小學生二年級語文下冊？1、古詩二首 《村居》、《詠柳》2、找春天 3、開滿鮮花的小路 4、鄧小平爺爺植樹 口語交際：注意說話的語氣 語文園地一、快樂讀書吧 二、第二單元 5、雷鋒叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的馬 語文園地二 三、那么，小學生二年級語文下冊？一起來了解一下吧。
二年級下冊語文教案5篇
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方段悉案。那么二年級下冊語文教案該怎么寫呢？下面是我給大家整理的二年級下冊語文教案，希望大家喜歡！
二年級下冊語文教案（精選篇1）
【課前透視】
這篇課文介紹了偉大發明家愛迪生小時孫孫候，發揮自己的聰明智慧，幫助醫生救助了病危的母親生命的故事。情節生動曲折，引人入勝，充滿智慧和深情。讀著故事一個聰明可愛、愛動腦、愛動手的小愛迪生形象躍然紙上，由此可以說本文是一篇融故事性和教育性于一體的優秀教材。
課文內容的生握凱乎動性，自然激發學生的讀書愿望。教學中教師應該抓住文章故事性強的特點，引導學生有感情地朗讀課文，邊讀邊想，邊體會課文情境，進而深刻感悟愛迪生的機智表現和優秀品質，同時從讀中受到感染和影響。
【教學目標】
1、會認11個生字，會寫9個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并注意積累詞句。
3、領會愛迪生的聰明可愛，有多動腦、多動手、善發現的意識。
【教學重點】
在朗讀中感悟，并積累詞句，領會愛迪生的聰明可愛。
【信息資料】
生字詞語卡片、收集愛迪生的相關資料、掛圖或課件。
【教學時數】
兩課時。
二年級下冊語文（五四制部編教材）
1、古詩二首
《詠柳》學習要點解析
一、背誦和默寫原詩《詠柳》。（必考）
詠柳(唐) 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
二、理解詩句和重點詞語的意思。（重點）
1、碧悶爛鄭玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。）
2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出歷虛來的呢？就是這二月的春風，恰似神奇靈巧的剪刀。）
3、重點詞語：
（1）碧玉：碧綠色的玉。這里指春天嫩綠的柳葉。（2）妝：裝飾，打扮。（3）絲絳：用絲線編成的帶子。這里指隨風飄拂的柳枝。
三、了解：本詩通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
四、本課重點考試題：
1、《村居》的作者是（ ）代詩人（ ），這首詩中描寫春天美景的一句是（ ）
2、《詠柳》的螞頌作者是（ ）代詩人（ ），這首詩的第二句把春風比作（ ）。
二年級是義務教育階段第一學段的總結、過渡階段,根據學生年齡及心理特點,新課程標準提出有關教學要求,總結起來主要有三個方面——
一、小學二年級語文教學重在識字能力培養,并且要加大學生識字量同時積累常用語詞.
所以,漢語拼音復習鞏固與查字典知識的掌握運用,尤為重要.
二、語感培養進入關鍵期：1、經典古詩文誦讀;2、短篇課文的正確、流利、有感情朗讀訓練;3、講故事或者簡要復述課文內容等,都是培養學生良好語感的好辦法.但這要求教師要有較好的普通話基礎和一定的朗讀技巧,以便在學掘行生面前做好示范和起到引導作用.
三、二年級學生的學習習慣培養：掌握正確的讀寫姿勢、握筆方法、大膽提問、放聲讀書和積極舉手發言,表達自己的看法,樂于觀察新鮮事物等習慣都需要培養,以為后期的語言學習打下一定的基礎.
小學二年級的.學生,可以從以下幾個方面去促進他的學習:
1 喜歡朗讀
大聲地,有感情地朗讀課文.語文書上的課文,絕大多數是精品,讀好它們有助于培養語感.
有的老師讓學生把讀好的課文錄下來,做為作業上交,學生求勝心強,會努力讀好,甚至會錄了一遍又一遍直到自己滿意為止.本人覺得這個辦法的另一個好處是為孩子留下一份成長記錄.過個一年半載再拿出磁帶聽聽,也挺有意思.過個十年二十年再來聽,更有意義.
有的家長和孩子進行朗讀比賽,也是抓住孩子的好勝心,去激發其學習熱情.
2 積累好詞語
就像蓋房子需要磚塊.將來每個孩子遇上寫作文時都需要好詞語.家長可以在這方面幫幫孩子.預習課文時摘抄文中好的詞語(尤其是四字詞,也可以為生字找找還能組成哪些四字詞).如果能把積累詞語變成一項游戲,孩子一定會樂在其中.
詞語在運用的時候才能體現出它的妙處.建議家長對孩子最近學了些什么生字詞語有所了解,在生活中遇到某個情形可首扮以用上新學的詞語,逗孩子在說話中運用起來.當他發現學到的知識原來是可以用在生活中的,用了之后效果還很好,他會愿意多學.
3 看課外書
看課外書,讓他有機會接觸到更多的生字詞語,看到更多的表達方式,增強分析理解能力.只要是文字多圖畫少的就行,不要強行規定他看哪一本.如果他選到一本自己喜歡的書,他會忍不住看下去.如果可行,家長最好在孩子面前做個愛看書的榜樣,到了閱讀時間,大人小孩各看自己的書,營造氣氛.實踐證明,多看課外書的孩子在閱讀理解力上比別的孩子更勝一籌,寫作也較輕松,越到高年級,優勢越明顯.
4 配合老師的要求完成好每日作業
家長對孩子的要求最好比老師的要求稍高一些,孩子在老師那里一定會得到很多表揚,這種正反饋會讓他很有成就感.反之,如果家長對孩子的作業采取得過且過的態度,他到了老師那里過不了關,又要訂正又要返工,久而久之,自信心受到影響,對他可不太好呢.
個別家長以為：作業的對錯明天讓老師忙活去吧,那是老師的工作,與我無關.卻不知道家長的態度與孩子的學習習慣密切相關,這些家長每天省了判芹嘩一份心,將來卻要操更多的心.
普遍的規律就是,家長對孩子當天作業抓得緊的,孩子的成績一定會好.
要知道心理因素對學習的作用是不可忽視的.
二年級人教版語文書下冊內容包括4篇“識字”、25篇“課文”、4組“口語交際”、8組“語文園地”和1組“快樂讀書吧”。供二年級下學期使用。
一、第一單元
1、古詩二首
《村居》、《詠柳》
2、找春天
3、開滿鮮花的小路
4、鄧小平爺爺植樹
口語交際：注意說話的語氣
語文園地一、快樂讀書吧
二、第二單元
5、雷鋒叔叔，你在哪里
6、千人糕
7、一匹出色的馬
語文園地二
三、第三單元
1、神州謠
2、傳統節日
3、“貝”的故事
4、中國美食
口語交際：長大以后做什么
語文園地三
四、第四單元
8、彩色的夢
9、慧返陪楓樹上的喜鵲
10、沙灘上的童話
11、我是一只小蟲子
語文園地四
五、第五單元
12、寓言二則
《亡羊補牢》、《揠苗助長》
13、畫楊桃
14、小馬過河
口語交際：圖書借閱公約
語文園地五
六、第六單元
15、古詩二首
《曉出凈慈寺送林子方》、《絕句》
16、雷雨
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
語文園地六
七世運、第七單元
19、大象的耳朵
20、蜘蛛開店
21、青蛙賣泥塘
22、小毛蟲
語文園地七
八、第八單元
23、祖先的搖籃
24、當世界年紀還小的時候
25、羿射九日
口語交際：推薦一部動畫片
語文園地八
識字表、寫字表、詞語表
相關內容：
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
【篇一】小學二年級下冊語文教案
《坐井觀天》重點：
學習生字，理解課文內容，揭示成語寓意。能夠分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點：
1、能聯系上下文理解“大話”“無邊無際”“坐井觀天”等重點詞語的意思。
2、懂得像青蛙那樣坐在井中看天是不對的。
教學準備：
教師準備：生字卡，小鳥、青蛙圖片，課件。
可是準備：1課時
教學過程：
一、復習導入
（出示PPT）復習生字，讀詞語。
二、朗讀感悟、學習課文。
1、自由讀文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事情？
2、學習第1自然段。
（1）（出示PPT）指名朗讀第一段：師問：青蛙和小鳥各在什么地方？利用PPT講解井沿的位置（舉一反三：碗沿、河沿）
（2）分段朗讀2—7段，邊讀邊找青蛙和小鳥一共進行了幾次對話？畫出文中不懂的詞語。
3、整體感悟，第2自然段到第7自然段
（1）看課件練讀第一次對話。（出示PPT指名對讀）通過讀文知道了什么？
（2）看課件感悟第二次對話。（出示PPT，男女對讀）
1、通過朗讀第二次對話，自己讀懂了什么。
2、師問：小鳥認為天有多大？用文中一個詞來形容（板書：無邊無際）
3、學習“無邊無際”哪些地方可以用無邊無際來形容？（PPT展示圖片）指名朗讀小鳥的話（讀出勸告的語氣）
4、青蛙認為天有多大？（板書：井口）所以它認為小鳥在說大話（解釋大話）指名朗讀青蛙的話（讀出不相信的語氣）
5、你們認為青蛙和小鳥誰對？為什么小鳥說的對？（PPT出示小鳥飛過的地方）（板書：見多識廣）
（3）感悟第三次對話。
以上就是小學生二年級語文下冊的全部內容，【篇一】小學二年級下冊語文教案 《動手做做看》: 學習目標 1、通過本課學習,讓同學認知10個生字,會正確書寫9個生字。 2、能正確、流利地讀好課文,并會根據課文情境想像伊琳娜聽了朗志萬的話后可能會說些什么。 3、。
