對于初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1.強(qiáng)化初三學(xué)生的有意注意和良好的計(jì)算習(xí)慣。拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白過程中應(yīng)該注意哪些問題。那么，初三數(shù)學(xué)提高？一起來了解一下吧。
時(shí)間對于初三學(xué)生顯得格外寶貴，下面我為大家總結(jié)了初三學(xué)生怎么快速提高數(shù)學(xué)成績，僅供大家參考。
要學(xué)會聽課
1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你 注意力 更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
養(yǎng)成正確的做題習(xí)慣
要想學(xué)好 數(shù)學(xué) ，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平唯遲弊時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越指族到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。
端正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)偏科型的學(xué)生不是在學(xué)習(xí)上不努力，而是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正確態(tài)度。下面是我整理分享的如何提高九年級的數(shù)學(xué)成績，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
1如何提高九年級的數(shù)學(xué)成績
創(chuàng)造機(jī)會，樹立信心不管你是班主任還是任科老師首先關(guān)心學(xué)生，了解他們，引導(dǎo)他們。把他們看成自己的孩子，用愛自己孩子的心去愛我們的學(xué)生，學(xué)生總會體會得到教師的愛，慢慢地信任教師，接近教師，教師的話才會聽，也才會“幫教師”學(xué)。教師在教學(xué)的過程中，也要積極為中等生創(chuàng)造機(jī)會，在平時(shí)練習(xí)和考試中幫助他們，樹立信心。比如，在畫二次函數(shù)y=(x-1)2+2的圖像時(shí)，可先讓一位中等生，畫出y=x2的圖像，當(dāng)這位同學(xué)畫對時(shí)，應(yīng)馬上給以表揚(yáng)，讓他感到成功的喜悅，下面把畫出的二次函數(shù)y=x2圖像向右平移1個單位長度，再向上平移2個單位長度。從而得到二次函數(shù)y=(x-1)2+2的圖像。就可由較好的學(xué)生完成。這樣讓他們相信自己也可以做對，得到老師表揚(yáng)，從而州塌老增強(qiáng)他們的信心，使他們的積極性得到充分調(diào)動，促進(jìn)他們個性心理的不斷發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)向優(yōu)等生的轉(zhuǎn)化
掌握方法，給予引導(dǎo)孩子們剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有明顯的差別，小學(xué)生上課以老師的講授為主，是一個反復(fù)練習(xí)和記憶的過程，很少有時(shí)間自學(xué)、思考，是那種典型的“要我學(xué)”，是一種被動的學(xué)習(xí)。
九年級數(shù)學(xué)提高成績要防止急躁。
對于初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，陸鄭余首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
1.強(qiáng)化初三學(xué)生的有意叢爛注意和良好的計(jì)算習(xí)慣。拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白過程中應(yīng)該注意哪些問題。先從思路上檢查一遍看是否有遺漏，再將答案代回原來的問題驗(yàn)算。若為計(jì)算題則仔細(xì)檢查每一個步驟。
2.強(qiáng)化口算能力任何計(jì)算都是以口算為基礎(chǔ)的，口算能力的高低，直接影響到學(xué)生其它運(yùn)算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本訓(xùn)練，所以應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性的進(jìn)行一些口算的練習(xí)。
3.強(qiáng)化估算能力。很多的問題，特別是應(yīng)用題，當(dāng)看到問題后就能夠大概地去估計(jì)一下結(jié)果早滾大概會是一個什么范圍的數(shù)，有了這種估計(jì)能力之后，有時(shí)候發(fā)生計(jì)算錯誤就能夠一下子看出來。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會思考。數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多。因此，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求:在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
初三學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)孝手運(yùn)習(xí)的時(shí)候，都會遇到一些困難，但是很多初三學(xué)生都不知道怎樣去提高，下面是我整理的 初三怎樣提高數(shù)學(xué)成績 的內(nèi)容，希望我整理的內(nèi)容對學(xué)生們有所幫助。
重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基
1、初三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練感悟數(shù)學(xué)思想方法除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題提高數(shù)學(xué)成績，并且初三學(xué)生養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系提高數(shù)學(xué)成績。
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2、而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通才能提高數(shù)學(xué)成績。初三學(xué)生逐步學(xué)會觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。初三學(xué)生重視建立病例檔案準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病例卡，把平時(shí)犯的錯誤記下來，找出病因開出處方，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正才能提高數(shù)學(xué)成績，這樣到中考時(shí)初三學(xué)生的數(shù)學(xué)就沒有什么病例了。
每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)
初三學(xué)生特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出才能提高數(shù)學(xué)成績，一天下來，不知道自己學(xué)了什么。
對于很多初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績都不是很理想，學(xué)生厭學(xué)，家長犯難，其實(shí)對于很多初三學(xué)生來說并不是學(xué)不會，只不過是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面我為大家提供數(shù)學(xué)的備考方法，幫助大家快速提高學(xué)習(xí)成績。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1.抓課本，抓基礎(chǔ)。要清楚每一章每一節(jié)具體的知識點(diǎn)，把這些知識點(diǎn)在腦中有個知識體系，我之前學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用這種方法很是管用。然后回顧哪些知識點(diǎn)掌握的可以，哪些是瓶頸即知識點(diǎn)不清晰的，這些才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如果把重點(diǎn)放在不懂的問題上，數(shù)學(xué)成績就很容易提高。
2.養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。許多學(xué)生升到高中后，許多科目不像初中那樣學(xué)習(xí)“得心應(yīng)手”，關(guān)鍵是不喜歡獨(dú)立思考，不會提問題。所以這些初三學(xué)生在梳理知識點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該心靜，甚至有時(shí)可以不翻課本把知識點(diǎn)梳理謹(jǐn)或下去，如果能這樣說明你已經(jīng)會獨(dú)立思考了，在做題的過程中不要一不會就請教它人，孔子不是說“不憤不啟，不悱不發(fā)”嗎?事情在獨(dú)立思考之后實(shí)在有困難可以尋求他人的點(diǎn)化，這樣之后你會茅塞頓開，所以，獨(dú)立思考可以很大程度上幫助大家提高數(shù)學(xué)成績。
進(jìn)行針對性練習(xí)
初三的老師和家長在對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)有好多題目初三學(xué)生都會了，可是數(shù)學(xué)成績還是不好，怎么辦呢?在做題目上，雹顫更多的要針對初三學(xué)生進(jìn)行開放題和新題型的練習(xí)，在拓展練習(xí)的過程中，提高孩子舉一反三、分析和解決實(shí)際問題的能力。
以上就是初三數(shù)學(xué)提高的全部內(nèi)容，1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者。
