高三生物二輪復習？高三生物二輪備考策略是：1、緊扣教材 堅持"以綱為綱、以本為本"，在《考綱》的范圍內針對性地復習，盡量少走彎路，少做無用功，這是我們二輪復習教學的宗旨。面向基礎題，突出中檔題，作為二輪復習的基本要求。從高考命題看，基礎是課本，應注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規律的理解記憶。那么，高三生物二輪復習？一起來了解一下吧。
1、在復習中，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。
高三備考過程中遇到的最大問題就是時間緊，需要做的工作多，因此做到有的放矢，高效備考是成功的關鍵。現把我們這一年的感覺比較有效的做法總結如下：
一、一輪復習
一輪復習的主要任務是查漏補缺、夯實基礎，但并不是從頭到尾再講一次。我們采取的方法是提前印制導學案，將本節要掌握的問題以問答的形式呈現，形成問題串，且分層次，有基礎必備的層次，有拔高提升的層次。學生需要在課前自行查看課本和筆記，完成導學案，檢視自己的不足之處。老師批閱完導學案后對學生的掌握情況有個大致的了解，上課時就有針對性的解決大部分學生出的問題。而且這樣的導學案可以反復寫，以此來夯實學生的基礎知識。
一輪復習時還需要精心選擇所講習題。如果以教輔書為主線，則需要在批閱作業時選擇出待解決的高頻問題，并進行知識的拓展，要以題帶知識。
二、二輪復習
二輪復習主要涉及知識的整合與綜合能力的提升。有效的做法是從大單元入手，依托具體的情境來涉及課程。比如以“毒品和精神類藥物對人體的危害”為背景，涉及關于神經調節專題復習；以“新型農業種植技術”為背景，設置關于種子專題、種植模式（輪作、套種）、植物激素對農作物產量的影響等系列小專題，一舉突破對光合、呼吸、無機鹽的吸收和利用、植物的激素調節等植物生長發育等知識的復習。
制定復習計劃，首先要梳理自身學習情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、能力方面：可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
3、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。
一輪都是把所有知識過一遍，這個時候很重要，要把自己當年拿不準的題目弄懂哦~一般在高二的下半學期有的科目就已經開始了一輪復習，有的可能就要拖到高三才開始（如物理~偶素理科生，所以不知道文科的復習時間……）。
二輪是專題復習，舉個例子，數學會分為函數啦、集合啦、不等式啦、立體幾何啦之類的，讓你對這一類型的題有感覺，題做起來更順手。寒假后才能結束，所以寒假作業要好好做哦~~
三輪就是整套整套的卷子在向你招手~~那時候就有做不完的題啦~上課就是講卷子做卷子……時間在5月了都……三輪就是為了你能在整套卷子里拿到所有你應該能拿到得分，一定要有舍有得，做不完理綜太正常了。
至于生物嘛，我每天除了上課之外晚自習會勻出40分鐘左右的時間做生物作業，畢竟有極其折磨人的數學作業存在……能寫完作業幾乎是不可能的……我們同學（不論文理）都說，一天數學作業少，今天就能寫完作業，數學多就寫不完……所以你在家一定要仔細摳書，把書都看的七七八八啦才行，不然一復習你就覺得這些都不會啦……生物的選擇題摳的極其變態，所以你的基礎一定要好，否則大題你更想吐，相比較選擇和大題，選作就等于是送分的，所以復習重點都在必修上，選修可以適當放過。
看來你是一位生物學老師了。高三進入第二輪復習了，六月高考這個復習進度蠻快了。生物學第二輪復習了應該主要做些探討型的大題了，通過閱讀一些題材文字來談論和解釋一些自然現象中存在的生物學知識點。比如太空育種，一個小池塘中的生態系統，生物鏈，一些特殊環境中的生態影觀，冰原啊 苔原啊，環保啊如何解決改善一些污染現象等。
其實高三復習第二輪就是讓學生在題海中去找尋自己的未知知識點。而老師就是要去幫助和解決這么些難點。如果只是想和學生說點什么，就像演講一樣，那就講一些感想，說一說自己從前高考時的事例，以過來人的身份去釋放學生的心理壓力。能輕輕松松的學就會事半功倍的。
以上就是高三生物二輪復習的全部內容，1、在復習中，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。2、。
