八年級(jí)下冊(cè)生物書內(nèi)容圖片？如圖 ， 非洲捻角羚 、扭角林羚 學(xué)名 牛科 Bovidae 林羚屬 Tragelaphus 偶蹄目哺乳動(dòng)物 下圖為 扭角林羚 Tragelaphus strepsiceros （ 大捻角羚 ）雄羚的喉嚨有大簇的鬃毛。那么，八年級(jí)下冊(cè)生物書內(nèi)容圖片？一起來(lái)了解一下吧。
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【 #課件#導(dǎo)語(yǔ)】課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是整理的八年級(jí)下冊(cè)生物課件，歡迎閱讀與借鑒。【 生物的生殖和發(fā)育 】
教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)別男性和女性生殖的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各部分結(jié)構(gòu)的功能;
2、描述人的生殖過(guò)程，說(shuō)明胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)方式，說(shuō)出出生后發(fā)育的分期。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、人生殖的結(jié)構(gòu)和功能;
2、新生命的孕育過(guò)程。新生命的孕育過(guò)程(難點(diǎn))。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情景：
觀察桃花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成，引出有性生殖的概念
1、有性生殖
(1)例如桃樹是由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。
(2)針對(duì)桃樹等通過(guò)種子產(chǎn)生新一代的方式，結(jié)合種子結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，知道種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)，而受精卵則是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的結(jié)果。
(3)組織學(xué)生觀察植物無(wú)性生殖的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生歸納出無(wú)性生殖的概念。
2、無(wú)性生殖
椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式為無(wú)性生殖。
如圖，非洲捻角羚、扭角林羚學(xué)名
牛科Bovidae 林羚屬 Tragelaphus偶蹄目哺乳動(dòng)物
下圖為扭角林羚液知 Tragelaphus strepsiceros （ 大捻角羚）
雄羚的喉嚨有腔埋大大簇的鬃毛。兩性都有一溜鬃毛，沿著背部中間延伸。大而圓的耳朵呈現(xiàn)出略微滑稽的外觀。雄羚比雌羚大，發(fā)聲也較多。
棲息在叢林、巖山、干涸的河床，只要有足夠的水源就可以生活。主要吃葉子、草、芽，有時(shí)也會(huì)吃塊根、根及果實(shí)伍豎。分布地東至埃塞俄比亞、坦桑尼亞及肯尼亞，南至贊比亞、安哥拉、納米比亞、博茨瓦納、津巴布韋及南非。
第三節(jié)（22.3）：千姿百態(tài)的動(dòng)物世界
【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】
新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)培養(yǎng)，本節(jié)課從同學(xué)們熟悉的動(dòng)物入手，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，分析動(dòng)物的特征，在尊重教材的基礎(chǔ)上，延伸了教學(xué)內(nèi)容。在動(dòng)物與人的關(guān)系調(diào)查中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們?cè)谏鷳B(tài)中的地位，認(rèn)識(shí)到自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生在知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都得到一定的提高。根據(jù)學(xué)生的探究心理特點(diǎn)，利用社會(huì)調(diào)查、資料收集、討論等幾種學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)實(shí)踐能力。
【教材分析】
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、概述動(dòng)物（無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物）的主要特征。
2、舉例說(shuō)出動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
3、能夠依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。
4、關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。
能力目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)生總結(jié)無(wú)脊椎動(dòng)物和森首脊椎動(dòng)物各斗慧大類群的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。
2、通過(guò)討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、分析思考能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、信息處理、概述總結(jié)和表達(dá)交流能力。
4、學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的關(guān)系。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中主要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
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